車萬育著、齊白石繪畫的《聲律啓濛》是古代讓 孩童學習作詩對句、掌握聲韻格律的啓濛讀物。“雲 對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴 蟲。”從單字到雙字對,從三、五、七字到十一字對 ,詩詞聲調和諧、郎朗上口,讀來如同唱歌。這本詩 詞入門小書內容廣泛,包羅天文地理、花木鳥獸之餘 ,還融入瞭大量神話傳說和曆史故事。
車萬育(1632—1705),字輿三,號鶴田,又號敏州,湖南邵陽人。康熙二年(1663)考中舉人,康熙三年中進士,當選庶吉士(明、清兩朝時翰林院內的短期職位),擔任戶部給事中(官名)。曾任嶽麓書院山長(曆代對書院講學者的稱謂)。 車萬育學識淵博,其著作有《曆代君臣交儆錄》100捲、《奏疏》10捲、《集李詩》8捲、《集杜詩》8捲及《集唐詩》16捲。還有《春鞦易簡讀餘集》《祈壽詩草》《懷園雜著》各若乾捲以及《聲律啓濛》2捲等。《邵陽車氏一傢集》中的《東都諫集》收入瞭他的古體詩、集唐詩、集杜詩、集李詩,共381首,文15篇。 車萬育的著作《聲律啓濛》是我國聲律類書的代錶作,是傢喻戶曉的兒童啓濛之書,在古老的神州大地上曾經響徹瞭兩個世紀。但是,在前麵提到的幾種集子中,他的《聲律啓濛》卻沒有被列入其中,各地方誌中也未提及。 近年來發現,車萬育的《聲律啓濛》其實是元代祝明《聲律發濛》一書的翻版。車萬育在祝書的基礎上做瞭潤色修改,後經湘潭人夏大觀注釋、衡山聶銑敏重訂。這可能正是車氏未將此書列入自己書目的原因。盡管如此,仍不能抹殺車萬育在中國楹聯(對聯)史上的地位。
上捲
一 東
二 鼕
三 江
四 支
五 微
六 魚
七 虞
八 齊
九 佳
十 灰
十一 真
十二 文
十三 元
十四 寒
十五 刪
下捲
一 先
二 蕭
三 肴
四 豪
五 歌
六 麻
七 陽
八 庚
九 青
十 蒸
十一 尤
十二 侵
十三 覃
十四 鹽
十五 鹹
我是一個對文字本身有著特殊情結的人,總覺得文字是承載思想和情感的載體,而《聲律啓濛》恰恰滿足瞭我對文字美學的極緻追求。它不僅僅是知識的傳遞,更是一種藝術的熏陶。我常常在閱讀的過程中,會停下來,反復品味那些精妙的詞句,感受它們在音韻上的和諧,在意義上的深邃。這本書的語言,可以說是達到瞭爐火純青的地步,每一個字都像是經過精心雕琢的寶石,閃耀著獨特的光芒。而且,它所展現的對仗和押韻的技巧,更是讓我驚嘆不已。這些技巧並非簡單的機械組閤,而是與內容緊密結閤,相互映襯,使得整本書讀起來如行雲流水,又如珠圓玉潤,充滿瞭生命力。我常常會嘗試著模仿書中的句式,來造一些自己的句子,雖然遠不及書中的精妙,但這個過程本身就充滿瞭樂趣,也讓我對語言的運用有瞭更深的理解。這本書,不僅僅是教我識字,更是教我如何去“玩轉”文字,如何用文字來錶達更豐富的情感和思想。
评分這本書帶給我的,是一種前所未有的“沉浸式”閱讀體驗。我仿佛置身於一個古色古香的文化場景中,與書中的文字一同呼吸,一同感受。我尤其喜歡它在描述景物時所展現齣的那種細膩和生動。無論是描繪自然風光,還是刻畫人物情感,都充滿瞭畫麵感,仿佛我親眼所見,親身所感。這種強大的感染力,讓我能夠完全投入到書中的世界,忘記瞭時間的流逝。而且,書中對聲音的描繪,也極其傳神,仿佛真的能聽到書中所描述的潺潺流水聲、鳥兒的鳴叫聲,甚至是微風拂過的聲音。這種對聲音的精準捕捉,也讓我對語言的聽覺美有瞭更深的認識。總而言之,《聲律啓濛》是一本能夠讓你“聽得見”、“看得見”、“感覺得到”的書,它用文字的力量,為你構建瞭一個豐富而立體的精神世界。
评分如果非要用一個詞來形容《聲律啓濛》帶給我的感受,那一定是“驚喜”。我從未想過,一本啓濛讀物,竟然能夠如此的深刻,如此的富有藝術性。它不僅僅是知識的灌輸,更是一種精神的洗禮。我常常在閱讀的過程中,會感到一種由衷的喜悅,仿佛找到瞭失落的寶藏。這本書所展現齣的,不僅僅是語言的規範,更是一種生活態度,一種對世界的熱愛。它讓我明白,即使是最簡單的文字,也可以組閤齣最美的詩篇。我喜歡它那種對細節的極緻追求,對每一個字句的打磨,都充滿瞭匠心。這種對藝術的執著,讓我肅然起敬。總而言之,《聲律啓濛》是一本讓我驚喜連連的書,它不僅僅滿足瞭我對知識的渴求,更豐富瞭我的精神世界,讓我對生活有瞭更深的感悟。
评分這本《聲律啓濛》我拿到手已經有一段時間瞭,期間斷斷續續地翻閱,最近終於有瞭一些比較成型的感受,想拿來和大傢分享一下。首先,它的裝幀設計就相當有吸引力,我拿到的是一個比較素雅的版本,封麵采用的是一種古樸的紙質,摸上去有一種溫潤的觸感,整體的色調也比較沉靜,沒有太多花哨的裝飾,但正是這種不加修飾的風格,反而讓它透齣一股子“大傢閨秀”般的沉靜和內斂。打開書頁,紙張的厚度也剛剛好,不會太薄以至於透影,也不會太厚顯得笨重,印刷的字體清晰工整,排版也十分閤理,閱讀起來不會有壓迫感。我尤其喜歡它在細節之處的處理,比如頁眉頁腳的設計,一些小巧的插畫,雖然不起眼,但卻能感受到齣版方在整體呈現上的用心。拿到這樣一本精心製作的書,本身就是一種享受,也更激發瞭我深入閱讀的興趣。我總覺得,一本好的書,從它的外在就能窺見其內在的價值,而《聲律啓濛》無疑給瞭我這樣的第一印象,讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。它不像市麵上很多粗製濫造的書籍,隨隨便便就齣個版本,而是在紙墨之間,傳遞著一種對文化和閱讀的尊重。這種儀式感,對於一個真心愛書的人來說,是不可多得的。
评分說實話,我一開始拿到《聲律啓濛》的時候,並沒有抱有太高的期望,畢竟市麵上的這類啓濛讀物實在太多瞭,很多都流於錶麵,甚至是生搬硬套。但當我真正開始閱讀之後,纔發現這本書有著一種獨特的魅力,它不是那種硬塞知識的書,而是通過一種循序漸進、潤物細無聲的方式,一點點地將內容滲透到讀者的腦海裏。這本書的語言非常有韻味,讀起來朗朗上口,仿佛自帶音樂的節奏感,這對於初學者來說,絕對是一個巨大的優勢。我發現自己能夠在不知不覺中記住很多詞語和句式,而且它們都非常優美、典雅,比那些現代白話文的堆砌要耐人尋味得多。舉個例子,書裏的一些對仗句,不僅僅是詞語的簡單組閤,更包含瞭作者對事物細緻入微的觀察和深刻的理解,這種“意境”的營造,是很難得的。而且,它在編排上也很有匠心,從簡單到復雜,從具體到抽象,層層遞進,讓你在不知不覺中就掌握瞭大量的知識。我常常在讀的過程中,會不自覺地跟著書中的節奏哼唱起來,那種感覺,就像是在品味一首古老的歌謠,每一個字句都充滿瞭曆史的餘韻。
评分我一直認為,教育的本質,在於激發人的興趣,培養人的潛能。《聲律啓濛》在這方麵,做得尤為齣色。它沒有采用枯燥的說教方式,而是通過一種充滿趣味性的方式,將知識融入其中。我發現,當我讀這本書的時候,我並不是在“學習”,而是在“玩耍”,在“探索”。這種輕鬆愉快的學習氛圍,讓我能夠充分發揮自己的想象力和創造力。我常常會在讀完之後,嘗試著去模仿書中的句式,來創作自己的詩句。這個過程,讓我對語言的理解更加深刻,也讓我對自己的錶達能力更加自信。這本書,不僅僅教會瞭我知識,更重要的是,它教會瞭我如何去學習,如何去熱愛學習。它為我打開瞭一扇通往知識殿堂的大門,並且讓我一步步地,主動地去探索其中的奧秘。
评分對於我來說,這是一本“跨越時空”的奇妙旅程。《聲律啓濛》不僅僅是一本書,它更像是一扇門,通過這扇門,我能夠與古人進行一場深刻的對話。我驚訝於古人對語言的精妙運用,以及他們觀察世界獨特的視角。書中那些優美的對仗和韻律,讓我感受到瞭語言的藝術魅力。我常常會想象,在遙遠的古代,是否也有像我一樣,捧著這本書,感受著文字的魅力的人。這種跨越時空的共鳴,讓我感到非常溫暖。它也讓我意識到,雖然時代在變,但人類對美的追求,對知識的渴望,卻是永恒不變的。這本書,就像是一個連接過去與現在的紐帶,讓我得以窺見古人的智慧,也讓我對自己的文化根源有瞭更深的認同感。
评分作為一名長期以來都對傳統文化頗感興趣的讀者,我一直在尋找一本能夠真正觸及我靈魂深處,並且能夠讓我沉浸其中,細細品味的讀物,《聲律啓濛》可以說完全做到瞭這一點。它所呈現齣的,不僅僅是語言的規則,更是一種古人對世界的觀察方式,對自然萬物的理解,以及那種細膩的情感錶達。我發現,書中的許多描述,都蘊含著一種深深的哲學思考,雖然它並沒有直接的哲學論述,但通過對事物細緻入微的描繪,以及對詞語意境的營造,讓我得以窺見古人的人生智慧。這種“潤物細無聲”的教育方式,比那些生硬的說教要有效得多。我常常會在閱讀的過程中,陷入沉思,思考書中所描繪的景象,以及它所傳達的意境。這種與古人進行跨越時空的對話,讓我感到非常受益。它讓我明白,語言不僅僅是溝通的工具,更是連接過去與現在,連接人與自然的橋梁。
评分在我看來,《聲律啓濛》最令人贊嘆的地方,在於它所展現齣的那種“智慧的光芒”。這本書並沒有提供直接的“標準答案”,而是通過引導性的文字,激發讀者自己去思考,去發現。它就像是一位高明的引導者,在你迷茫的時候,為你點亮一盞燈,但卻讓你自己去選擇前行的方嚮。我喜歡它那種開放性的解讀空間,同一個句子,在不同的心境下閱讀,可能會有不同的感悟。這種“留白”的處理,恰恰是藝術的最高境界。它讓我明白,知識的學習,並非是死記硬背,而是需要主動的參與和思考。我常常會在讀完一個章節後,嘗試著去聯係生活中的例子,看看書中的道理是否同樣適用。這種學以緻用的過程,讓我在學習知識的同時,也提升瞭自己的思維能力。總而言之,這本書就像是一位智者,它給予的不是現成的結論,而是啓迪你思考的智慧。
评分這本書給我的感覺,更像是一位循循善誘的長者,它不會疾言厲色地指責你的不足,也不會高高在上地灌輸理論,而是用最溫和、最親切的方式,引導你一步步走嚮知識的殿堂。我尤其欣賞它在講解過程中所展現齣的那種“遊戲感”。閱讀這本書,就像是在玩一個有趣的文字遊戲,每一個章節都像是一個新的關卡,需要你去探索和發現。它沒有枯燥的理論分析,也沒有冗長的學術論述,而是用非常生動形象的比喻和例子,將深奧的知識變得淺顯易懂。我曾經為一些比較晦澀的語言現象感到頭疼,但在這本書裏,我發現它們都變得生動有趣起來,仿佛一個個隱藏的寶藏,等著我去挖掘。這種“寓教於樂”的方式,讓我能夠全身心地投入其中,不會感到疲憊或枯燥。我甚至會主動地去尋找書中提到的典故和齣處,這讓我對知識的渴望更加強烈。總的來說,這本書就像是一把鑰匙,它能夠輕易地打開你對語言和文化的興趣之門,讓你在輕鬆愉快的氛圍中,收獲滿滿的知識。
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