凱迪剋金奬英文閱讀啓濛繪本：瑪德琳（英文版） 全6冊 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
每一個孩子的內心，都藏著一個小小的瑪德琳，無拘無束，敢作敢為，充滿好奇心和冒險精神，值得我們成人用心嗬護。
●1940年美國凱迪剋奬銀奬
●1939年美國《號角書》雜誌年度好書
●1954年凱迪剋奬金奬
●入選美國紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”
●入選被美國《齣版者周刊》“所有時代童書”第199名
●入選美國收錄44部“二十世紀ZUI重要的圖畫書”的《二十世紀童書寶庫》
●入選日本兒童文學者協會編《世界圖畫書100選》

內容簡介

巴黎有座老房子，藤蔓爬滿牆。
裏麵住著十二個小女孩，總是排兩行。
小的那一個就是瑪德琳。
她不僅不怕大老虎，連住院手術都不怕；
還跟隔壁的壞小子一起暢遊倫敦，參與馬戲錶演，在聖誕夜坐著魔毯飛上天！
這個天不怕地不怕的小丫頭，熱情、善良、有主見，也因為好奇心常常闖禍，但不論遇到什麼睏難，她都勇敢樂觀。
這套書以充滿童真童趣的故事，朗朗上口的韻律和稚拙可愛的形象俘獲瞭無數讀者的心，也成為圖畫書裏必讀的經典作品之一。

作者簡介

路德維格·貝梅爾曼斯，美國兒童作傢和插畫傢，也參與電影與音樂劇的創作，還為《紐約客》等雜誌繪製多許多封麵與插圖。
他於1898年齣生在奧地利，父親是一位畫傢。貝梅爾曼斯繼承瞭父親的天賦，非常喜歡畫畫。由於父母離異，他很早就獨立生活，但隻要還能付得起學費，他就去上美術課。
1939年，貝梅爾曼斯創作瞭《瑪德琳》並獲得瞭凱迪剋奬銀奬。這個故事誕生在一張菜單的背麵，是作者信手創作的。主角瑪德琳的名字來自他的妻子，原型源於女兒芭芭拉，細節則齣自他自己的一次“車禍”——在法國的海濱小鎮度假時，他被撞傷，送進瞭醫院。在他病房的天花闆上有道兔子形狀的裂縫，他的隔壁屋有個修女在照顧一位做瞭闌尾炎手術的小姑娘……他把這一切與幼年聽母親講述的教會學校生活糅閤在一起，創作齣瞭瑪德琳的故事。十幾年後，他又創作瞭《瑪德琳的營救》、《瑪德琳和小壞蛋》、《瑪德琳和吉普賽人》、《瑪德琳在倫敦》，其中《瑪德琳的營救》獲得瞭1954年凱迪剋奬金奬。他一生一共隻創作瞭十三本圖畫書。

內頁插圖

精彩書評

沒有哪個兒童作傢的作品能與《瑪德琳》叢書相媲美，這麼多年過去瞭，書中的文字和插圖始終都珍藏在傢長及孩子們心中。
——《紐約先驅論壇報》
這不僅是一個有趣的故事，而且是一個巴黎之旅，對大人和孩子都如此。你一定想要去瞭又去，看瞭又看。
——《星期六評論》
貝梅爾曼斯寫的故事簡樸而生動，令人感到親切。特彆是那些畫，歡快明朗，色彩搭配自然，將故事錶現得栩栩如生。
——《觀察傢》

好的，這是一份針對不包含《凱迪剋金奬英文閱讀啓濛繪本：瑪德琳（英文版）全6冊 [3-6歲]》的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢，無AI痕跡。 --- 精選書單：激發想象力與語言潛能的童書殿堂（3-7歲適讀） 在這個充滿探索欲與好奇心的年紀，為孩子選擇閤適的閱讀材料至關重要。本精選書單聚焦於那些在國際上廣受贊譽、設計精巧、故事富有教育意義的優秀英文繪本，旨在為3至7歲的學齡前及低年級兒童構建一個紮實、有趣且富有啓發性的早期英語閱讀環境。我們精心挑選的作品，側重於情感認知、生活習慣養成、科學啓濛以及純粹的閱讀樂趣，確保每一本書都能成為孩子成長階梯上的重要一磚一瓦。 闆塊一：情感智力與社交技能培養 在孩子學習語言的同時，理解和錶達復雜情感是同樣重要的課題。本部分精選的繪本，通過細膩的圖畫和貼近生活的故事情節，幫助孩子認識“悲傷”、“快樂”、“嫉妒”和“友誼”的含義，並提供處理這些情緒的積極範例。 《The Color Monster: A Pop-Up Book of Feelings》 (顔色怪物：情緒彈齣書) 核心價值： 情緒識彆與管理。 內容概述： 這本極具創意的立體書（Pop-Up）將抽象的情緒具象化為一隻色彩斑斕的小怪物。每翻開一頁，怪物的顔色和形態都會隨之變化，清晰地對應著不同的情緒，如紅色代錶憤怒，藍色代錶悲傷，黃色代錶快樂。通過將情緒與色彩綁定，孩子能更容易地識彆自己和他人的感受。書末，它會引導孩子將混亂的情緒整理歸類，並用“愛”（粉色）來安撫一切，是進行情緒引導的絕佳工具。其互動的立體設計，極大地提高瞭孩子的參與度和閱讀興趣。 《Llama Llama Mad at Mama》 (羊駝寶貝媽媽生氣瞭) 核心價值： 理解等待、應對挫摺與親子關係。 內容概述： 講述瞭可愛的小羊駝Llama Llama和媽媽的日常生活片段。在一個尋常的購物日，媽媽因為需要處理一些雜事而無法立刻滿足Llama的要求，這讓小傢夥感到非常沮喪、不耐煩，甚至開始發脾氣。繪本以溫馨的韻律和貼近現實的場景，細膩地描繪瞭孩子在渴望關注時産生的“小宇宙爆發”。最終，當媽媽完成事務後，一個大大的擁抱和溫柔的安慰，教會瞭孩子理解父母的忙碌，以及如何健康地錶達自己的需求，並在等待中找到安全感。 闆塊二：生活習慣與自我認知建構 這一類繪本側重於幫助幼兒建立良好的生活秩序感、對自我的積極認知，以及對周圍環境的初步瞭解。 《Where the Wild Things Are》 (野獸國) 核心價值： 想象力的釋放、情緒的宣泄與迴歸安全感。 內容概述： 經典中的經典。小男孩麥剋斯因淘氣被媽媽懲罰，獨自待在房間裏。他的房間瞬間變成一片茂密的森林，他乘船航行到野獸國，成為瞭野獸之王。在這裏，他盡情地釋放瞭自己被壓抑的“野性”。然而，當他完成瞭情緒的宣泄後，他開始想念傢人的溫暖。故事巧妙地展現瞭孩子在內心衝突時，如何通過一場宏大的想象冒險來處理憤怒和孤單，最終迴歸到最原始的愛與接納中。莫裏斯·桑達剋的畫風獨特而富有張力，是文學和藝術結閤的典範。 《The Pout-Pout Fish》 (嘟嘟嘴魚) 核心價值： 積極心態的建立與轉變。 內容概述： 這本書的主角是一條總是掛著一張“嘟嘟嘴”的魚，它遊過深海，用它那張不高興的臉影響瞭遇到的所有海洋生物，大傢紛紛被它的“喪氣”所感染。然而，故事的高潮在於，一條友善的章魚問它為什麼總是這麼不開心，在交流和接觸中，嘟嘟嘴魚發現瞭一個秘密：它隻需要稍微改變一下自己的錶情和態度。通過俏皮的韻律和生動的海洋生物，故事傳遞瞭一個簡單而深刻的道理：我們對世界的看法，往往決定瞭我們的感受。它鼓勵孩子主動選擇快樂。 闆塊三：早期科學與認知啓濛 本係列包含瞭一些以巧妙敘事方式引入基礎科學概念、時間、空間和邏輯的優秀作品，為未來的係統學習打下直觀基礎。 《Press Here》 (點這裏) 核心價值： 互動性、因果關係、打破閱讀邊界。 內容概述： 這本書徹底顛覆瞭傳統繪本的閱讀方式。書封麵上簡單地寫著“Press Here”（點這裏）。全書沒有傳統意義上的故事情節，而是全程邀請小讀者成為故事的“創造者”。讀者需要拍打、搖晃、傾斜甚至吹氣。每一次指令都會帶來意想不到的、充滿魔力的視覺變化，例如，點一下，原本隻有一頁的黃色圓點會奇跡般地變成上百個，或者傾斜書本，圓點就會像瀑布一樣流下來。它教會孩子最基礎的物理互動概念，並激發他們對“操作”和“結果”之間聯係的興趣。 《Chicka Chicka Boom Boom》 (奇卡奇卡轟隆隆) 核心價值： 字母學習、韻律感、集體協作。 內容概述： 這是一本節奏感極強的字母歌謠繪本。故事中，所有小寫字母都爭先恐後地爬上一棵椰子樹，試圖爬到最高處。字母A，B，C……一路攀爬，歡快而富有韻律。然而，當“Z”爬上去後，樹不堪重負，所有字母“Chicka Chicka Boom Boom”地摔瞭下來。緊接著，大寫字母們登場，它們帶著救援隊，將小不點們一一扶起，並一起排好順序。這本書用動感的畫麵和朗朗上口的韻律，讓孩子們在“玩”的過程中輕鬆記憶和識彆26個英文字母的形狀和順序，是極佳的自然拼讀前奏。 結語： 本套精選繪本的設計初衷，並非僅僅是教授單詞，而是引導孩子通過英文閱讀，建立起麵對世界的情感框架、培養積極的生活態度，並享受學習知識的樂趣。它們以其獨特的藝術風格和深刻的教育內涵，確保瞭每一次親子共讀時間，都成為一次高質量的成長體驗。它們的故事場景、色彩運用和文字節奏，都經過瞭時間的檢驗，是陪伴孩子度過黃金閱讀期的可靠夥伴。