産品特色
編輯推薦
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學好自然拼讀法隻需學會10大黃金規則
精彩速覽:
1.近距離瞭解神奇的自然拼讀法;
2.速學一綫教師總結的自然拼讀法10大黃金規則;
3.活學活用10大規則:新課標小學生必備720高頻詞快速拼讀。
有規則,有實踐,10大黃金規則速查速用、一學就會、一生受用。
內容簡介
源於歐美、風靡日韓的英語自然拼讀法這樣學特彆有效! 學好數學要先熟背乘法口訣,學好英語要先學會自然拼讀法,學好自然拼讀法隻需學會10大黃金規則,保證你能見詞能讀、聽音能寫。本書精彩內容有:1.不可不學的自然拼讀法;2.自然拼讀10 大黃金規則;3.新課標小學生必備720高頻詞快速拼讀。全書完整、細緻地介紹瞭英語自然拼讀法10大黃金規則,每個規則都提供瞭經典例詞及練習題,旨在融規則於實踐,保證讀者10大黃金規則速查速用、一學就會、一生受用。本書配外教MP3錄音,請登錄http //
每日十分鍾:少兒趣味英語口語速成指南 開啓孩子英語學習的黃金時刻,讓“開口說”不再是難題! 本書特色: 係統化口語構建體係: 不同於零散的詞匯和語法講解,本書圍繞日常生活場景,構建瞭從基礎問候到情景對話的完整口語學習路徑。每單元均包含核心句型、地道錶達和實戰演練,確保孩子能夠學以緻用。 “十分鍾高效學習法”設計: 針對當代兒童注意力集中的特點,我們將每個學習模塊精確控製在十分鍾內完成。短小精悍的內容設計,極大地降低瞭學習疲勞感,讓孩子能輕鬆堅持,日積月纍,效果顯著。 趣味性與互動性並重: 全書采用大量富有想象力的插圖和原創情景劇本。內容緊密貼閤3-8歲兒童的興趣點,如動物、食物、玩具、傢庭活動等。通過角色扮演、小遊戲和互動問答,將枯燥的口語練習轉化為一場有趣的冒險。 純正自然語音輸入: 配閤本書錄製的標準英音/美音音頻(請讀者購買時查閱配套資源二維碼或鏈接),確保孩子在初期接觸到最地道的發音和語調,為未來流利交流打下堅實基礎。 注重“語境”而非“翻譯”: 我們強調在情景中理解和運用英語。不再強調逐字翻譯,而是引導孩子直接用英語思考和錶達,培養其英語思維的雛形。 --- 第一部分:初識世界——友好與基礎交流(Days 1-30) 目標:建立自信,邁齣“說”的第一步。 本部分聚焦於最基礎的社交場景,確保孩子在日常生活中能夠進行簡單的信息交換和禮貌錶達。 Day 1-5:你好,世界! 學習問候、告彆以及錶達感謝和請求。“Hello,” “Good morning,” “Thank you,” “Please”等高頻詞匯和句型將通過小動物角色之間的對話進行示範。重點練習語氣的自然流動。 Day 6-10:我是誰? 聚焦自我介紹。姓名、年齡、感受(高興、傷心、纍)的錶達。引入情態動詞“be”的基本用法,但以口語化錶達為主,避免復雜的語法術語。例如,不是講解“I am six years old”,而是通過圖片展示:“Look, I am six!” Day 11-15:我的小天地。 圍繞傢庭成員和常見物品(玩具、傢具)展開。學習名詞的單復數、指示代詞“this/that”的運用。設計“找不同”的遊戲,讓孩子在指認物品時說齣完整的句子。 Day 16-20:顔色與形狀的魔法。 引入基礎顔色和形狀的錶達。結閤“What color is it?”的提問模式,進行快速反應練習。例如,老師說一個顔色,孩子立即找齣身邊相應顔色的物品並用英語描述。 Day 21-25:一起玩吧! 學習簡單的動詞,如“run,” “jump,” “eat,” “play”。通過模仿指令和做動作的方式,將動作與聲音建立直接聯係。引入“Let’s…”邀請句式。 Day 26-30:數字的魔力。 學習1到20的數字,並結閤計數場景(如數鉛筆、數糖果)。練習“How many…?”的提問,確保孩子能準確說齣數量。 --- 第二部分:探索生活——場景應用與需求錶達(Days 31-60) 目標:擴大話題範圍,清晰錶達自己的需求和偏好。 本部分將孩子帶入更具體的日常場景,訓練他們運用所學知識解決實際問題。 Day 31-35:美味的食物。 學習食物和飲品的名稱,以及錶達“喜歡/不喜歡”的短語。重點操練“I want…”和“Do you like…?”的對話。設計“小小廚師”環節,讓孩子描述自己想吃的東西。 Day 36-40:穿衣打扮。 學習衣物的名稱(shirt, pants, shoes)和形容詞(big, small, clean, dirty)。練習詢問尺寸和顔色:“What size is this?” Day 41-45:天氣報告。 學習描述天氣的常用詞匯(sunny, rainy, cold, hot)。學習時間概念的初步引入,如“It’s morning.” 結閤情景對話,讓孩子學會詢問“What’s the weather like today?” Day 46-50:我的身體。 學習身體部位的名稱,並進行簡單的健康錶達:“My head hurts,” “I feel sleepy.” 這一單元強化瞭“have got”在口語中的自然運用。 Day 51-55:在戶外玩耍。 圍繞公園、遊樂場等場景,學習更多與活動相關的動詞和介詞(in, on, under)。進行方位指示遊戲,鍛煉空間詞匯的應用。 Day 56-60:小小故事會。 綜閤前兩部分內容,引入簡單的過去式概念,但僅限於口語化錶達(如“Yesterday, I played.”),並引導孩子嘗試用兩到三句話描述昨天做過的事情。 --- 第三部分:拓展思維——描述與比較(Days 61-90) 目標:提升描述的豐富度,進行簡單的比較和敘述。 本部分開始引入形容詞的比較級,並加強對復雜句式的自然吸收,為未來更深入的學習做準備。 Day 61-65:動物王國大探秘。 學習常見動物的名稱、習性和特徵(fast, slow, big, small)。進行描述性對話:“A lion is strong and it can run fast.” 重點練習“It is a…”句型。 Day 66-70:我的感受與想法。 深入學習情緒詞匯(excited, bored, worried)。引入“I think…”來錶達初步的觀點,鼓勵孩子分享自己的小看法,而不是僅僅迴答“是/否”。 Day 71-75:比較與選擇。 集中學習形容詞的比較級(taller than, more interesting)。通過圖片對比,如“This dog is bigger than that cat.” 訓練孩子在兩者之間做齣清晰的比較判斷。 Day 76-80:我的日常作息。 學習時間錶達(o’clock, half past),並學習描述“一天”的流程(wake up, eat breakfast, go to school)。讓孩子能夠用英語復述自己一天的活動。 Day 81-85:問路與指引。 學習基礎的交通工具和地點詞匯(station, store, hospital)。設計“迷路的小熊”場景,讓孩子練習“Where is…?”和“Go straight/Turn left.”的指令。 Day 86-90:慶祝與節日。 學習與生日、節日相關的詞匯和祝福語。通過角色扮演慶祝派對,鼓勵孩子使用“happy birthday,” “merry Christmas”等祝賀性錶達。 結語: 《每日十分鍾:少兒趣味英語口語速成指南》不是一本語法教科書,而是一套為期九十天的“口語習慣養成訓練營”。我們相信,通過每天堅持的十分鍾浸泡式學習,您的孩子將在輕鬆愉快的氛圍中,自然而然地掌握英語口語的精髓,為他們終身學習打下最堅實、最自信的基石。讓說英語成為孩子日常生活的一部分!
這本書的獨到之處,我認為在於它提供的配套資源和學習輔助機製上。我發現它不僅僅是一本靜態的書籍,更像是一個完整的學習生態係統的一部分。比如,書中提到的互動環節設計,極大地增強瞭學習的主動性。我試著引導孩子參與到那些角色扮演或者情景對話的練習中,效果立竿見影,孩子開始主動模仿書中的發音和語調,不再是被動地接受知識。這種從“閱讀”到“實踐”的無縫銜接,是很多同類産品所欠缺的。它似乎在時刻提醒著使用者:語言學習的最終目的是交流和使用,而非僅僅是知識的積纍。這種前瞻性的設計理念,讓這本書的價值遠超其紙麵本身。