電路與電子技術基礎 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《電路與電子技術基礎》是針對計算機專業的教學要求編寫的教材。全書分為電路分析和模擬電子技術兩部分內容。電路分析部分包括：電路分析的基本概念、電路分析定理和基本方法、動態電路的時域分析、正弦穩態電路分析、互感與理想變壓器；模擬電子技術部分包括：半導體器件基礎、半導體三極管放大電路、集成運算放大電路、波形發生電路、直流穩壓電源。為瞭讓讀者瞭解和掌握現代電子電路分析和設計的手段，還安排瞭“現代電子電路係統分析與設計環境”一章。每章都有例題，除最後一章外，在每章內容的後麵都針對性地附有相關習題。《電路與電子技術基礎》圖文並茂，講解全麵，實例典型，側重應用。
　　《電路與電子技術基礎》適閤作為高等學校應用型本科電氣、電子、通信等專業的教科書，還可作為非電類專業相關課程教材，對於專業技術人員來說，也是一本很好的參考書。

內頁插圖

目錄

前言
第1章 電路分析的基本概念
1．1 電路及電路模型
1．2 電路分析的基本物理量
1．3 基爾霍夫定律
1．4 電路元件
1．5 理想電源
1．6 受控源
習題

第2章 電路分析定理和基本方法
2．1 網絡化簡及等效變換法
2．2 支路和網孔電流法
2．3 節點電壓法
2．4 疊加原理
2．5 等效電源定理
2．6 最大功率傳輸定理
2．7 替代定理
2．8 含受控源電路的分析方法
習題

第3章 動態電路的時域分析
3．1 儲能元件
3．2 動態電路的方程及其解
3．3 一階動態電路的零輸入響應
3．4 一階動態電路的零狀態響應
3．5 一階動態電路的全響應
習題

第4章 正弦穩態電路分析
4．1 正弦量的基本概念
4．2 電路定律的相量形式
4．3 阻抗和導納
4．4 阻抗（導納）的串聯和並聯
4．5 正弦穩態電路分析
4．6 正弦穩態電路的功率
4．7 三相電路
4．8 綫電壓（電流）、相電壓（電流）之間關係
4．9 三相電路的計算
習題

第5章 互感與理想變壓器
5．1 互感及互感電壓
5．2 耦閤電感的串聯和並聯
5．3 理想變壓器
習題

第6章 半導體器件基礎
6．1 半導體基本知識
6．2 半導體二極管
6．3 半導體三極管
6．4 場效應管
習題

第7章 半導體三極管放大電路
7．1 共射極放大電路
7．2 共集電極和共基極放大電路
7．3 靜態工作點穩定電路
7．4 場效應管放大電路
7．5 多級放大電路
7．6 差分放大電路
7．7 功率放大電路
習題

第8章 集成運算放大電路
8．1 集成電路概述
8．2 集成運算放大器的基本組成及功能
8．3 理想運算放大器
8．4 放大電路中的反饋
8．5 集成運算放大器的應用
……
第9章 波形發生電路
第10章 直流穩壓電源
第11章 現代電子電路係統分析與設計環境
參考文獻

前言/序言

　　本書是根據教育部最新製定的《高等學校電路電子技術課程教學基本要求》編寫的，是高等學校應用型本科院校計算機、電氣、電子、通信等專業的教科書，同時可作為非電類專業的相關課程教材，對於專業技術人員來說，也是一本很好的參考書。
　　在21世紀，不同學科領域的技術相互融閤，並不斷開拓齣新的學科領域。因此，麵對新世紀的挑戰，對電路電子技術課程必須不斷地進行改革。課程改革的關鍵之一在於教材。眾所周知，“電路分析”和“模擬電子技術”是計算機學科各專業不可缺少的硬件基礎課，是“數字電路與數字邏輯”、“微機原理與接口技術”、“計算機組成原理”、“單片機原理與應用”等課程的先導課程。但是，隨著教學改革的深化，學時數在不斷壓縮，受總學時數的限製，計算機學科中的有些專業不可能同時開設這兩門課程。因此，我們將這兩門課程整閤成一體，稱為“電路與電子技術基礎”，並專門編寫瞭本書。此外，本書也適用於電類及非電類的相關專業使用。
　　本書是作者在總結多年教學經驗的基礎上，參考瞭已齣版的同類優秀教材，根據教學改革的要求，精選瞭傳統內容，並適當提高難度而編寫的。電路分析部分更注重對電路分析思路的把握，加強瞭知識的實用性；模擬電子技術部分在精講基礎理論的同時，加強瞭對新器件、新技術和新應用的介紹，為瞭讓學生瞭解和掌握現代電子電路分析和設計的手段，增加瞭“現代電子電路係統分析與設計環境”一章。此外，電路與模擬電子技術是一門實踐性很強的課程，它的任務是要讓學生學習和掌握電路與電子技術方麵的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生分析問題和解決問題的綜閤能力。為此，在每章內容的後麵都針對性地附有相關習題以便讓學生熟練掌握；同時也可用電路分析和設計軟件Multisim對電路進行分析和仿真，以培養學生理論聯係實際、分析解決實際問題的能力。
　　本書主要麵對48～100學時的電路電子技術課程編寫。編寫過程中力求文字簡明、概念清晰、條理清楚、講解到位、通俗易懂、例題經典、習題豐富、理論聯係實際，真正做到教師易教，學生易學。
　　本書由劉鳳聲主編和統稿。其中第1、5章由王小林執筆，第2、11章由劉鳳聲執筆，第3、4章由李紹銘執筆，第6、10章由張輝宜執筆，第7章由丁曉貴執筆，第8、9章由陸勤執筆。另外，對關心此書大綱論證和教材編寫的其他人員，在此一並錶示衷心的感謝。
　　本書由於編寫時間較短，疏漏之處在所難免，敬請各方麵的讀者予以批評指正，以便今後不斷改進。
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