小朋友学围棋同步练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

内容简介

本书是配合儿童学习围棋兴趣专门编写的围棋习题册，书中不仅运用大量儿童的语言和各种形象比喻来解释围棋基本棋理，通俗易懂，并且将不同难度的习题进行了分类，标明了难度，非常简明、实用。本书既可作为小朋友学习围棋的参考用书，也可作为少儿围棋培训班的教学材料。

作者简介

张学中，男，65岁，籍贯上海，汉族，专职围棋教练，多次在全国性围棋比赛中取得好名次，教学经验丰富，多本少儿围棋教材的编写者。

内页插图

精彩书评

本书是 《小朋友学围棋》的提高篇。这次修订，在听取了老师和家长的意见后，更新了大量的习题，删繁就简，删难就易，更加贴近原著。题题精选，题题经典，学完本书，你一定就是个围棋小高手 ！

目录

第一章 吃子练习
第二章 连和断
第三章 做眼和破眼
第四章 做活
第五章 杀棋
第六章 对杀
第七章 布局
第八章 中盘
第九章 收官

第一章 吃子练习习题解答
第二章 连和断习题解答
第三章 做眼和破眼习题解答
第四章 做活习题解答
第五章 杀棋习题解答
第六章 对杀习题解答
第七章 布局习题解答
第八章 中盘习题解答
第九章 收官习题解答

《棋道启蒙：小棋手初探》 一、 引言：黑白世界，智慧萌芽 围棋，这项古老而迷人的棋类运动，以其简朴的黑白棋子，构筑起一个深邃无穷的棋盘世界。它不仅是一种游戏，更是一种思维的训练，一种品格的磨砺，一种文化的传承。对于年幼的孩子而言，围棋是一扇通往智慧与逻辑的大门，能够激发他们的观察力、计算力、判断力，培养他们的耐心、专注力、抗挫折能力。 《棋道启蒙：小棋手初探》正是为这些初次接触围棋的孩子们量身打造的启蒙读物。本书不拘泥于单一的练习形式，而是以循序渐进、趣味盎然的方式，引导小读者们一步步走进围棋的世界，感受黑白交锋的乐趣，领略围棋蕴含的智慧。我们相信，围棋的种子一旦在孩子们心中播下，必将生根发芽，茁壮成长，成为他们受益终身的宝贵财富。 二、 内容概述：玩转棋盘，玩出智慧 本书打破了传统围棋教材的刻板印象，将枯燥的理论知识融入生动有趣的故事、活泼可爱的人物以及精心设计的闯关游戏之中。我们致力于让孩子们在玩乐中学习，在游戏中成长，从而激发他们对围棋持久的热情。 第一部分：认识我的新朋友——围棋 1.1 欢迎来到棋盘之家： 棋盘的奥秘： 孩子们将认识围棋的“家”——棋盘。我们会用形象的比喻，比如将棋盘想象成一座古老的城堡，纵横的线条是道路，交叉的点则是城堡里的房间。我们将介绍棋盘的大小（19路、13路、9路），以及对于初学者最友好的9路和13路棋盘。 认识黑白兄弟： 棋子，黑白分明，象征着对立与平衡。我们会告诉孩子们，黑棋和白棋就像一对好朋友，轮流在棋盘上安家落户。我们将介绍棋子的形状，以及为什么它们要做成圆形。 怎么拿棋子？ 教授孩子们正确的握棋姿势，就像握笔一样，要轻柔而稳当，避免棋子滚落。还会介绍“提子”的概念，但在这里只是初步感知，不深入讲解规则。 1.2 围棋里的“小精灵”： “气”的秘密： 这是围棋中最基础也最重要的概念之一。“气”就如同棋子的小生命，围绕着它，让它能够呼吸。我们会用生动的图画和简单的语言，将“气”比作棋子周围的小助手，帮助它抵御外敌。当棋子周围的“气”被对方堵住时，它就会有危险。 “眼”的故事： “眼”是围棋的“安全区”，是棋子们安身立命之所。我们会通过描绘一个个小故事，比如棋子们需要给自己留出“睡觉的房间”，这个房间就是“眼”。有“眼”的棋子就很难被吃掉，就像有了保护伞。 第二部分：棋子们的“大冒险”——基础规则与技巧 2.1 走棋的“游戏规则”： 轮流下棋： 介绍黑先白后的基本原则，让孩子们明白轮流下棋的公平性。 下在哪里？ 讲解棋子只能下在交叉点上，不能下在线上或格子里。 “提子”的学问（初步）： 吃掉对方的棋子： 这是围棋中最直接的乐趣之一。我们会用“包围圈”的比喻，当一个棋子或一片棋子周围所有的“气”都被对方堵住时，它们就会被“提走”。例如，让孩子想象小动物被围起来，无法逃脱。 “禁着点”的由来： 解释为什么不能在会让自己棋子立刻被提走的位置下子，这被称为“禁着点”。用“自投罗网”来形容，让孩子们明白其中的道理。 “打劫”的初步概念： 简单提及，如果出现双方互相提子而不停滞的情况，可以进行“打劫”，但具体规则会留到后面深化。 2.2 保护我的棋子，攻击你的棋子： “连接”的力量： 棋子连接在一起，就会变得更强大。我们会用“手拉手”的比喻，让孩子们明白，连接起来的棋子拥有更多的“气”，更难被吃掉。 “断开”的妙用： 与连接相对，断开对方的连接，就能削弱对方的力量。用“拆散”来形容，让孩子们理解断开对方棋子是重要的进攻手段。 “虎口”的智慧： “虎口”是围棋中的一个重要棋形，形状像老虎张开嘴巴。我们会介绍“虎口”的妙用，既能保护自己的棋子，又能扩张地盘，还可以作为进攻的起点。 “扑”的奇妙： 介绍“扑”这一常用技巧，通过紧贴对方棋子，制造对方“紧气”的局面，从而达到吃子或做活的目的。 第三部分：我的棋子“家”在哪里？——地盘的扩张 3.1 圈地为“家”： 围空的概念： 围棋的最终目的之一是围取地盘。我们会用“画圈圈”的比喻，让孩子们理解，用自己的棋子将棋盘上的空交叉点包围起来，就形成了自己的“地盘”或“空”。 “实空”与“虚空”： 区分已经围住但没有棋子在里面的“虚空”，以及已经有自己棋子占领的“实空”。 围地的基本方法： “伸”（Extension）： 介绍棋子向外延伸，扩张地盘的基本走法。 “镇”（Corner）： 介绍在角部布阵，建立根据地，利用角部的便利条件围取实空。 “守”（Defense）： 强调保护自己已围的地盘，防止被对方侵占。 3.2 “活棋”与“死棋”的辨别： “活棋”的定义： 拥有两个或以上“眼”的棋子或棋块，就是“活棋”，对方无法将其全部吃掉。我们会用“找到两个安全的小房间”来比喻。 “死棋”的命运： 缺乏两个“眼”，或者被对方完全包围，最终会被吃掉的棋子或棋块，就是“死棋”。 如何做出“活棋”？ 引导孩子们学习如何通过合理的布局和连接，为自己的棋子争取足够的“眼”的空间，确保它们的安全。 第四部分：棋盘上的“小游戏”——趣味练习 4.1 捉迷藏： “捉子游戏”： 设计一系列简单的捉子练习，让孩子们通过计算“气”，学会如何去捕捉对方的棋子。例如，棋盘上只有几颗棋子，让孩子找出如何能最快地将对方的棋子提走。 “逃跑游戏”： 另一类练习是让孩子们学会如何保护自己的棋子，避免被对方捉住，即如何为自己的棋子争取“气”。 4.2 围地盘小能手： “圈地练习”： 提供一些棋盘上的局部图，让孩子们尝试用自己的棋子围取尽可能多的空。 “入侵者”： 让孩子们扮演“入侵者”，尝试在对方已围好的地盘中寻找机会，制造“破眼”或“活棋”。 4.3 “死活题”初体验： 简单死活题： 引入一些非常基础的死活题，让孩子们初步接触判断棋子生死的能力。例如，给出几种棋子排列，让孩子判断哪种情况下棋子能活，哪种情况下会死。 第五部分：我的围棋“小故事”——人文与修养 5.1 围棋里的“好品德”： 耐心与专注： 围棋需要长久的思考，通过下棋，孩子们能培养不急躁、专注的品格。 输赢的智慧： 围棋不可能永远赢。我们会通过小故事，告诉孩子们如何正确面对输赢，从失败中学习，不断进步。 尊重对手： 围棋是一种对弈，更是一种尊重。我们要教会孩子们尊重对手，即使是输棋，也要向对手表示感谢。 独立思考： 围棋的每一步棋都需要自己决定，这能培养孩子独立思考和解决问题的能力。 5.2 围棋的“小传说”： 简短的围棋历史小故事： 介绍围棋的起源（例如，与古代尧舜禹的传说相关），让孩子们对围棋的文化底蕴有所了解。 著名棋手的趣味小故事： 选取一些浅显易懂、有趣味的著名棋手故事，比如“打谱”的概念，让孩子们感受到围棋的魅力。 三、 本书特色：寓教于乐，点燃兴趣 趣味性： 全书采用卡通形象、生动比喻、趣味故事和游戏化练习，让学习过程充满乐趣，避免枯燥乏味。 系统性： 从最基础的棋盘、棋子介绍，到核心规则“气”和“眼”，再到基本的下棋技巧和围地盘概念，内容循序渐进，逻辑清晰。 实践性： 大量设计了与内容紧密结合的趣味练习题，让孩子们在动手操作中巩固所学，加深理解。 启蒙性： 本书并非旨在培养职业棋手，而是侧重于点燃孩子对围棋的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和良好的学习习惯。 人文关怀： 在教授围棋技艺的同时，融入了围棋所蕴含的品德教育，引导孩子成为一个有耐心、有礼貌、懂得学习的孩子。 四、 结语：启程，棋乐无穷 《棋道启蒙：小棋手初探》是一本送给所有热爱探索、渴望智慧的孩子们的礼物。我们希望它能成为孩子们与围棋结缘的桥梁，让他们在黑白世界里，发现无限的乐趣，开启一段充满智慧与成长的奇妙旅程。让我们一起，用黑白子，勾勒出属于孩子的精彩童年！