小學英語拓展閱讀6B（6年級第2學期） 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

內容簡介

　　《小學英語拓展閱讀》是一套由外籍少兒英語語言教材專傢Gillian Flaherty和James Bean按照《英語（牛津上海版）》教材的體係和課標的語言要求特彆編寫的拓展閱讀教程。旨在通過與教材相配套的閱讀材料的學習和配套的閱讀理解練習，幫助學生鞏固課堂所學內容，加深對課本的理解，並在同一個主題之下在詞匯量和語法知識層麵有所提高。

內頁插圖

目錄

Unit 1A Making a date（約定時間）
Unit 1B My farm in the city（我的都市農場）
Unit 2A Washing clothes：then and now（洗衣服：從前和現在）
Unit 2B Charleston（查爾斯頓）
Unit 3A A future classroom（未來教室）
Unit 3B The future（未來）
Unit 4A In the art room（在美術教室）
Unit 4B Three lar9 e sculptures（三個大型雕塑）
unit 5A Woodworking（木工活）
Unit 5B Knitting（編織）
Unit 6A Track and Field DaB（田徑日）
Unit 6B A fast swimmer（遊泳健將）
Unit 7A The guitar teacher（吉他老師）
Unit 7B A special d09（一隻特彆的狗）
Unit 8A Animal signs（動物標誌）
Unit 8B A trip on an old steam train（老式蒸汽火車之旅）
Unit 9A Clean—up DaB（清潔日）
Unit 9B The Metal Recyclin9 Company（金屬迴收公司）
Unit 10A Hans Andersen（漢斯·安徒生）
Unit 1aB The Town Musicians ofBremen（不萊梅的音樂傢）
Unit 11A The Christmas tree（聖誕樹）
Unit 11B A Halloween story（一則萬聖節故事）
Unit 12A The Princess and the Pea（豌豆公主）
Unit 12B Rip van Winkle（瑞普·凡·溫剋爾）
Word list（詞匯錶）
Tapescripts（錄音文字）
Answer key（參考答案）

前言/序言

　　《小學英語拓展閱讀Let's Read It！》是一套由外籍少兒英語語言教材專傢Gillian Flahertg和James Bean按照《英語》（上教牛津版）教材的體係和《義務教育英語課程標準》的要求特彆編寫的拓展閱讀教程。旨在通過學習與教材相配套的閱讀材料和完成相應的閱讀理解練習，幫助學生鞏固課堂所學內容，加深對教材的理解，在同一個主題內容下拓寬閱讀視野，並在詞匯量、語言積纍和閱讀能力上有所提高。
　　全書共有24個語篇，每兩個語篇對應校內牛津英語教材一個單元的內容。每個語篇都由閱讀部分以及相應的詞匯練習、閱讀理解練習、聽力練習和寫作練習等組成。
　　閱讀部分通過色彩鮮艷的照片和插圖，活潑可愛的人物形象，激發學生的學習興趣並幫助學生理解語篇內容。學生通過閱讀對話或短文，可以瞭解課本之外的與主題相關的內容，拓寬閱讀視野，擴大詞匯量。詞匯練習是閱讀部分後的第一個練習。從閱讀部分中提煉齣來的核心詞匯在這部分中以配對、填空等多種練習形式幫助學生理解、記憶、運用。閱讀理解練習是對學生理解能力的考查，學生有沒有讀懂閱讀部分要傳達的信息，就看這部分的完成情況。聽力練習和寫作練習是在閱讀基礎上的延伸練習。在主題內容之下設置相配套的聽力和寫作練習，有助於學生進一步掌握主題內容，並通過學習有所産齣，能寫幾句與主題相關的語句。
　　總之，這是為中國中小學生“量身定做”的一套拓展閱讀教程。外籍教材專傢在研讀瞭國內的教材之後，精心打造瞭這套能與主乾教材匹配的課外拓展閱讀用書。希望其地道的語言和精心的設計能為學生們提高英語語言能力提供幫助。

《小學英語拓展閱讀6B（6年級第2學期）》圖書簡介 圖書名稱： 小學英語拓展閱讀6B（6年級第2學期） --- 導語：邁嚮更高階的英語閱讀之旅 隨著小學階段英語學習的深入，學生們已經積纍瞭一定的詞匯量和基礎語法知識。本冊《小學英語拓展閱讀6B》正是為六年級下學期的學生量身打造的進階閱讀材料。它旨在打破傳統教材的框架限製，提供更具廣度、深度和趣味性的閱讀體驗，為學生順利過渡到初中階段的英語學習打下堅實的閱讀基礎和跨文化理解能力。 本書的設計理念聚焦於“拓寬視野，深化理解，培養語感”三大核心目標。我們精選瞭來自不同文化背景、涵蓋廣泛主題的真實語料，讓學生在閱讀中自然而然地接觸到更豐富的語言錶達方式和更貼近真實生活的語境。 --- 一、內容精選與結構設計 本書嚴格遵循《義務教育英語課程標準（2022年版）》對高年級段的閱讀能力要求，並結閤六年級學生認知發展特點，構建瞭五大主題模塊，確保內容既符閤學生的興趣點，又具有必要的知識拓展性。 模塊一：探索世界奇觀 (Exploring World Wonders) 本模塊將帶領小讀者進行一次環球旅行。我們精選瞭關於世界著名地標、自然奇觀以及不同國傢生活習俗的短文。 重點關注： 介紹性描述、對比論證、時間順序的敘述。 閱讀材料示例： 探訪埃及金字塔背後的曆史謎團；對比中西方節日的慶祝方式；描述亞馬遜雨林的生態多樣性。 能力培養： 提升對描述性語言的理解能力，學習如何通過細節構建宏大場景。 模塊二：科學與技術前沿 (Science and Technology Frontiers) 麵對日益智能化的世界，本模塊引入瞭適齡的科普讀物片段。內容旨在激發學生對科學的好奇心，理解基礎的科學原理，並學習描述因果關係。 重點關注： 解釋性閱讀、因果關係連詞的運用（such as, because of, due to）。 閱讀材料示例： 介紹人工智能（AI）的簡單概念；探討可再生能源的未來；解釋為什麼天空是藍色的。 能力培養： 識彆文章中的邏輯關係，理解專業名詞在特定語境中的含義。 模塊三：文化與藝術熏陶 (Culture and Artistic Immersion) 藝術是人類共通的語言。本單元通過介紹世界著名藝術傢、經典文學作品的簡介、以及不同藝術形式（如音樂、舞蹈）的起源，培養學生的審美情趣和跨文化交際意識。 重點關注： 評論性語言、情感色彩的詞匯辨識、人物介紹的結構。 閱讀材料示例： 簡述莎士比亞的生平與主要作品風格；介紹不同種類的古典音樂；分享一則關於“友誼”主題的寓言故事。 能力培養： 區分事實與觀點，理解作者錶達的隱含情感。 模塊四：健康生活與自我管理 (Healthy Living and Self-Management) 關注學生的日常生活與身心健康，本模塊側重於實用性強的實用文體，如健康指南、時間管理小貼士等。 重點關注： 祈使句的理解與運用、建議性語氣的把握、列錶和圖示的閱讀。 閱讀材料示例： 如何製定一個有效的學習計劃錶；介紹均衡膳食的重要性；關於保持積極心態的短文。 能力培養： 快速定位關鍵信息（如步驟、要求），將閱讀內容應用到實際生活中。 模塊五：想象力的飛翔 (Flights of Imagination) 本模塊包含精心挑選的兒童文學片段或富有想象力的短篇故事，旨在提升學生的閱讀興趣和創造力。 重點關注： 敘事結構（起因、高潮、結局）、擬人化和比喻手法的識彆。 閱讀材料示例： 帶有奇幻色彩的冒險故事；基於環保主題的未來幻想。 能力培養： 提高閱讀速度，同時訓練對故事情節的預測和聯想能力。 --- 二、閱讀技能專項訓練 本書不僅僅是閱讀材料的堆砌，更重要的是配套的技能訓練，以確保學生能夠從“看懂”邁嚮“讀透”。每個單元後均設有針對性的閱讀技巧訓練環節。 1. 詞匯深化與語境辨義 (Vocabulary Deepening and Contextual Clues): 強調超越孤立詞匯的記憶，訓練學生根據上下文推斷生詞含義的能力。 2. 主旨大意捕捉 (Grasping the Main Idea): 教授快速定位段落主題句的方法，並學會區分支持性細節和核心論點。 3. 推理與判斷 (Inference and Judgment): 引導學生基於文本信息進行閤理的邏輯推斷，這是初中閱讀理解的關鍵能力。 4. 篇章結構分析 (Text Structure Analysis): 幫助學生識彆文章的組織方式（如時間順序、並列結構、問題解決模式），從而更好地組織和記憶信息。 5. 批判性思考入門 (Introduction to Critical Thinking): 針對部分觀點性文章，鼓勵學生思考“作者為什麼這麼寫？”，培養初步的質疑和評估能力。 --- 三、語言特點與適用性 本套閱讀材料的難度設定略高於同步的課本內容，旨在實現“跳一跳，夠得著”的學習效果。 詞匯難度： 覆蓋小學高年級至初中一年級常見的高頻詞匯，並適度引入部分初中預備詞匯，以平滑銜接。 句式復雜度： 文章中包含一定比例的復雜句式，如復閤句、定語從句和狀語從句的簡化版本，讓學生提前適應中學英語的語法密度。 篇幅控製： 考慮到六年級學生的注意力和閱讀耐力，每篇閱讀材料的長度適中，確保在課堂或課後完成時既有挑戰性又不會産生挫敗感。 《小學英語拓展閱讀6B》是學生從“應試性閱讀”嚮“學習性閱讀”轉型的關鍵橋梁。它不僅僅是一本作業輔導材料，更是一扇通往更廣闊英語世界的窗戶，緻力於培養齣具有獨立閱讀能力和全球視野的未來學習者。通過係統的閱讀訓練，學生將能以更自信的姿態迎接初中英語學習的挑戰。