發表於2024-11-25
學習自主、手足關係、培養社會化、情緒管理是0~6歲孩子成長的重要內容,書中對34個典型的育兒問題給齣瞭實用的建議,具有很強的指導性。針對每個問題,作者首先分析問題發生的原因;然後嚮讀者通俗地介紹兒童發展相關生理及心理知識,瞭解孩子真正的需求和想法;最後針對問題提齣“三步”解決法,讓親子關係更加融洽。
廖笙光 兒童發展專傢,國際感覺統閤協會(SII)認證治療師、敦南兒童專注力中心技術長、文化大學教育推廣部講師。
目錄
PART 1
學習自主
辭職當全職媽媽好嗎——建立良好的依戀關係 / 2
我要自己做——如何麵對孩子的自主行為 / 7
媽媽,我要你陪——孩子的分離焦慮 / 12
孩子上幼兒園好嗎——幼兒園的選擇 / 18
長大瞭不要吃手——戒掉壞習慣 / 24
可以戒紙尿褲瞭嗎——讓孩子獲得成就感 / 29
我不要,我不要——孩子的第一反抗期 / 35
髒髒的我不敢摸——孩子的觸覺防禦 / 41
媽媽,那是什麼——孩子的好奇心 / 47
PART 2
手足關係
我不喜歡妹妹——老大的失落感 / 56
這個是我的——所有權的建立 / 64
媽媽比較愛妹妹——手足間的競爭 / 71
我也要吃奶嘴——孩子的退化行為 / 78
妹妹也沒有收拾東西——孩子對公平性的堅持 / 85
妹妹一生氣就咬人——孩子的攻擊行為 / 91
我是姐姐,不是妹妹——孩子的自我概念 / 99
PART 3
培養社會化
爸媽下課記得來接我——孩子的時間概念 / 106
沒有人跟我玩兒——兒童的人際睏擾 / 113
同學打我,我可以打迴去嗎——談自我保護 / 120
我不想上幼兒園——孩子的上學焦慮 / 126
我不想和他當朋友——孩子間的爭執 / 133
同學都有,我也要——兒童的欲望 / 139
我纔不要排隊——團體中的衝突 / 146
媽媽陪我玩扮傢傢酒——假想遊戲的意義 / 153
PART 4
穩定情緒
我不想打招呼——孩子的陌生人焦慮 / 162
孩子生氣就大鬧——孩子的情緒發展 / 168
我不會,媽媽幫我——過度依賴的孩子 / 176
我就是要穿這件——孩子的權利概念 / 182
大人可以打小孩嗎——孩子的不服從與自我控製 / 189
孩子都叫不動——孩子的自主性 / 196
不好玩兒!我不玩兒瞭——孩子的挫摺忍受力 / 202
我就是要說不好聽的話——孩子的模仿與判斷 / 208
學習自主
辭職當全職媽媽好嗎
——建立良好的依戀關係
﹝案例﹞
稚嫩的嬰兒總是全傢人關注的焦點,圓圓的臉龐、小小的手腳、清澈有神的雙眼,稚嫩柔軟的肌膚,讓人忍不住想親親抱抱,希望一直抱在懷裏,捨不得放下。
小惠也是這樣的一個小嬰兒,媽媽想把全世界最好的都給她,無奈現實生活裏存在經濟壓力,養育一個嬰兒的花費驚人,媽媽的工作也處於發展期,加班是常有的事。究竟是否應將生活開銷緊縮一點兒,請育嬰假專心地帶孩子,還是找保姆或傢人幫忙帶孩子,下班後再親自照顧孩子呢?
孩子為什麼會這樣
小嬰兒之所以受到爸媽疼愛,除瞭很可愛以外,最重要的是因為他們是那麼嬌嫩,無法照顧自己,所以更讓人放心不下。
建立嬰兒與媽媽之間的“臍帶”
如果從孩子人格發展的曆程來看,孩子在最初的第一個時期(齣生到一歲半),即信賴感的建立期,這時,很需要父母全心全意的照顧,以便讓嬰兒感受到父母的愛,並獲得安全感。這樣安心的感覺能讓孩子與你之間的依戀關係變得更好,日後也會變得更加貼心。因此,在孩子2歲之前,若傢庭經濟條件允許,還是建議由父母自己帶孩子最好,如此一來,孩子會和你變得更加親密,通過照顧的過程,彼此還會培養齣絕佳的默契,即使孩子有什麼調皮的小動作,也難逃你的“法眼”。
不要讓孩子太黏人
建立與孩子之間良好的信賴感,並非是要一直抱著嬰兒,而是要適時地響應他的需求和呼喊。很多時候,孩子隻需要你看看他、拍拍他,就會心滿意足。請不要期望嬰兒可以獨立一點兒、不要太黏人,而刻意訓練他;他之所以會變得很黏人,往往是因為缺乏安全感,希望父母一直陪伴在他身邊。
等孩子長大一點兒再請育嬰假
相對地,當孩子滿2歲時,就已經進入瞭第二個時期(一歲半至三歲),即“自我概念”(Self-Concept)的建立期,這時孩子開始進入另一個階段,需要你的堅持與引導,並且漸漸學習獨立,而不再是單純的以照顧為主。倘若這時纔想要請假專心陪伴孩子,從兒童發展的角度而言,不建議父母這樣做,因為大人容易有虧欠孩子的心態而過度順從孩子,反而易引起其他問題。所以如果請育嬰假隻是早晚的問題,建議從嬰兒時期就開始會比較好。
育嬰假:在颱灣地區,孩子3歲前,在公司任職滿6個月的父母可以申請育嬰留職停薪以便照顧孩子。
用對方法帶孩子,輕鬆做爸媽:0~6歲傢庭程序育兒法 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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