書中呈現的三大部分36個創意寫作案例:一會兒明天日記,一會兒說明書;又是吹牛,又是自嘲,還有撒謊、笑話和倒推……創意層齣不窮,果然好玩,果然讓人腦洞大開!一個好的創意能夠引爆孩子的思維,激發孩子的想象,演變成無限豐富的文字,讓孩子在模仿中學會寫作,在遊戲中愛上寫作,在訓練中駕馭寫作,這是文學的初體驗,這是文字的詩飛揚,這是童年的大狂歡。書裏緊扣寫作的兩個關鍵詞,一個是“放開寫”,這是對自由錶達的矢誌追求;另一個是“有新意”,這是對創意的堅決認同。在這間彩色的寫作教室裏,孩子們每次課前都充滿期待,每節課上都大開眼界——“大風咒”“媽媽說明書”……書中太多的金點子,太多讓孩子喜歡的寫作題目,幾乎是百寫不厭,怎麼寫都精彩。在36次寫作實踐中,孩子們經常喜歡猜猜今天要寫什麼,有的隻猜中瞭3次,正確率在8%左右,這得有多新穎多齣人意料啊!這樣一本好看又好用的書,是從田野裏生長齣來的,是在真實的寫作現場誕生齣來的,是老師絞盡腦汁孩子縱情演繹齣來的,在如今寫作指導書泛濫的今天,實在是不可多得不容錯過的佳品。
深圳實驗學校小學部語文老師,女兒稱他是“孩子中的萬人迷”。酷愛讀書,癡迷寫作,敬畏文字,熱衷跨界。被《中國教育報》評為“2012年度推動讀書十大人物”,獲21世紀教育研究院2016年度“全人教育奬”提名奬),參與發起兩個在全國頗有影響力的公益組織——三葉草故事傢族、百班韆人讀寫計劃。他創作的《彩色的閱讀教室》入選“2015年*受大眾歡迎的50本圖書”。他正在努力做一個名副其實的“種樹的男人”,為當下的中國教育做點兒有意思、有價值的事。
小孩子自有小孩子的邏輯。他們的邏輯很簡單:好玩兒。玩具要好玩兒,朋友要好玩兒,地方要好玩兒……隻有好玩兒,他們纔有興趣玩兒。
讀書和寫作也得好玩兒。怎樣纔能好玩兒?要有童心。老師有瞭童心,想齣的主意好玩兒,說齣來的話好玩兒,一起讀書好玩兒,一起寫作好玩兒。這樣的寫作纔會讓孩子流連忘返,寫個不停、想個不停。
——深圳實驗學校小學部主任 顧 兵
童年寫作,就是兒童為自己留存一份珍貴的童年檔案。童年生活是色彩斑斕的,童年的寫作也理應絢麗多彩。打開這本書,走進周其星老師的寫作教室,走進一段彩色而溫暖的寫作之旅。
——特級教師 張祖慶
這本書的封麵上印著“彩色的寫作教室”幾個字,光是這個名字就瞬間吸引瞭我。我一直覺得寫作是一件很個人、很私密的事情,就像是在內心深處挖寶藏,過程可能充滿瞭自我懷疑和摸索,但這本書卻用“彩色”這個充滿活力的詞來形容,讓我好奇它會為寫作注入怎樣的色彩,又會如何顛覆我對寫作的傳統認知。我尤其期待的是,它是否能幫助我擺脫那種“下筆如有神”的遙不可及感,將那些腦海中零散的、模糊的靈感,通過一種更鮮活、更具象的方式呈現齣來。我希望它能提供一些實實在在的方法,讓我能夠捕捉到那些稍縱即逝的妙想,並有條不紊地將它們組織成有邏輯、有吸引力的文字。也許,這本書會像一個色彩斑斕的調色盤,讓我學會如何調配齣屬於自己的獨特寫作風格,讓我的文字不再是單調的黑白,而是能夠跳躍齣各種生命的色彩,感染和打動讀者。它讓我想到,原來寫作也可以是一種充滿樂趣的探索,而不是一場枯燥的練習。
评分“彩色的寫作教室”這個名字,讓我第一反應是這一定是一本非常有趣的書。我總覺得,寫作這件事,如果能夠變得像玩遊戲一樣輕鬆有趣,那麼學習寫作的動力就會大大增加。這本書是否會提供一些充滿創意的寫作練習,讓我在不知不覺中就掌握瞭寫作的技巧?我腦海中浮現齣的是,可能書中會穿插一些插畫或者圖錶,讓抽象的寫作概念變得更加具象化,易於理解。我特彆希望它能幫助我打破那種“寫什麼”的睏境,教會我如何從日常生活中發現寫作的素材,如何將平凡的事物寫齣不平凡的韻味。它是否會鼓勵我們去嘗試不同的寫作風格和體裁,去體驗寫作的無限可能?我期待這本書能像一個充滿活力的課堂,讓我在輕鬆愉快的氛圍中,發掘自己的寫作潛力,讓我的文字也變得像“彩色”一樣,充滿生機和活力,能夠帶給讀者愉悅的閱讀體驗。
评分讀完“彩色的寫作教室”這個名字,我立刻聯想到瞭很多可能性。也許它會探討不同顔色所代錶的情感和意境,以及如何在寫作中巧妙地運用這些元素來增強文章的錶現力。想象一下,用“紅色”來描寫熱情奔放的愛情,用“藍色”來渲染憂鬱深沉的情緒,用“綠色”來展現生機勃勃的自然風光……這樣的想法本身就充滿瞭畫麵感,讓我對這本書的講解充滿瞭期待。我很好奇,作者會如何將色彩的視覺概念轉化為文字的藝術,又會如何指導我們去捕捉和運用這些“色彩”。它是否會提供一些色彩心理學在寫作中的應用?或者,它是否會通過一些具體的案例,展示不同色彩主題的寫作範例?我希望這本書能夠幫助我拓展寫作的維度,讓我能夠從一個全新的角度去審視和創作我的文字。我希望它能激發我內心深處隱藏的創作潛能,讓我的文字擁有更強的感染力和藝術魅力。
评分當我看到“彩色的寫作教室”這個書名時,我的腦海中瞬間湧現齣無數個關於寫作的可能性。我想,這本書一定不會是那種枯燥乏味的理論堆砌,而更像是一場充滿驚喜的探索之旅。我期待它能夠幫助我理解,如何讓我的文字擁有更豐富的層次感和錶現力,如何運用不同的“色彩”來描繪不同的場景、情感和人物。它是否會提供一些實用的技巧,教我如何運用比喻、擬人等修辭手法,讓我的文字更加生動形象?抑或是,它會引領我思考,如何通過文字的韻律和節奏,營造齣獨特的閱讀氛圍?我希望這本書能夠像一個引路人,指引我走齣寫作的“舒適區”,去嘗試那些我從未觸及過的寫作領域。我期待它能為我的寫作注入新的活力,讓我的文字不再隻是簡單的文字,而是能夠變成一幅幅生動的畫麵,一段段動人的鏇律,觸動讀者的心靈。
评分老實說,我拿到這本書之前,對寫作指導類的書籍總是抱有一絲懷疑。總覺得那些理論知識太過抽象,脫離實際,無法真正解決我在寫作中遇到的難題。然而,“彩色的寫作教室”這個書名卻像一股清流,讓我覺得它可能不一樣。我腦海中勾勒齣的畫麵是,它不會是那種乾巴巴的語法規則堆砌,而是會用一種更生動、更易於理解的方式來講解寫作技巧。我希望它能夠帶領我走進一個充滿創意和想象力的寫作世界,讓我看到文字的力量可以有多麼的豐富和多樣。我特彆渴望瞭解,如何纔能讓我的文字不僅僅是信息的傳遞,更能觸動情感,引發共鳴。這本書是否能教會我如何運用更巧妙的語言,去描繪細膩的情感,去刻畫鮮活的人物,去構建引人入勝的故事情節?我期待它能提供一些切實可行的練習,讓我能夠邊讀邊練,在實踐中不斷提升自己的寫作能力。我希望它能成為我寫作旅途中的一位良師益友,指引我走齣迷茫,找到屬於自己的寫作方嚮。
評分正品,先囤著,暑假給女兒看。
評分孩子很喜歡,很快讀完
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評分挺好
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評分書本沒有破損 內容很棒 喜歡(*^ω^*)
評分很好,很有趣,小朋友愛看
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