具体描述
内容简介
书中呈现的三大部分36个创意写作案例：一会儿明天日记，一会儿说明书；又是吹牛，又是自嘲，还有撒谎、笑话和倒推……创意层出不穷，果然好玩，果然让人脑洞大开！一个好的创意能够引爆孩子的思维，激发孩子的想象，演变成无限丰富的文字，让孩子在模仿中学会写作，在游戏中爱上写作，在训练中驾驭写作，这是文学的初体验，这是文字的诗飞扬，这是童年的大狂欢。书里紧扣写作的两个关键词，一个是“放开写”，这是对自由表达的矢志追求；另一个是“有新意”，这是对创意的坚决认同。在这间彩色的写作教室里，孩子们每次课前都充满期待，每节课上都大开眼界——“大风咒”“妈妈说明书”……书中太多的金点子，太多让孩子喜欢的写作题目，几乎是百写不厌，怎么写都精彩。在36次写作实践中，孩子们经常喜欢猜猜今天要写什么，有的只猜中了3次，正确率在8%左右，这得有多新颖多出人意料啊！这样一本好看又好用的书，是从田野里生长出来的，是在真实的写作现场诞生出来的，是老师绞尽脑汁孩子纵情演绎出来的，在如今写作指导书泛滥的今天，实在是不可多得不容错过的佳品。
作者简介
深圳实验学校小学部语文老师，女儿称他是“孩子中的万人迷”。酷爱读书，痴迷写作，敬畏文字，热衷跨界。被《中国教育报》评为“2012年度推动读书十大人物”，获21世纪教育研究院2016年度“全人教育奖”提名奖），参与发起两个在全国颇有影响力的公益组织——三叶草故事家族、百班千人读写计划。他创作的《彩色的阅读教室》入选“2015年*受大众欢迎的50本图书”。他正在努力做一个名副其实的“种树的男人”，为当下的中国教育做点儿有意思、有价值的事。
精彩书评
小孩子自有小孩子的逻辑。他们的逻辑很简单：好玩儿。玩具要好玩儿，朋友要好玩儿，地方要好玩儿……只有好玩儿，他们才有兴趣玩儿。
读书和写作也得好玩儿。怎样才能好玩儿？要有童心。老师有了童心，想出的主意好玩儿，说出来的话好玩儿，一起读书好玩儿，一起写作好玩儿。这样的写作才会让孩子流连忘返，写个不停、想个不停。
——深圳实验学校小学部主任 顾 兵
童年写作，就是儿童为自己留存一份珍贵的童年档案。童年生活是色彩斑斓的，童年的写作也理应绚丽多彩。打开这本书，走进周其星老师的写作教室，走进一段彩色而温暖的写作之旅。
——特级教师 张祖庆
用户评价
这本书的封面上印着“彩色的写作教室”几个字，光是这个名字就瞬间吸引了我。我一直觉得写作是一件很个人、很私密的事情，就像是在内心深处挖宝藏，过程可能充满了自我怀疑和摸索，但这本书却用“彩色”这个充满活力的词来形容，让我好奇它会为写作注入怎样的色彩，又会如何颠覆我对写作的传统认知。我尤其期待的是，它是否能帮助我摆脱那种“下笔如有神”的遥不可及感，将那些脑海中零散的、模糊的灵感，通过一种更鲜活、更具象的方式呈现出来。我希望它能提供一些实实在在的方法，让我能够捕捉到那些稍纵即逝的妙想，并有条不紊地将它们组织成有逻辑、有吸引力的文字。也许，这本书会像一个色彩斑斓的调色盘，让我学会如何调配出属于自己的独特写作风格，让我的文字不再是单调的黑白，而是能够跳跃出各种生命的色彩，感染和打动读者。它让我想到，原来写作也可以是一种充满乐趣的探索，而不是一场枯燥的练习。
评分“彩色的写作教室”这个名字，让我第一反应是这一定是一本非常有趣的书。我总觉得，写作这件事，如果能够变得像玩游戏一样轻松有趣，那么学习写作的动力就会大大增加。这本书是否会提供一些充满创意的写作练习，让我在不知不觉中就掌握了写作的技巧？我脑海中浮现出的是，可能书中会穿插一些插画或者图表，让抽象的写作概念变得更加具象化，易于理解。我特别希望它能帮助我打破那种“写什么”的困境，教会我如何从日常生活中发现写作的素材，如何将平凡的事物写出不平凡的韵味。它是否会鼓励我们去尝试不同的写作风格和体裁，去体验写作的无限可能？我期待这本书能像一个充满活力的课堂，让我在轻松愉快的氛围中，发掘自己的写作潜力，让我的文字也变得像“彩色”一样，充满生机和活力，能够带给读者愉悦的阅读体验。
评分当我看到“彩色的写作教室”这个书名时，我的脑海中瞬间涌现出无数个关于写作的可能性。我想，这本书一定不会是那种枯燥乏味的理论堆砌，而更像是一场充满惊喜的探索之旅。我期待它能够帮助我理解，如何让我的文字拥有更丰富的层次感和表现力，如何运用不同的“色彩”来描绘不同的场景、情感和人物。它是否会提供一些实用的技巧，教我如何运用比喻、拟人等修辞手法，让我的文字更加生动形象？抑或是，它会引领我思考，如何通过文字的韵律和节奏，营造出独特的阅读氛围？我希望这本书能够像一个引路人，指引我走出写作的“舒适区”，去尝试那些我从未触及过的写作领域。我期待它能为我的写作注入新的活力，让我的文字不再只是简单的文字，而是能够变成一幅幅生动的画面，一段段动人的旋律，触动读者的心灵。
评分读完“彩色的写作教室”这个名字，我立刻联想到了很多可能性。也许它会探讨不同颜色所代表的情感和意境，以及如何在写作中巧妙地运用这些元素来增强文章的表现力。想象一下，用“红色”来描写热情奔放的爱情，用“蓝色”来渲染忧郁深沉的情绪，用“绿色”来展现生机勃勃的自然风光……这样的想法本身就充满了画面感，让我对这本书的讲解充满了期待。我很好奇，作者会如何将色彩的视觉概念转化为文字的艺术，又会如何指导我们去捕捉和运用这些“色彩”。它是否会提供一些色彩心理学在写作中的应用？或者，它是否会通过一些具体的案例，展示不同色彩主题的写作范例？我希望这本书能够帮助我拓展写作的维度，让我能够从一个全新的角度去审视和创作我的文字。我希望它能激发我内心深处隐藏的创作潜能，让我的文字拥有更强的感染力和艺术魅力。
评分老实说，我拿到这本书之前，对写作指导类的书籍总是抱有一丝怀疑。总觉得那些理论知识太过抽象，脱离实际，无法真正解决我在写作中遇到的难题。然而，“彩色的写作教室”这个书名却像一股清流，让我觉得它可能不一样。我脑海中勾勒出的画面是，它不会是那种干巴巴的语法规则堆砌，而是会用一种更生动、更易于理解的方式来讲解写作技巧。我希望它能够带领我走进一个充满创意和想象力的写作世界，让我看到文字的力量可以有多么的丰富和多样。我特别渴望了解，如何才能让我的文字不仅仅是信息的传递，更能触动情感，引发共鸣。这本书是否能教会我如何运用更巧妙的语言，去描绘细腻的情感，去刻画鲜活的人物，去构建引人入胜的故事情节？我期待它能提供一些切实可行的练习，让我能够边读边练，在实践中不断提升自己的写作能力。我希望它能成为我写作旅途中的一位良师益友，指引我走出迷茫，找到属于自己的写作方向。
评分刚刚看了一下内容，感觉写得很不错，对小孩子应该很有吸引力。
评分书非常好，老师推荐的，孩子很喜欢，已推荐给其他朋友！
评分很好，很有趣，小朋友爱看
评分很好
评分我看了开头，还错，希望对写作有帮助
评分正品，先囤着，暑假给女儿看。
评分特别喜欢周老师的书！很实用！
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评分书非常好，老师推荐的，孩子很喜欢，已推荐给其他朋友！
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