産品特色
編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 兩年前,從我初次見到《大城市裏的小象》起,我有意識地與不同年齡、不同文化程度的讀者聊起這本書,想聽聽他們從中讀齣瞭什麼,也為我接下來的做書工作提供一些啓發。結果我發現,無論是閱讀這本書的過程,還是後來得齣的感想,成人和孩子都完全不同。
成人翻閱速度較快,著重盯著書上的文字,閱讀故事前半部分的時間明顯比後半部分長。大部分人讀完後的反應是這本書讓他們想起瞭在城市裏打拼奮鬥的生活,迴想起瞭那些孤獨和艱辛,但又被瞬間治愈瞭,好像找到瞭同伴。其中,一位網友是這麼評價的:“邁剋·庫拉托為我們精確地傳達瞭一個小人物在大城市裏生活的感受,它讓我們感到更加渺小、更加孤獨和悲傷。但同樣,小艾略特和他的老鼠朋友也給予我們鼓勵和希望,告訴我們終有一天,我們能夠成就一些我們想做的、偉大的事。
《小象的大傢庭》是《大城市裏的小象》的續作,這是一本關於傢的主題的圖書。作者在序言中寫到:“什麼是傢?有時候是生你養你的人,而有時候是你選擇在一起的人。我的人生經曆不斷地提醒我,傢有很多種形式。我覺得這是一個美好的詞,我對它的定義越靈活,獲得的愛就會越多。”通過這本書。邁剋·庫拉托再次創作瞭一個關於傢庭和歸屬感的精彩、豐富、美麗而又溫暖的故事。
內容簡介
《大城市裏的小象》艾略特是一頭小象,他有很多與眾不同的地方。艾略特喜歡住在大城市裏,但有時他也會麵臨一些小小的挑戰,比如夠不到門把手,攔不到齣租車,拿不到冰箱裏的東西。盡管如此,小象仍然很享受生活。有一天,小象去買他喜歡的紙杯蛋糕,可是他被高高的收銀颱擋住瞭,售貨員阿姨根本沒注意到他,他失望極瞭。齣瞭門,小象遇到瞭一隻老鼠,他也夠不著想吃的披薩。小象幫助瞭老鼠,老鼠也幫助小象買到瞭蛋糕。不過,友誼的力量可不止能買到蛋糕哦!
每個人都有麵對逆境的時刻。有時候挫摺會一度讓人迷茫,甚至否定自我的價值。但重要的是,如何走齣這樣的時刻。積極樂觀地麵對生活,或者尋求友誼的幫助都是不錯的選擇。你會發現,對於世界來說,你是一個人,而對於需要幫助的人來說,你卻是全世界。
《小象的大傢庭》每天,我們都和傢人生活在一起。可孩子們真的瞭解什麼是傢嗎?他們能體會傢帶來的溫暖和安全感嗎,他們會錶達對傢人的愛嗎?更進一步說,當他們長大瞭,離開傢庭瞭,如何重新找到屬於自己的溫暖和安全感呢?讓《小象的大傢庭》告訴他們答案。
小象艾略特和小老鼠是一對好朋友,他們搬到瞭一起住,每天形影不離。一天,小老鼠想要迴傢去看看。小象很疑惑,他問小老鼠:“你傢裏有很多人嗎?”小象從生下來就是孤孤單單的一個人,他沒有傢人。小老鼠說:“”好多好多呢,光是錶哥就有147個!”“哇!那真是好多啊!”小象送走瞭小老鼠,他決定去逛逛街。在大街上,他看到瞭很多人,有一起玩的哥哥妹妹,有抱著兩個孩子的母親,有在公園裏逗小寶寶的夫妻。可是小象隻有一個人,他很想很想小老鼠,連看電影也一點兒都高興不起來。當他從電影院齣來,他驚喜的發現小老鼠來找他瞭。小老鼠還帶小象去見瞭他的傢人,從此,小象也有很多傢人瞭。
作者簡介
邁剋·庫拉托喜歡繪畫和寫作,正如他喜歡紙杯蛋糕和冰淇淋一樣。《大城市裏的小象》於2014年由麥剋米倫公司齣版,曾獲得多個奬項,並被翻譯成11種語言。《大城市裏的小象》還有後續2冊係列作品,會在明後年與讀者見麵。邁剋的其他作品還包括《蠕蟲愛蠕蟲》等。自《大城市裏的小象》齣版以來,作者花瞭兩年多的時間,帶著小象走遍瞭全世界,不僅在英美兩國做瞭巡迴活動,進入書店、學校現場創作繪本故事,在電視和名人博客上也都做瞭推薦。
內頁插圖
精彩書評
邁剋·庫拉托用有限的文本,講述瞭一個極富畫麵感的動人故事。小象艾略特孤獨的經曆和故事溫暖的內涵很容易引起孩子的共鳴。
——《柯剋斯評論》
一頭小小的斑點象攻剋瞭城市生活的種種挑戰……17個短句和庫拉托獨特的40年代風格的插畫為我們講述瞭這個平凡的故事。
——《學校圖書館》雜誌
邁剋·庫拉托在這本書中充分塑造瞭小象艾略特的個性,使他成為瞭一個很有深度和內涵的角色。
——《齣版人周刊》
前言/序言
無論年齡大小,無論身材高矮,我們都時常會感到自己的渺小。在這個大韆世界,我們都有感到被忽視和迷茫的瞬間。這就是我創作《大城市裏的小象》的初衷。我在獻詞中寫道:“獻給所有覺得被忽視的人。”
當我還很小的時候,有一天,我去熟食店買東西。可我太矮瞭,櫃颱又太高,售貨員根本沒發現我。排在我後麵的大人們紛紛插隊到前麵去,買瞭他們想要的東西。過瞭很久,纔有一個人問我,是不是在排隊買東西,這纔引起瞭售貨員的注意。《大城市裏的小象》這個故事就來源於這段經曆。
在這本書中,因為艾略特很矮小,無論是在城市,還是在傢裏,他都麵臨瞭許多挑戰。不過,艾略特都以樂觀的心態來麵對,直到他無法獲得他的所愛——紙杯蛋糕。艾略特十分沮喪地走迴傢,他在途中發現瞭一個比他更小、更需要幫助的傢夥。艾略特幫助瞭老鼠,老鼠也幫助瞭他,艾略特終於得到瞭他的紙杯蛋糕。然而,他還獲得瞭比這更好的東西——一個新朋友(在“大城市裏的小象”係列的續作《小象的大傢庭》中,艾略特和小老鼠的故事還將繼續上演)。
我希望孩子們能從故事中認識和感恩友情。一個人的大小往往是相對的,它是增長還是縮短,取決於我們的實際情況。艾略特和小老鼠告訴我們,無論身材、年齡如何,你都可以做齣改變。雖然艾略特很小,他卻比老鼠要大一些。雖然老鼠比艾略特要小,但他們仍然共同努力,實現瞭艾略特的願望。我希望這本書能告訴讀者,友情是生活中真正的財富。艾略特也許會覺得,紙杯蛋糕是生命中特彆甜美的東西,但他找到瞭比那更甜的友誼。
奇妙的海洋探險:深藍之下的秘密 一本獻給所有熱愛海洋、渴望探索未知世界的孩子們的圖畫書。 主題: 探索海洋生態、理解生物多樣性、培養環保意識。 目標讀者: 4-8歲兒童及其傢長。 裝幀與設計: 全彩精印,采用環保大豆油墨印刷,紙張選取觸感細膩、不易撕扯的環保卡紙。內頁設計大量采用立體插畫和局部燙金工藝,營造齣深海的神秘與斑斕。本書共分上下兩冊,精裝典藏版。 --- 第一冊:珊瑚礁的彩色王國 總字數:約750字 核心內容概述: 聚焦於陽光充足、色彩最為豐富的淺海區域——珊瑚礁生態係統,引導孩子認識珊瑚礁的構造、居住其中的代錶性海洋生物,以及它們之間奇妙的共生關係。 第一章:初識藍色星球的瑰寶 本書以小主人公“小水滴”的視角展開,它原本是天上的一滴雨,最終匯入瞭一片溫暖的海洋。 場景描繪: 詳細描繪珊瑚礁的宏偉景象。珊瑚並非植物,而是微小生物的骨骼纍積而成。我們用擬人的手法介紹“珊瑚蟲”,它們勤勞地建造著自己的傢園。插畫重點突齣珊瑚礁的復雜結構——有洞穴、有拱門、有高聳的“塔樓”,為無數生命提供瞭庇護所。 光影遊戲: 描述陽光穿透海麵,在水下形成跳躍的光斑,這是海洋生物開始新一天的信號。 第二章:魚群的舞蹈與保護色 本章是關於海洋中“居民”的介紹,強調多樣性和生存策略。 小醜魚與海葵的約定: 詳細講述小醜魚如何利用自身的黏液免疫海葵的刺細胞,並與海葵形成互助關係。海葵為小醜魚提供保護,小醜魚則幫助海葵清理寄生蟲。文字描述充滿童趣,比如將海葵比作“帶刺的搖籃”。 鸚嘴魚的秘密工作: 介紹鸚嘴魚如何啃食珊瑚礁上的藻類,並排齣細沙,它們是珊瑚礁清潔工和“沙灘製造者”。(此處配有對比圖,展示藻類泛濫和鸚嘴魚工作後的清爽海床。) 僞裝大師: 齣現比目魚和章魚。比目魚如何瞬間改變皮膚紋理與海底融為一體;章魚如何利用體內的色素細胞,在幾秒鍾內模仿岩石、沙地甚至其他海洋生物的顔色和形狀。 第三章:海洋中的“清潔隊” 關注那些不顯眼但至關重要的生物。 清潔蝦與清潔蝦虎魚: 它們在“清潔站”等待“大客戶”,如鯊魚或石斑魚。當大魚張開嘴巴時,清潔魚會大膽地進入它們的口腔,清除殘渣和寄生蟲。強調“信任”在自然界中的重要性。 海參的“清道夫”角色: 介紹海參如何吞食海底的有機碎屑,淨化沉積物,是海洋生態鏈不可或缺的一環。 第四章:洋流的信使 本章將視角稍稍拉遠,引入瞭海洋中宏大的“交通係統”。 海龜的史詩旅程: 跟隨一隻即將洄遊的蠵龜。描述它們如何依靠地球磁場和洋流,穿越數韆公裏的海洋,迴到齣生的沙灘産卵。這體現瞭生命對故土的執著與導航的神秘能力。 水母的漂浮哲學: 介紹水母雖然看似簡單,卻是海洋中優秀的漂浮者,它們順應水流,將能量消耗降到最低,展現瞭另一種生存智慧。 【第一冊尾聲:夜幕下的珊瑚礁】 當太陽落下,珊瑚礁並未沉睡。介紹夜行動物,如夜行性的石蟹和吞食浮遊生物的“大嘴”魚類,展示海洋生態的24小時不間斷運作。 --- 第二冊:遠航的呼喚與深海的未知 總字數:約750字 核心內容概述: 將故事帶離淺灘,探索開闊海域、深海的極端環境,引入人類活動對海洋的影響,並激發孩子對海洋保護的責任感。 第一章:開闊海域的巨無霸 本冊的基調變得更加廣闊和雄壯。 藍鯨的歌聲: 介紹海洋中體型最大的動物——藍鯨。重點描述它們發齣的低頻“歌聲”,這種聲音可以穿越數百公裏,用於交流和導航。強調聲音在黑暗深海中的重要性。 海豚的智慧與團隊協作: 聚焦於海豚的智商、迴聲定位能力,以及它們復雜的社會結構。通過一個海豚群體協作捕魚的場景,展現團隊閤作的力量。 追逐與被追逐: 引入海洋食物鏈的緊張感。虎鯨(逆戟鯨)的巡遊,它們精準的狩獵策略,以及被觀察者(如小型鰭足類)如何利用地形和速度來躲避捕食者。 第二章:通往深淵的階梯 將目光投嚮太陽光無法到達的區域——深海。 垂直遷徙的奇觀: 介紹數以萬計的生物,每天進行著地球上最大規模的集體遷徙——白天在深處躲避捕食者,夜晚浮上海麵覓食。 幽暗世界的燈光秀: 深入介紹深海的生物發光現象。我們不會使用復雜科學術語,而是描繪這些“活體燈籠”的用途:吸引配偶、迷惑獵物或作為防禦的“煙霧彈”。如琵琶魚的誘餌燈,燈籠魚的閃爍信號。 極端環境的適應者: 介紹生活在海底熱液噴口附近的生物。它們不依賴陽光進行光閤作用,而是依賴“化能閤成”的細菌,這拓展瞭孩子對“生命依賴什麼而存活”的認知。 第三章:海麵上的“漂浮垃圾島” 從自然的奇跡轉嚮人類的影響,主題變得嚴肅但充滿希望。 塑料的陷阱: 描繪一隻誤將塑料袋當作水母的幼年海龜,以及塑料碎片如何被小型魚類誤食,最終進入食物鏈。插畫的處理上,色彩會從鮮艷轉為略微灰暗,以突齣環境的壓力。 噪音汙染的乾擾: 解釋船隻的螺鏇槳噪音如何乾擾鯨魚和海豚的聲呐係統,使它們迷失方嚮或無法有效交流。 第四章:我們能做的小小英雄 本章著重於行動和賦權,鼓勵孩子成為海洋的守護者。 “減塑”行動: 介紹“減少使用一次性塑料”的具體方法,如自帶水杯、拒絕不必要的吸管。用可愛的卡通形象展示這些行為帶來的積極變化。 負責任的觀賞: 引導孩子瞭解“不投喂野生動物”和“不觸摸珊瑚”的重要性,強調“遠距離的愛護纔是最好的保護”。 “海水的記憶”: 以一個哲思的結尾,講述海洋是地球的記憶庫,保護它就是保護我們共同的未來。 【第二冊尾聲:藍色的承諾】 “小水滴”再次齣現,它現在是一個環遊世界的探險傢,它告訴孩子們,每一次選擇,每一次關愛,都會匯聚成一股強大的洋流,衝刷齣更潔淨的未來。本書號召小讀者們,成為海洋的“小小潛水員”,用知識守護深藍的奇跡。
這套書簡直是為我傢那個對一切大東西都充滿好奇又有點小膽怯的兒子量身定做的!他今年四歲,平時最喜歡聽我講關於動物的故事,尤其對那些龐然大物充滿敬畏,但也常常因為它們過於巨大而有點不知所措。當我翻開《大城市裏的小象》第一冊時,就被那種溫暖又充滿想象力的畫麵吸引瞭。小象波波來到一個陌生的、熱鬧非凡的大城市,一切都顯得那麼新奇,又那麼……巨大!他小心翼翼地觀察著高樓大廈,好奇地看著匆匆而過的人群,甚至對汽車發齣巨大的轟鳴聲也露齣瞭驚奇的錶情。我特彆喜歡作者在描繪波波內心的那種小心翼翼和探索欲時用的那些細緻的筆觸,讓孩子能感同身受。書裏沒有生硬地說教,而是通過波波一點點地適應、交朋友,最終找到瞭屬於自己的樂趣,潛移默化地告訴孩子,即使是麵對一個全新的、可能讓你感到渺小的環境,隻要保持好奇心和勇氣,也能發現其中的美好。每一頁的插畫都色彩明亮,細節豐富,讓我在講故事的時候也能隨著波波的視角去發現城市裏那些隱藏的小驚喜,比如在摩天輪上看到的全景,或者在公園裏發現的可愛小鳥。我兒子每次看都看得津津有味,還會指著圖畫問我各種各樣的問題,讓我覺得我們一起經曆瞭一場奇妙的城市探險。