编辑推荐
《哈佛逻辑课》是百年哈佛的逻辑训练课。全书从理论和应用两部分,介绍了逻辑学的含义、分类、基本内容、判断、推理等,囊括了做人逻辑、思想逻辑、幸福逻辑、处世逻辑、投资逻辑、博弈逻辑、社交逻辑等丰富的逻辑知识在生活中的精妙运用,教你在运用逻辑进行缜密思考的同时,又能用它来指导人生,成为一名生活的智者,人生的赢家。
内容简介
逻辑与人类理性思维的关系犹如空气与生命,我们绝不会因为空气看不见摸不着而否定它对于生命的意义。人类与生俱来的逻辑思维能力,正是与动物的重要区别之一。具有超常逻辑思维能力的人,走到哪里者是卓尔不群的。请让我们跟随大学的教授和学子们,一同走进哈佛的逻辑思维世界。在领略哈佛风采的同时,带你走进一个与众不同的精彩人生。
作者简介
穆臣刚,吉林大学硕士,青年学者,心灵专家,对哲学、历史学、心理学研究均有所建树。著有《哈佛人生规划课》《沉与静的人生修行课》《生活如此无奈,你要足够淡定》《西点军校男子汉训练课》等书。
精彩书评
★艺术家用形象来表达自己的思想,而政治家则借助逻辑的推论来证明自己的思想。
——普列汉诺夫
★读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
——培根
★符合逻辑的思考,依据脑中所累积的知识、经验等等。曾经学过什么、体验过什么,才能逐渐构成创作的血肉,这些都存在于逻辑思考的根本之中。
——久石让
★所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。
——穆尔
★我们认为,一旦我们知道了原因我们也就有了科学的知识。
——亚里士多德
目录
理论篇逻辑学:辩才与智慧的思维方式
明确概念:你的意思,别人能理解吗?
恰当判断:一语成就聪明人
逻辑推理:从因果关系中寻求理念
逻辑认证:有理有据的论证,才让人信服
逻辑规律:不合逻辑的思维,再好也没意义 应用篇做人逻辑:“人”字很好写,做起来不简单 思想逻辑:思考的深度,决定前途的广度
幸福逻辑:心态健康,就能感知幸福 处世逻辑:世事洞明皆学问
投资逻辑:换个观念,你便是赢家 博弈逻辑:智者与傻瓜的相对论
社交逻辑:人脉资源就是无形资产由“半费之讼”引发的“二难”辩术 古希腊智者的著名代表普罗塔格拉十分擅长辩论,而且精通法律。 一个名叫爱瓦梯尔的人曾拜普罗塔格拉为师,向他学习法律,师生商定, 先付一半学费,另外一半学费在爱瓦梯尔*次出庭取得胜诉之后再付。
精彩书摘
哈佛逻辑题有一个面包商,他每天都要到对面一家黄油店买黄油,买来的黄油多半不够分量。于是,他去质监部门告状,相关工作人员便同他一起去黄油店调查。工作人员问黄油店老板:“你有秤吗?”老板回答:“当然有,是一个天平。”“那你有砝码吗?”“没有。”“那你怎么称黄油的重量?”店老板说:“这容易,瞧,对面不是有一个面包店吗?每个面包重1千克,我在天平的一端放面包,另一端放黄油,不是正好吗?”面包商一听这话,顿时没了底气,陷入了进退两难的境地。分析这段话,列出黄油店老板运用的关系推理。提示:一个面包重1千克,所以一块黄油重1千克,具有传递关系性质。五种探求因果联系的方法1960年,英国一个农场的10万只鸡和鸭,由于吃了发霉的花生而死去,经解剖化验得知,它们的死因是患了癌症。1963年,有人又用发霉的花生喂大白鼠、鱼和狗,不久,这些动物也都因癌症死亡。不同动物的生理特征和生活条件都不相同,但“吃了发霉的花生”这一点是相同的,由此分析出:吃了发霉的花生是使这些动物致癌而死的原因。
……
前言/序言
提到逻辑学,有些人会觉得它离现实十分遥远,因为它不像具体的事物那样看得见、摸得着。也有人把它看得高深莫测,甚至觉得它枯燥乏味,因为专业的逻辑表达和训练经常需要运用大量公式、规则等抽象的符号和符号之间的转换。
在生活中,人们似乎与逻辑毫无关联,不懂逻辑学也可以照常工作和生活。但实际上,这是对逻辑的误解。逻辑与人类理性思维的关系类似于空气与生命,我们绝不会因为空气看不见、摸不着而否定它对于生命的意义。人们长期置身于空气中,会忽略空气的存在,同样,已经养成的理性思维的习惯会让我们忽略了逻辑的力量。但人类与生俱来的逻辑思维能力,正是人与动物的重要区别之一。
不管是有意识的还是无意识的行为,处处都能体现出一个人的逻辑能力。比如,我们在说话和写作时,需要考虑表达清晰、有条理;在生产劳作时,需要考虑程序合理并提高效率;在科学研究时,收集资料、提取信息、得出结论都需要合理的步骤和正确的方法;甚至我们在游戏中,都需要深入理解以逻辑为核心的游戏规则。
哈佛大学教授、心理学家皮亚杰认为,智力是以逻辑能力和语言能力为核心、以整合方式存在的一种能力,要提高智力,首先就要提高逻辑能力。逻辑能力是指运算和推理的能力,表现为对事物间类比、对比、因果等各种关系的敏感度以及通过数理运算和推理等进行思维的能力。在被称为美国智库的哈佛大学里,对于这种能力的培养一直被置于极其重要的位置。
哈佛大学对于教师的要求一向十分严格,所有教师不仅要有广博的知识,要熟透各种案例,而且要有较强的逻辑分析、要点概括和驾驭课堂的能力。其中,逻辑分析能力被视为考查教师能力的重要因素之一。另外,世界各国高中生申请进入哈佛大学本科学习及获得奖学金都要通过SAT考试,这门考试主要考查学生的逻辑思维能力。由此可见,哈佛之所以能成为世界上最著名的大学之一,关键不在于它传授给学子们多少知识和技能,而在于它教授给学子们一种非凡的逻辑思维能力,并告诉他们,这种能力是完全可以锻炼出来的。
在哈佛的教室里,各种社团经常会举办主题多样的辩论会,目的是锻炼和提高学生的逻辑推理与思辨能力、批判性思维能力等多种能力。除此之外,哈佛校园里还流传着许多有趣的逻辑题。比如,有这样一道题:一口平底锅一次只能煎两条鱼,煎一面需要一分钟,问煎三条鱼需要几分钟?你会怎样作答呢?
哈佛学员的逻辑思维是这样的:假如有鱼A、B、C三条。第一分钟,煎鱼A的正面、鱼B的正面;第二分钟,把鱼B拿出来,把鱼c放进去,煎鱼A的背面、鱼c的正面;第三分钟,把鱼A拿出来,把鱼B放进去,煎鱼B的背面、鱼C的背面,这样三条鱼都熟了。你的答案也是这样吗?当然,逻辑题的答案有时并不唯一,每个人都有自己的想法和解释,但怎样的答案才最精妙、最能体现智慧,往往只有逻辑思维能力较强的人才会知道。
探寻思维的清晰边界:一本关于逻辑思维的启蒙之书 在这信息爆炸、观点纷呈的时代,清晰的思维能力比以往任何时候都显得尤为珍贵。我们每天都在接收、处理和生成信息,无论是工作中的决策,还是生活中的沟通,抑或是对社会现象的理解,都离不开严谨的逻辑推理。然而,许多人却在不知不觉中陷入思维的误区,被似是而非的论点所迷惑,甚至做出 suboptimal 的选择。 这本《哈佛逻辑课》(畅销3版)便是一次对人类理性思考的深度探索,它并非一本堆砌专业术语的晦涩教材,而是一份通俗易懂、引人入胜的思维工具箱。作者以一种温和而又深刻的方式,引导读者穿越语言的迷雾,辨别观点的真伪,构建坚实的论证基础,从而提升分析问题和解决问题的能力。 本书的核心在于,它帮助我们认识到“好论证”的构成要素。一个有效的论证,绝非仅仅是观点上的“说服力”,而是建立在一系列清晰的前提之上,这些前提通过严密的推理过程,最终导向一个同样严谨的结论。书的开篇,作者便会带我们进入“论证”的世界,让我们理解什么是主张,什么是支持主张的理由。在这个过程中,我们会学习如何识别一个句子是在陈述事实,还是在表达观点,抑或是在发出指令。这种对语言基本功能的清晰界定,是构建一切复杂思维的基础。 随后,本书将深入探讨“理由”的质量。仅仅有理由是不够的,这些理由必须是真实可信的。作者会引导我们审视理由的来源,评估其是否具有权威性,是否能够被独立验证。我们将学习到,一个基于个人感受或道听途说的理由,其说服力远不如一个基于可靠数据或专家证言的理由。这一点在信息泛滥的网络时代尤其重要,能够帮助我们抵御各种虚假信息和不实谣言的侵扰。 推理过程的严谨性是逻辑思维的另一大支柱。本书将为我们揭示各种常见的推理模式,从最基础的演绎推理,到更具探索性的归纳推理。在演绎推理的部分,我们会接触到“三段论”等经典逻辑形式,理解前提的真实如何保证结论的必然正确。例如,如果“所有人都会死”是真,而“苏格拉底是人”是真,那么“苏格拉底会死”的结论就是必然正确的。这种确定性是逻辑的魅力所在,它允许我们在已知的前提下,精确地推导出未知的结论。 而在归纳推理中,虽然结论不具备必然性,但其可能性却可以通过证据的积累而增加。我们将学习如何评估归纳推理的强度,例如,通过观察大量的白天太阳都会升起,我们归纳出“太阳明天也会升起”的结论。本书会教我们如何判断,这种归纳是否具有足够的代表性,是否排除了其他可能的解释。这种基于概率的思维方式,对于我们在不确定性环境中做出预测和决策至关重要。 本书的另一大亮点在于,它系统地剖析了各种“逻辑谬误”。逻辑谬误是思维中的“暗礁”,它们看似合理,实则悄藏玄机,常常导致我们误入歧途。作者不会生硬地罗列谬误的名称,而是通过生动具体的例子,深入浅出地解释谬误的产生机制及其危害。 例如,人身攻击谬误,并非直接反驳对方的观点,而是转而攻击对方的人格或动机。我们会看到,即使一个人的人品有问题,他所提出的论点也可能依然是正确的。反之亦然,一个品德高尚的人,也可能发表错误的观点。学会辨别这一谬误,能够帮助我们专注于论点本身,而非被无关的个人信息所干扰。 稻草人谬误则是一种歪曲对方观点,然后攻击被歪曲后的观点的诡辩。攻击者并非在与真实的观点交锋,而是在攻击自己虚构的“稻草人”,从而轻易地“获胜”。本书会帮助我们识别这种“移花接木”的伎俩,确保我们是在与真实的对手进行有意义的辩论。 滑坡谬误则常常危言耸听,认为某一个微小的行动必然会导致一系列灾难性的后果,而没有任何充分的证据来支持这种连锁反应。我们将学习如何审视这种“一叶障目”的推理,要求其提供具体的证据链,而非仅仅是恐惧的渲染。 诉诸权威谬误,也常常被用来“压制”不同的声音。当缺乏实质性证据时,有人会简单地引用某个权威的说法来支持自己的论点,而忽略了权威的局限性,或者当权威本身的观点也存在争议时。本书将引导我们理解,权威的意见固然重要,但它并非绝对真理,我们需要审慎地评估其适用的范围和可靠性。 非黑即白谬误(或者称为假两难谬误),则将复杂的问题简化为两个极端选项,强迫人们在两者之间选择,而忽略了中间可能存在的各种可能性。现实世界往往是灰色的,学会识别这种“二选一”的思维陷阱,能够帮助我们更全面地看待问题,寻找更优的解决方案。 除了识别谬误,本书还强调了前提的隐藏性。很多时候,一个论证的表面逻辑似乎没有问题,但其背后的隐藏前提却可能是站不住脚的。作者会教授我们如何“挖掘”这些隐藏的前提,并对其进行审视,从而揭示论证的根本缺陷。 此外,本书也关注了概念的模糊性。许多争论的产生,源于对核心概念理解的不同。作者会引导我们关注词语的精确含义,识别那些被模糊化或被用来混淆视听的定义,从而确保沟通的有效性和讨论的焦点不偏离。 《哈佛逻辑课》(畅销3版)的价值,不仅仅在于它教会我们如何“识别”他人的错误思维,更在于它帮助我们“审视”自身的思维习惯。在阅读过程中,我们会不断地反思自己是否也曾在不经意间犯下逻辑错误,是否也在不自觉地被某些似是而非的论调所影响。这种自我反思是思维进步的催化剂,能够帮助我们不断完善自己的思考方式。 本书的语言风格严谨而不失幽默,作者善于用生活化的例子和类比来阐释抽象的逻辑概念,使得阅读过程轻松愉快,即使是初学者也能很快上手。没有生硬的学术理论,只有清晰的逻辑脉络和实用的思维技巧。 总而言之,这是一本为所有渴望提升思维品质、清晰表达自我、理性判断事物的人而准备的指南。它是一次对我们日常思考的“体检”,让我们摆脱思维的惰性,拥抱理性的光辉。无论你是一名学生,一位职场人士,还是一位对世界充满好奇的探索者,这本书都将为你打开一扇通往更清晰、更深刻思考的大门,助你在复杂的世界中,找到属于自己的逻辑支点。它将引导你学会如何构建坚实的论证,如何辨别虚假的承诺,如何做出更明智的决策,最终活出更加清晰和充实的人生。
这本书的阅读体验,对于一个习惯了碎片化信息的人来说,无疑是一次有益的“慢下来”的训练。它要求读者有一定的耐心和专注力,去追踪作者长篇幅的论证脉络。我特别喜欢作者在全书结尾处对逻辑学在现代社会中的作用的总结。他认为,在信息爆炸的时代,逻辑不再是学院派的装饰品,而是抵御“信息污染”和“认知偏见”的终极武器。书中提到了几个关于媒体宣传和政治话语的案例分析,这些分析的角度极其犀利,直接指向了当下社会中许多似是而非的论调。这些案例分析不仅展示了逻辑的应用能力,更培养了一种批判性的公民意识。这本书的翻译质量也令人称道,译者显然对逻辑学的专业术语有着深刻的理解,译文忠实于原文的精髓,同时又保持了中文的流畅和可读性,没有出现那种生硬的直译腔。阅读过程中,我反复在书页边缘做笔记,梳理那些关键的逻辑链条。这本书的厚度似乎也暗示了它所承载的知识重量,但一旦你掌握了它的内在结构,你会发现它其实非常“精悍”,每一页都充满了密度极高的思考。它不是一本可以让你“快速消费”的书,而是一部值得反复品味、常读常新的案头工具书,它为我打开了一扇通往更清晰、更负责任的思考世界的大门。