发表于2024-12-23
本书从冒险精神、自信、自主能力、理性思维、领袖气质、自控力、情商、阳光心态等多个方面,全面阐述了哈佛男孩的气质培养的方法和注意事项,充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓,并挖掘出男孩人生成长路上*有价值的成功要素。本书为成长中的男孩提供适合其心理需求的精神养分,铸就一个哈佛学子应有的优秀气质,并树立起明确的精英意识,学会在学习和生活中自我选择,自我塑造,为成长为社会精英打下坚实的基础,具有一定的出版价值。
PART1
哈佛冒险精神:
让男孩拥有更开阔的人生视野
生命是一场冒险,绝不能退缩
成功从尝试开始
创新意味着生存
直面人生的挑战
勇敢地跨出第一步
进取心决定人生的高度
坚持,只是一念之间的勇气
就算身处绝境,也要发挥最大潜力
机会属于敢冒险的人
敢做第一个
PART2
哈佛自信:
让男孩成为最好的自己
力量来自于永恒的自信心
不甘平庸,必须像王者一样自信
给自己一个定位,找准人生的起点
相信自己,你比想象中更优秀
战胜恐惧,发现自己的潜能
战胜自卑,你并不比别人差
自我暗示,你可以做得更好
哈佛MBA 的最后一堂课——把自己“卖”出去
告诉自己:只要去做,没什么不可能
100% 的成功就是100% 的信念
PART3
哈佛自主能力:
让男孩学会独当一面
拥有远见,让你在10 年后无可替代
有主见,敢于说出你的观点7
自立自强,没有人替你成长
明确人生方向,带着目标做事
无论何时,勤奋都是通往成功的捷径
把你的精力集中到一个点上
机会总青睐那些勤于奋斗的人
责任,成就一个人的伟大
不下水的人,永远不可能学会游泳
成功者只想着自己想要的
靠自己成功,命运就在自己手里
敢于推开那扇虚掩的门
PART4
哈佛理性思维:
指引男孩树立正确的成功观念
成功从来没有捷径
人生需要突破,大舞台成就大梦想
正确对待他人的评价
做一个输得起的人
冷静是人生最好的伙伴
思考为王:找寻思维的“幽径”
智慧就是战斗力
不畏人生弯路,才能收获成功
有时候,放弃也是一种智慧
越是着急,越是做不好事情
PART5
哈佛领袖气质:
培养男孩出众的领导力
永远的NO.1,让优秀成为一种习惯
哈佛毕业生“可怕”的领袖气质
诚实是获得信任的前提
即使现在,对手也在不停地翻动书页
不知足——追求完美才能更优秀
不留恋过去,时刻保持一颗归零的心
一个合格的领导,永远是团队的排头兵
PART6
哈佛自控力:
教会男孩抵制诱惑,做自己的主人
控制自己的情绪,做情绪的主人
管理好自己的时间
养成井然有序的习惯
正直的人才有决断力
增强自制力,不成为情绪的奴隶
在任何情况下,都要保持冷静
学会对诱惑说不
正确看待金钱的诱惑
人生需要适当的等待
PART7
哈佛高情商:
做一个会说话、懂交际的“团队人”
“孤胆英雄”的时代已经结束
没有完美的个人,只有完美的团队
朋友是成功的助推器
合作更能展现个人的才华
信任,结交挚友的黄金法则
学会从对方的角度考虑问题
会赞美的人走到哪里都受欢迎
学会倾听——会说的不如会听的
宽容与原谅——人际交往课上的重要内容
PART8
哈佛阳光心态:
让男孩成长为积极乐观的男人
成功更青睐积极乐观的人
热情是梦想起飞的燃料
不幸是人生最好的大学
攀比,会让你遗失了自我
积极进取,奔跑的前方会有猎物
即刻行动,为自己创造机遇
善待自己的缺点,不要苛求自己完美
只要心存希望,命运就不会亏待你
别让环境左右你的心境
奋斗无止境,你要不断攀登
做任何事都应该竭尽全力
每一次跌倒,都孕育着一次新的崛起
……
一个合格的领导,永远是团队的排头兵
做领导者和做你自己是同义词。就这么简单,也是这么困难。
——沃伦本尼斯
曾有人这样说过:“元帅是从一名优秀的士兵开始的。”领导者之所以能够成为一名领导,是因为之前他一直是最优秀的。哈佛对成功人士的一项调查表明,每个行业的成功人士,平均在下属5.7 个岗位上做出过最好的业绩。人生就是如此,只有做到了士兵中最优秀的,才可能成为将领,而将中最优秀的,才能成为元帅。
从事物发展的规律来看,根据唯物主义原理,量变引起质变。假如,说从兵到将的变化是质变的话,那么,做最优秀的排头兵就是量变,量变的积累必然产生质变,兵变将就具备了基础。如果你一直甘愿做一个普通兵,没有量变的过程,也就永远不会成为将。我们在职场中都有这样的感觉,在自己所负责的领域做到了第一,那么升职的机会就不远了;在生活中也是如此,我们把某一件事做得几近完美,那么,就会上升到高一个层次去做这件事。
小故事大道理
乔丹作为NBA 史上最伟大的球员之一,正是靠他敢于争先的勇气。事实上在高中的时候,乔丹的教练告诉他说:“迈克尔乔丹,你身高不够高,没有超过180 公分。所以即使你球打得再好,以后也不可能进入NBA,我们决定不要你这个球员。”
迈克尔乔丹想:“不行,我的未来是要进北卡罗来纳州大学,怎么可能我连高中的校队都进不去,你嫌我身高太矮?”于是迈克尔乔丹就跟他教练讲:“教练,我不上场打球,可是我愿意帮所有的球员拎行李。当他们下场的时候,我愿意帮他们擦汗。请你让我在这个球队,跟这些球员一起练球,我想得到这次机会,当然,我也希望自己能够成为他们中的一员。”
时间久了,教练发现迈克尔乔丹每天都在练球,他想要成为一名优秀球员的愿望超过了任何一个人,所以他接受了迈克尔乔丹留在球队的要求。
有一天,早上8 点钟,篮球场的管理员跑去整理球场,发现有一个黑人在地上睡觉。他问道:“你叫什么名字?”这个黑人好像很累的样子说:“我叫迈克尔乔丹。”他如此刻苦地练球,以至于累到睡在了球场上!
迈克尔乔丹早上练球,中午练球,下午跟着球员一起练球,晚上还要练球,他比任何人都要努力。迈克尔乔丹的父亲曾经说,他们全家人的身高没有一个人超过180 厘米。
而正是迈克尔乔丹想要成为一名优秀球员的信念,让他长到198 厘米,长高了20 厘米。他的刻苦终于有了回报,他由原来的“编外生”,转成球队的正式成员,后来,还成为球队的核心。然而,在进步的道路上,他永不满足。这要感谢他的教练迪恩史密斯,有一天请迈克尔乔丹到球员的更衣室,给他看了一盘录像带。那盘录像带改变了迈克尔乔丹的一生。
放完录像带之后,迈克尔乔丹跟教练说:“教练,我非常的惭愧。”他说,“我看到自己在进攻的时候全力以赴,都要球员把球传给我,让我来得分。每次得分的时候,我非常兴奋。可是我看到录像带,发现自己在防守的时候,全部都在浑水摸鱼。”他说,“从今天开始我要改变这种习惯。”
结果迈克尔乔丹不论在进攻上还是防守上,都做得非常出色。在NBA 已经不知道连续多少年,不只是得分王,不只是最有价值的球员,迈克尔乔丹还是全NAB 当中五位票选最佳的防守球员之一。
乔丹的事迹告诉我们,做一个团队的领导,首先就要做得比别人更优秀,付出比别人更大的代价,去争取属于自己的领袖地位。一个人,当你做得足够优秀的时候,你就会成为这个团队的核心,进而成为团队的领袖人物。
哈佛男孩教养手札
培养孩子的领导意识,要从做好一切基础事情出发。现在的家长在教育孩子的时候,往往出口就是你要怎么怎么样?在班级要当班长,在少先队要当大队委,打球要进校队,还要当队长。当然,这样要求孩子无可厚非,毕竟,不想当元帅的士兵不是好士兵。但是,作为家长要做的是首先要教育孩子做好基础工作。比如想当班长,你首先要让孩子是一个守纪律的模范,其次要让孩子成绩非常优秀,再次要乐于帮助同学,只有具备了作为一个班长的各项条件,那么,他当班长就是水到渠成的事情。
让孩子认识到,领导来自于最优秀的下属。孩子有想要当一个团体的领导的想法,家长一定要鼓励,并且要帮孩子认真分析,帮助他成功。比如孩子想要进校篮球队,还想当队长。作为家长,切忌因为担心影响孩子学习成绩而打击他。而是要帮他分析,他每天能拿出多少时间去练习篮球,他的综合球技能在队里排到第几,具备哪些可以成为队长的条件,以及有哪些方面不足。如果条件都具备,那么,你就要告诉他,如果他打球表现足够好,他肯定会成为球队的排头兵,那么等换队长的时候,他成为队长就是自然而然的事情。
让孩子认识到,领导就是要做最优秀的自己。把自己做到极致,在一个团体里面是最优秀的,那么他就是这个团队的领导。这就要求家长在日常生活中培养孩子优秀的品质,要让孩子敢于吃苦,家长更要舍得让孩子吃苦,让孩子在确定目标以后坚持做,围绕做优秀的自己而不懈努力,那么他就一定能成为一个团队的领导。让孩子认识到,只有做一个组织的排头兵,才能成为一个团队的领导,进而成就自己的事业。
成才锦囊
自我管理的方法
管理自己,要先从认识自己开始。不能正确认识自己,就谈不上管理自己。
管理学大师德鲁克认为,认识自己首先要清楚:
1. 我的长处是什么?我们更多的时候更了解自己的短处,搞清楚自己的长处是什么,再集中精力发挥自己的优势,去创造出优异的成绩和成果。
2. 我做事的方式是什么?我们做事的方式与我们的优势一样,是个人的特性,早在我们进入职场前就已经决定了,我们可以修正它,但是不能扭转它。工作成效既取决于我们能否做我们擅长的事情,还取决于我们能否按照适合我们的工作方式工作。
3. 我的价值观是什么?性格模式影响我们的认知和做法,价值观决定我们的想法和看法。
4. 我该贡献什么?我们的理想、成长动机是什么?
认识自己之后,付诸相应的行动,就是管理自己。自我管理就是:知道自己应该做什么;知道自己应该怎么做;能够采取有效的行动。有效的自我管理要做到以下几个方面:
目标管理:规划一下我这一生要怎么样,未来五年要怎么样,未来一年要怎么样,这个月要怎么样,今天要怎么样,甚至几个小时要怎么样。而这些近期的目标都是为更远的目标做准备。这样一来,我们就会感觉很充实,向着这个方向努力,知道自己在做什么,要做什么。
时间管理:要分析、记录自己的时间,把手里的事情进行简单的过滤,知道哪些事情是最重要而且很急的,哪些事情是可以暂时缓一下的,把有限的时间分配好。不要在盲目的忙碌与拖延中浪费大量时间。
情绪管理:智商决定录用,情商决定提升。在成功的路上,最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄,而是缺乏对自己情绪的控制。这需要一个良好的心态:一是把姿态放低、真正成功的人都是最先愿意做牛做马的人;二是要有高瞻远瞩的心态,不在乎现在受点委屈,换句话说就是要沉得住气,不要单纯地去计较目前的得与失;三是要有平静的心态,为了争一口气而咄咄逼人、绝不让人,是非常不理性的做法。
……
哈佛大学创立于1636 年,作为世界顶尖级的一流大学,300 多年来造就了难以计数的享誉世界的杰出人才。到目前为止,哈佛共出过8 位美国总统、40位诺贝尔奖得主和32 位普利策奖获奖者。著名外交家、美国前国务卿亨利·基辛格也出自哈佛。哈佛大学因此成为美国政府制定国内外政治、军事、外交政策的思想库。一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家都出身于哈佛,如诺伯特·德纳、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等。我国近代,也有许多科学家、作家和学者曾就读于哈佛大学,如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵等。此外,哈佛大学还是全球造就亿万富豪最多的大学。它的商学院被喻为“总经理摇篮”,培养了微软、IBM 一个个商业神话的缔造者。著名亿万富翁纽约市长彭博,城堡投资集团创建者、对冲基金大亨格里芬,以及石油大亨老洛克菲勒都出自哈佛。
随着“哈佛成功学”“哈佛教育理论”“哈佛美学”“哈佛经济学”……一个又一个承载着哈佛精神的学术以系列的形式面世,越来越多的人开始追逐哈佛、学习哈佛、研究哈佛。人们从哈佛看到了成功的希望;从哈佛人身上领悟到了生命的意义;从哈佛理论中发现了一条又一条通向辉煌的捷径。随着成功者越来越多,人们发现,在成功之前,在成功的过程中,有一个重要的因素不容忽视,这一因素叫作“气质”。 哈佛大学的巨大成就,关键不是因为它的规模宏大、学科众多,而在于它先进的办学理念和300 多年沉淀下来的精神气质。
在人生的旅途中,大学只是一个短暂的历程,但哈佛让学生在这个短暂的历程中形成了特有的精神气质,教会了学生怎样做人、怎样做一个成功的人,并引领他们思考和感悟人生,为实现人生目标,取得成功做好积极而充分的准备。正如哈佛大学第23 任校长科南特所言:“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。”哈佛靠什么打造了这些巨人?他们的教育中有什么深藏未露的秘密?从这些成功者身上我们不难看到,在哈佛收获的精神气质是他们获得如此成就的决定性因素,是哈佛的精神和气质始终鞭策他们向成功的顶峰攀登,是哈佛大学成功的教育理念缔造了他们辉煌的人生。哈佛并不是神话,它代表的是一种精神,一种气质,任何进入这种气质氛围的人,生命都会从此与众不同!
考入哈佛大学,去亲身感受哈佛的精神气质,是多少男孩梦寐以求的事情;将自己的孩子送进哈佛大学深造,又是多少父母望子成龙的殷切希望。然而,能真正走进哈佛大学的人毕竟是极少数,大多数人难以如愿以偿。那么,哈佛所代表的精神和气质究竟是怎样的?要如何做到?我们作为哈佛的局外人,是否也能学习和掌握这种精神和气质,令自己得到大幅提升呢?为了广大渴望有所成就、有所作为的男孩能不进哈佛也一样练就哈佛气质,学到百年哈佛的成功智慧,我们编写了这本《哈佛男孩气质课》。本书从冒险精神、自信、自主能力、理性思维、领袖气质、自控力、情商、阳光心态等方面,全面阐述哈佛男孩气质培养的方法和注意事项,充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓,并挖掘出男孩人生成长路上最有价值的成功要素,为成长中的男孩提供适合其心理需求的精神养分,铸就一个哈佛学子应有的优秀气质,并树立起明确的精英意识,学会在学习和生活中自我选择,自我塑造,为成长为社会精英打下坚实的基础。领悟哈佛精神,练就哈佛气质,你的人生将从此与众不同!
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