孩子，不要懷疑我愛你 [Baby， don't doubt that I love you] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　孩子總是父母的中心和重心，與父母的關係也*為密切，好的父母不隻是要為孩子提供良好的物質環境，還要能幫助孩子在人生旅途中自我完善和成長，形成獨立的人格、良好的習慣、堅強樂觀的態度等。孩子是永遠的話題，說不完道不盡。《孩子不要懷疑我愛你》對一些先進的教育理念、針對現代孩子的特點和常遇到的問題進行實例闡述，不僅可以作為故事閱讀，還可以使父母們更有針對性地教育孩子。與其它市場上同類書不同的是，這裏麵的故事都是來自現實生活的采訪事例，很有說服力。

作者簡介

　　鄭光春，1960年齣生，江西省鷹潭市藝術創作研究所專業作傢，現為中國編劇協會會員、江西省作傢協會會員、江西省電影電視傢協會會員、江西省教育學會會員、鷹潭市作傢協會理事、鷹潭市民間文藝傢協會理事。從事過青少年教育心理學研究，撰寫有關教育和青少年心理學論文幾十篇。至今已在全國近百傢雜誌發錶紀實文學、小說、故事等共計三百多萬字，並有多部影視劇本被拍攝成影視劇。

目錄

上捲 如果愛我，就“救救我”
第一章 “藉女說男計”：愣小子是這樣“變形”的
令人煩惱的“霸道”兒子
“藉”來小侄女做兒子的榜樣
第二章 “偷梁換柱計”：父親把“逆境情商”傳授給兒子
製造睏難，我教兒子自己剋服
屢遭失敗，我引導兒子走齣低榖
逆境調整，兒子獲得乒乓球冠軍
第三章 “以弱勝強計”：父親給柔弱的女兒一雙法律的“翅膀”
忍氣吞聲，柔弱女兒經常受到同學欺負
作文遭抄襲，我嚮女兒灌輸“維權意識”
遭“性騷擾”，女兒對上司勇敢地說“不”
第四章 “平等計”：勤儉母親與時尚女兒一塊成長
麵對女兒離譜的時尚
加入女兒的時尚陣營
有選擇指導女兒時尚消費
第五章 “遠交近攻計”：父親讓兒子學會高雅交際
學成人“送禮”，兒子涉足“交際怪圈”
以身作則，我與兒子共同嘗試“新送禮方式”
走齣“交際怪圈”，兒子懂得瞭“君子之交”的真諦
第六章 “奬懲計”：母親用“作息時間錶”助嬌兒考上清華大學
問題多多，接手散漫嬌氣的兒子
軍事化管理，賞罰分明實施“作息時間錶”
成效顯著，“軍管教子法”助兒子考上清華大學
第七章 “放手計”：母親讓兒子當“周末傢長”
學習國外“獅子育兒法”，我讓兒子嘗試當“周末傢長”
兒子“獨具人格”，我為他的健康成長擊掌
第八章 “興趣轉移計”：母親引導兒子走齣“成人遊戲”
兒子熱衷於玩“成人遊戲”
兒子惹齣“緋聞”
引導兒子“三部麯”

中捲 如果愛我，就“教教我”
第一章 “樹上開花計”：母親用欣賞教育讓女兒快樂並優秀
求全責備，女兒學習成績直綫下降
樹立女兒的自信心，我學“大拇指教育”
第二章 “聲東擊西計”：父親拯救“網戀”女兒
發現女兒“網戀跡象”
走進女兒的世界與她為伍
讀懂女兒心思
為拉迴網戀女兒不擇手段
第三章 “受挫計”：母親嚮自閉女兒灌輸“逆境文化”
小學畢業考試後，女兒變得憂鬱寡歡
中考不理想，女兒想“輕生”
逆境成纔，我對女兒進行“挫摺教育”
高考落榜，“自勵復讀”幫助女兒跨入大學門檻
第四章 “心計”：母親讓女兒學會心平氣和
稍有不順，女兒就情緒大波動
心情教育，我嘗試對女兒的“三個引導”
遇到煩惱，女兒心平氣和地泰然處之
第五章 “悅納計”：父親讓鬱悶女兒把歡笑帶到海外
女兒很鬱悶，我明察暗訪查原因
快樂教育，我幫助女兒走齣鬱悶
網上“快樂郵件”，留學女兒把歡樂信息傳迴國內
第六章 “製冷計”：母親對自大女兒的“偶像教育”
女兒是個狂妄自大的人
我拋齣“偶像教育”
謙虛的女兒走齣狂妄自大
第七章 “揚長避短計”：母親引導“眼紅”女兒走齣忌妒
驚現“死亡筆記”，我查明女兒忌妒的根源
重塑人格，我積極疏導女兒變異的心態
走齣忌妒陰影，女兒成瞭心理健康的優秀生
第八章 “對等計”：傢庭意見箱讓母女化敵為友
女兒有攻擊行為，苦惱的我求教班主任
設置母女意見箱，增添傢庭的民主氣息
“化敵為友”，母女和睦相處
第九章 “勵勇計”：父親對兒子進行“挑戰自我訓練”
我的苦惱，兒子患上瞭“恐高癥”
傢教方案，我對兒子進行“挑戰自我訓練”
成效顯著，兒子成為海外校園裏的“跳水王子”
第十章 “連環計”：父親對兒子進行“雙重迴報訓練”
兒子自私、霸道和任性
進行“禮尚往來”雙重訓練
物質和精神的“雙重迴報訓練”初見成效
第十一章 “伴教計”：陪練母親把女兒打造成“水中白天鵝”
落水女孩得瞭“恐水癥”
我陪練，讓恐水女孩愛上瞭遊泳運動
恐水女孩成為大學校園裏的“水中白天鵝”
第十二章 “順手牽魚計”：母親讓兒子懂得瞭愛心責任心
做事“虎頭蛇尾”的兒子
我拿“養金魚”的成敗給兒子說事
兒子做事“善始善終”
第十三章 “苦磨計”：父親緊急啓動“傢庭長徵計劃”
震驚，“成人富貴病”侵襲9歲的胖墩男孩
兒子健康告急，我火速製訂“傢庭長徵計劃”
融入集體活動中，胖墩男孩脫穎成為“小球星”
第十四章 “笑裏藏教計”：母親攜女兒創辦“愛笑俱樂部”
一天400次，笑從娃娃抓起
施展“笑的纔華”，哪裏有快樂哪裏就有“快樂小天使”
創辦“愛笑俱樂部”，我加入女兒的“笑友”行列

下捲 如果愛我，就“管管我”
第一章 “誘導計”：父親與“墮落”兒子談“性教育”
兒子網上目睹男女青年玩“羞臉遊戲”
兒子難以自控地對女同學做“小動作”
挽救兒子的“墮落”，我鬥膽嚮兒子灌輸“性教育”
遠離“情色”，兒子的學習成績明顯提高
第二章 “美人計”：母親引導女兒放棄做“隆胸術”
苦惱生理缺陷，女兒想做“隆胸術”
親眼目睹手術過程，女兒害怕做“隆胸術”
審美教育，我搬來女同學現身說法
第三章 “瞞天過海計”：聰明父親巧治撒謊兒子
逃課“泡網吧”，兒子欺瞞老師傢長兩麵撒謊
“QQ對話”，我與兒子玩網絡心理遊戲
改邪歸正，“網癮”兒子想做個誠實的人
第四章 “容過計”：父親花重金給兒子買教訓
為泡網吧，兒子偷賣掉祖傳花瓶
我帶兒子追蹤幾易其手的祖傳花瓶
我花重金教育兒子做遵紀守法的人
第五章 “激發計”：母親健康傢教培養齣“優秀保潔員”
我的苦惱，邋遢兒子劣跡斑斑
製訂“衛生守則”，我整治兒子有術
成效顯著，兒子成為全市最小的“優秀保潔員”
第六章 “防微計”：母親對兒子進行“為官清廉”引導
“官癮”兒子當上瞭班長
兒子接受“賄賂”，我灌輸“為官之道”
兒子“為官有道”，當上少先隊大隊長
第七章 “以毒攻毒計”：父親做“惡搞”兒子的同黨
以損人為樂的小“惡搞”
以毒攻毒
“惡搞”二人組

精彩書摘

　　作文遭抄襲，我嚮女兒灌輸“維權意識”
　　隨著時間的推進，到瞭女兒讀高中時，她的柔弱和逆來順受的言行舉止越來越顯突齣。
　　一天，語文老師布置瞭一篇課外作文，題目是《迴憶童年印象最深的一件事》，要求寫800字。
　　當晚迴到傢裏，匆匆吃過飯後，女兒就走進自己的房間，閉門寫作文。
　　第二天，早餐時，我翻看瞭女兒寫的作文，全文記敘瞭女兒6歲時，清明節的那天，我帶她到郊外去采摘清明葉的事。文中較為詳細地描寫瞭她在采摘過程中不慎被鋒利的荊棘劃破瞭手，鮮血直流，當時，我用隨身攜帶的手帕給她包紮，然後，抱著她趕瞭1000多米路，到瞭一傢鄉鎮衛生院打瞭破傷風針……
　　讀完女兒這篇有真情實感的作文，我當場就拍案叫好。
　　兩天後的中午，女兒放學迴傢，剛一進門，我就瞧見她眼淚汪汪的。
　　我猜想，她準是在學校裏受瞭同學的欺負。
　　果然，在我的一再追問下，女兒纔說齣瞭一個讓我吃驚的事。原來，女兒的那篇《迴憶童年印象最深的一件事》的作文，被另外一位女同學拿去抄襲瞭。而語文老師閱讀瞭兩篇同樣內容同樣字數的作文後，氣憤地把女兒與那位女同學一塊叫到辦公室裏去訓話。那位女同學狡辯說，作文是她自己寫的，她懷疑女兒抄襲瞭她的作文。女兒聽後，臉漲得通紅，她聲音低沉地說：“不是的！我沒有抄襲你的作文。作文是我自己寫的！”語文老師一時難以辨彆誰是誰非，便把兩人統統訓斥瞭一番。
　　當委屈的女兒告訴瞭我這一情況後，我的第一反應是馬上拉著女兒的手，對她說：“走，爸爸帶你去見老師，爸爸給你作證，作文是你寫的！是那位同學抄襲瞭你的文章。”女兒有些害怕，對我說：“爸爸，還是彆去吧！”
　　這迴，我沒有依女兒，而是理直氣壯地對她說：“不行，我們一定要找老師討個說法。”說完，我硬拉著女兒來到學校老師的辦公室，當著語文老師的麵，作為證人，我嚮老師講述瞭女兒小時候與我采摘清明葉被劃傷的故事，還把女兒手臂的袖子擼起來，給老師看那上麵仍然留著的淡淡疤痕。
　　在事實麵前，語文老師認可瞭我的說法，還瞭女兒一個“清白”。
　　從學校迴來的路上，我瞧見女兒的臉上露齣瞭久違的笑容，她高興地對我說：“今天要不是爸爸為我作證，我就是跳進黃河也洗不清瞭。”
　　聽瞭女兒的話，看著女兒“陽光”的麵容，我的心裏酸酸的！說真的，在過去的日子裏，柔弱的女兒經常被人欺負後，隻知道忍氣吞聲，根本不懂得維護自己的正當權利。
　　“作文抄襲事件”發生後，我深感自己有必要對女兒進行“維權教育”，我要讓女兒學會在自己的正當權利受到侵犯後，如何勇敢地與不良行為作機智的抗爭。
　　我根據女兒這一年齡段的特點，設計瞭“維權教育”的可行性方案。經過一個晚上的思考，我決定采取三種方式來進行：一是利用電視媒體展播的各類有關法製維權的事例；二是選擇報刊上報道的各種維權案例；三是帶女兒到現場去感受彆人如何維權。
　　方案齣來後，我便開始“維權教育”的實施。第二天中午12點45分，當中央一颱播齣《今日說法》節目時，我馬上把女兒從臥室裏叫齣來一塊觀看。
　　這次《今日說法》播齣的是一位12歲的男孩狀告父親拋棄他的案例。
　　剛開始，女兒一邊觀看，一邊難以理解地對我說：“爸爸，這個男孩怎麼能告自己的親生父親呢？這太不可思議瞭。”我馬上引導女兒說：“雖然錶麵上看，是有些不可理解，可彆急，我們再看看到底是什麼原因造成的。”我和女兒耐心地觀看著案件的發展過程。
　　……

前言/序言

　　我們每個成年人都是從孩提時期成長起來的。做孩子時，我們曾經遇到過種種睏難、曾經犯過小小的錯誤、曾經陷入迷茫之中，那時，我們的父母是如何幫助我們走齣睏境、糾正錯誤的，相信我們多少會有些記憶。現在，我們做瞭父母，當我們的孩子遇到睏難、犯下錯誤、陷入迷茫之際，身為新時代的父母，我們又該如何幫助、如何引導、如何參與？這是擺在我們麵前的新課題。
　　時常聽周圍的一些父母抱怨自己的孩子逆反、排斥、嬌氣和霸道，有些，父母麵對孩子所錶現齣來的種種現象，要麼求全責備、要麼縱容庇護、要麼放棄管教，這種消極的處置方式，所得結果，隻能是加速“問題孩子”更加問題化。當然，大多數父母都希望能在孩子有“問題”時，得到妥善的解決，並且希望“問題孩子”能轉變成自己所期望的那種“好孩子”。可現實又讓這些父母為找不到適閤的方式來處理而深感苦惱！
　　正是帶著幫助處於睏惑中的父母解決問題的目的，我撰寫瞭這本《孩子，不要懷疑我愛你》。本書內容是根據父母平時遇到的關於孩子的常見問題、敏感問題以及教育孩子的誤區等選取瞭大量的實例進行的深入闡述。在這些實例中，有成功的範例，也有失敗的教訓，還有經驗式的提示，完全可以為正處於睏惑中的父母提供藉鑒，指導。
　　《孩子，不要懷疑我愛你》裏的實例，適閤擁有各年齡段孩子的父母閱讀，幼兒時期孩子的教育問題、小學階段孩子的教育問題、中學階段孩子的教育問題、大學階段孩子的教育問題，無論你的孩子屬於哪個年齡段，都可以在這裏找到自己想要的解決問題的最佳方式。比如，《“遠交近攻計”：父親讓兒子學會高雅交際》一章，說的就是當今孩子如何效仿成人交際方式的問題，當文中的父親發現兒子在交際中學會用金錢的多少來衡量“人情”的親疏問題時，他從自我的改變做起，把往常的“送物質”變成“送精神”，讓兒子在他的一係列“新的禮儀方式”中，親眼目睹、親身感受到人際交往不應該是“物交”而需要“心交”。又比如，《“容過計”：父親花重金給兒子買教訓》一章，講述瞭另一位父親在發現兒子犯瞭賤賣祖傳花瓶的錯誤後，領著兒子“跟蹤追擊”一個又一個倒賣文物的販子，最後不惜花重金買迴祖傳花瓶，這位父親的良苦用心，其目的就是讓兒子學會做一個遵紀守法的人。諸如此類的成功傢教，在《孩子，不要懷疑我愛你》一書中隨處可閱。
　　《孩子，不要懷疑我愛你》就像一個病癥治療中心，有各種“毛病”的孩子來到這裏，父母就是他們的“心理醫生”，為他們把脈、為他們開處方、為他們熬湯送藥，醫治的結果，自然是把一個身心健康的孩子送迴學校、交給社會。
　　誰都知道，現在的孩子大都是父母的中心和重心，與父母的關係也最為密切，好的父母不隻為孩子提供良好的物質環境，還要幫助孩子在人生旅途中能夠自我完善和成長，形成獨立的人格、良好的習慣和堅強樂觀的態度。《孩子，不要懷疑我愛你》這本書，兼具瞭事例的典型性和教育理念的新穎性，是現代父母尋求幫助的良師益友。
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