新东方 四级核心词汇词根+联想记忆法：分类速记版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

内容简介

　　《四级核心词汇词根+联想记忆法：分类速记版》严格按照新版考试大纲收录所有四级核心单词，将其分为30个单元列出，同时悉心补充四级简单单词表和词汇索引表。
　　本书延续经典的“词根+联想”记忆法，将四级核心词按科学的记忆方法来划分，辅以真题例句和考点搭配，帮助考生找到高效学单词的途径。同时，本书配有诙谐幽默的漫画插图，将原本枯燥的单词记忆变得轻松有趣。
　　随书附赠所有单词和例句的音频，朗读者为专业外教老师，读者可登录封面标注的下载网址免费下载，也可扫描封底和内文（每个单元首页）的音频二维码免费收听。（注：微信或QQ可能会屏蔽扫描网址，建议使用专业的扫描软件扫码。）

作者简介

　　俞敏洪，新东方教育科技集团董事长。1962年生，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。1985年任北京大学外语系教师，1993年创办北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日，新东方在美国纽约证券交易所成功上市，成为一家在海外上市的中国教育服务机构。现任新东方教育科技集团董事长、民盟中央委员、民盟中央教育委员会主任、全国青联常委、中国青年企业家协会副会长。著名英语教学与管理专家。著有深受读者喜爱的“俞敏洪词汇”系列，涉及中高考、四六级、考研、考博等国内考试，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国考试，久经市场考验，畅销不衰。

内页插图

目录

Word List 01 P1
Word List 02 P17
Word List 03 P33
Word List 04 P49
Word List 05 P65
Word List 06 P85
Word List 07 P100
Word List 08 P119
Word List 09 P134
Word List 10 P151
Word List 11 P167
Word List 12 P182
Word List 13 P199
Word List 14 P217
Word List 15 P234
Word List 16 P253
Word List 17 P268
Word List 18 P287
Word List 19 P304
Word List 20 P319
Word List 21 P335
Word List 22 P353
Word List 23 P370
Word List 24 P387
Word List 25 P405
Word List 26 P424
Word List 27 P439
Word List 28 P458
Word List 29 P474
Word List 30 P493

前言/序言

　　全国大学英语四、六级考试系教育部主办，教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来，四、六级考试经历了多次改革，顺应了我国高等教育不断发展的新趋势，推动了大学英语教学改革。
　　本书收录《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》最新词表中的所有四级单词，并结合20多套真题甄选出近年来考查过的真题词汇，把这些四级核心词汇根据五类最有效的记忆法，科学分为若干组，让考生能够一次记住一组词，高效记忆四级词汇。
　　具体特色
　　1、科学收词，新大纲词汇全部收录
　　《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》词表较前一版大纲词表新增了322个四级词汇，其中包括少量近年来出现频率较高的新词，如：swipe[v. 刷(卡)]，smartphone(n. 智能手机)，podcast(n. 播客)。本书将新大纲的词汇全部收录，另外编者对近年的20多套四级真题进行软件比对和分析，收录了部分大纲中未包含的真题词汇，所收录的四级词汇本着“大纲+真题”的原则，为考生参加四级考试保驾护航。
　　2、核心词汇分类记忆，为每个核心词设计科学有效的记忆法
　　本书将四级核心词汇按科学的记忆方法来划分，具体分为：
　　近义词
　　将四级词汇中的近义词分组记忆，给出英文释义，方便考生辨别近义词的区别及用法，如这组表示“抛弃，放弃”的词：abandon(vt. 抛弃；放弃 to stop doing something, especially before it is finished; to stop having something)，discard(vt. 丢弃，抛弃to get rid of something that you no longer want or need)，surrender(v. 交出，放弃to give up something/somebody when you are forced to)。
　　同词根/词缀
　　将四级词汇中拥有相同或相似的词根或词缀的单词分组记忆，给出词根、词缀的意思，方便考生根据词根、词缀的含义更好地理解本组单词的意思，如词根pear表示“看见”，这组单词分别为：appear(vi. 出现)，appearance(n. 出现)，reappear(vi. 再现)。
　　形近词
　　将四级词汇中拼写相似的单词分组记忆，如这组形近词：bail(n. 保释金；保释)，bait(n. 饵，诱惑物)，bale(n. 包，捆)。
　　相关词
　　将四级词汇中的语义相关词放在一起记忆，如这组与“农业”相关的词：agriculture(n. 农业；农学)，sow(v. 播，播种)，irrigate(v. 灌溉)，fertilizer(n. 肥料)，grain(n.谷物，谷粒)，barn(n. 谷仓)，warehouse(n. 仓库)。
　　联想词
　　将四级词汇中可通过联想记忆的单词串到一起记忆，如：表面很civil，内心很evil，简直就是个devil。这组单词分别是：civil(adj. 文明的)，evil(adj. 坏的)，devil(n. 恶魔)。
　　3、词汇考点、经典例句紧贴真题，还原真题语境
　　为核心词汇设计有效的记忆法，并将高频单词配以易考短语或真题例句。500多个真题例句充分还原真题语境，为考生提供精练、有效的备考资料。
　　真题考过的词义及该词常用词义以彩色字的形式突出显示，考生在备考时可优先学习这些词义，充分节约备考时间。
　　4、趣味主题插画，开启轻松记忆之旅
　　本书为四级单词配有200多幅生动有趣的漫画式插图，为考生开启轻松记忆之旅。幽默的插图能够帮助考生变抽象记忆为形象记忆，在轻松愉悦的气氛下学习、记忆单词，如：
　　本书得以顺利完成，要感谢汇智博纳的金利、何静、李岩岩、詹文娟、周晓兰、高爽、邱玉和张大川等编辑。他们的辛勤工作使得本书能够及时与读者见面。
　　最后，祝广大考生都能在四级考试中取得好成绩。
　　编者

好的，这是一本关于中国古典诗词鉴赏与创作实践的图书简介。 --- 诗意栖居：从吟咏到创想的中国古典诗词之旅 图书定位： 本书旨在为当代读者提供一个深入、系统且充满乐趣的中国古典诗词学习平台，它不仅仅是一本鉴赏手册，更是一本引领读者走进古典文学殿堂、激发个人创作潜能的实践指南。 核心理念： 我们坚信，古典诗词并非束之高阁的“陈旧学问”，而是蕴含着中华民族独特审美情趣与哲学智慧的活态遗产。本书致力于打破传统教学的枯燥壁垒，以“入情、入景、入理”为核心，让读者真正与千年前的文人墨客进行精神上的对话。 --- 第一部分：溯源——洞悉古典诗词的生命脉络 本部分着重于构建读者对中国古典诗词发展的宏观认知框架，帮助理解不同历史时期作品的时代背景、文化土壤与艺术风格的演变。 第一章：诗歌的诞生与先秦风骨（从《诗经》到楚辞） 《诗经》的田园牧歌与社会批判： 细致剖析“风、雅、颂”的功用与结构，重点探讨现实主义精神在早期诗歌中的体现，如“饥者歌其食，劳者歌其事”。 《楚辞》的浪漫与想象： 聚焦屈原的“香草美人”象征体系，分析其对后世浪漫主义文学的深远影响，探讨“骚体”的句式特点与恢弘气势。 汉乐府：民间疾苦的呐喊： 考察汉代乐府诗如何继承《诗经》的现实主义传统，分析其叙事性与口语化特征。 第二章：魏晋风流与盛唐气象（从建安文学到李杜的辉煌） 建安风骨与“三曹”的生命意识： 探讨乱世背景下士人阶层对生命易逝的感慨，解析曹操、曹丕、曹植作品中悲壮与洒脱并存的风格。 田园山水诗的勃兴： 深入解读陶渊明“采菊东篱下”的境界，分析其如何构建一个与世俗保持距离的理想精神家园，以及王维、孟浩然在山水意境营造上的贡献。 盛唐的双峰并峙：李白与杜甫的艺术成就： 李白： 探讨其“谪仙”气质的文化根源，分析其豪迈奔放的浪漫主义手法，如夸张、比喻在长篇歌行体中的运用。 杜甫： 聚焦其“诗史”地位的形成，细致解析其沉郁顿挫的风格，以及对民生疾苦的深切关怀，尤其分析“三吏”“三别”的叙事张力。 第三章：中晚唐的转向与宋词的崛起 中晚唐的精致与沉郁： 考察韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌的影响，以及李商隐、杜牧在意象选择与情感表达上的细腻化趋势。 宋词的“别是一家”： 梳理宋词从初期模仿到婉约、豪放两大流派的形成过程。 婉约派的极致： 柳永、李清照对日常生活、闺阁情思的精微捕捉与音乐性的完美结合。 豪放派的拓展： 苏轼如何将诗的境界引入词境，突破传统词体的狭窄格局，以及辛弃疾的爱国情怀与雄健笔力。 --- 第二部分：精读——赏析核心名篇的艺术密码 本部分精选了不同体裁、不同风格的代表作，采用“整体把握—结构拆解—意象分析—韵味品鉴”的四步赏析法，揭示名篇的创作技巧与审美价值。 重点分析范例（节选）： 1. 《登高》（杜甫）： 拆解其“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的音韵布局，探究五段颔联和颈联如何层层递进地渲染“悲秋”的氛围，以及对仗的工整与情感的深沉。 2. 《将进酒》（李白）： 分析其散文化的长句与极度口语化的表达如何服务于“人生得意须尽欢”的哲学主题，研究其“呼朋引伴”与“对月独酌”的情感转换。 3. 《雨霖铃》（柳永）： 剖析其如何运用叠字、名词的堆砌来营造绵密不绝的愁绪，重点讲解“执手相看泪眼，竟无一语”的画面感与音乐节奏的匹配。 4. 《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）： 阐释其如何通过咏史怀古来寄托现实的政治抱负，分析其“斜阳草树，寻常巷陌”与“凭栏”之间的时空对比。 赏析技法侧重： 意象的解读： 区分“梅”在不同诗人笔下的象征意义（孤傲、怀才不遇、岁末春初）。 炼字与对仗： 探究“推敲”的艺术，解析古人在有限的字数内如何实现信息密度最大化。 格律与声调： 基础讲解近体诗（律诗、绝句）的平仄要求，及其如何影响作品的节奏感和情感流向。 --- 第三部分：赋能——古典诗词的现代创写实践 本部分是本书最具实践价值的板块，旨在帮助读者掌握古典诗词的创作原理，并尝试用现代视角进行模仿与创新。 第一章：诗歌创作的基础工具箱 词汇的积累与提炼： 如何使用古典汉语中富有画面感的形容词、动词，避免白话语气的侵入。 句法的模仿与变通： 学习倒装句、省略句的合理运用，以适应古典诗词的音韵结构。 韵脚的选择与处理： 介绍平水韵的基本概念，指导读者如何在不拘泥于古法的前提下，保持作品的和谐感。 第二章：体裁的模仿与跨界尝试 绝句的训练（小中见大）： 强调起承转合的紧凑性，指导读者尝试“以景起、以情结”的创作模式。 律诗的结构搭建（工稳为要）： 着重练习颔联和颈联的起承与对仗技巧，强调粘对的规律性应用。 词的填词入门： 选取常用词牌（如《蝶恋花》《浣溪沙》），讲解词牌的格式限制（几句、几仄声、几平声），指导读者在既定框架内填充内容。 第三章：主题的提炼与个人风格的建立 由“咏物”到“言志”： 引导读者从描摹具体事物（如咏竹、咏柳）出发，逐步过渡到表达个人哲思与抱负。 古典与现代的对话： 探讨如何将现代的都市生活、科技发展等元素，巧妙地融入古典的意象体系之中，实现古为今用的创作突破。 结语： 本书的最终目标，是让读者不仅能“读懂”诗词背后的历史与文化，更能“感受”诗词的韵律与情感，最终有能力拿起笔，在属于自己的精神花园中，开辟一方诗意的领地。 --- 目标读者群体： 对中国古典文学有浓厚兴趣，希望系统学习诗词格律与鉴赏技巧的爱好者。 大学中文系、历史系学生及文科备考者。 希望通过学习古典文学来提升审美素养和人文底蕴的职场人士。 有志于学习古典诗词创作的文学新人。