军事心理学：临床与军事行动中的应用（第二版）（万千心理） [MILITARY PSYCHOLOGY: Clinical and Operational App] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

编辑推荐

战争不仅是装备的对抗和谋略的博弈，更是军人素质的全方位较量。本书围绕着战争开始之前的准备和战争爆发之后的应对，全面介绍了军事心理学如何服务于军队需求，多层面、多维度、多时间点切入地保持和提升军人的战斗力，为我军广大指战员、医务人员和心理健康工作者提供了内容丰富、适用广泛的前沿知识。

内容简介

这是一份给军事心理学工作者的清晰指南。各级各类军事人员可能遇到的需要专业处理的情形，本书都给予了详细的解说，提供了丰富的信息。它将学术知识、实践措施和通俗易懂的特性十分恰当地融合在一起，为从前线到后方，从入伍之前到退役之后所涉及的各个方面、各个环节，都提供了心理学角度的解决方案。各章独立写作，读者可以按照自己的需求随时翻阅、查找有关内容。每一位服务于军事人员的心理学工作者都应当熟读本书，同时，它对广大社会工作者和临床工作者也具有重要的参考价值。

作者简介

主编简介

凯莉·H.肯尼迪（Carrie H. Kennedy）博士，美国职业心理学委员会（American Board of Professional Psychology，ABPP）认证专家，美国海军医疗服务队中校，在位于弗吉尼亚州匡提科的海军陆战队使馆安保大队任团体心理学家。她服役过的单位有：弗吉尼亚州朴茨茅斯海军医疗中心，马里兰州贝塞斯达国家海军医疗中心，日本冲绳县的美国海军医院；弗吉尼亚大学（专业进修，神经心理学奖学金），佛罗里达州彭萨科拉海军航空航天医学研究所。肯尼迪博士曾被部署在关塔那摩湾的监狱医院，还曾随第yi卫生营被部署在阿富汗的赫尔曼德省。她是美国心理学会第19分会（军事心理学分会）会员，也是美国临床心理学学会的会员。肯尼迪博士是《军事神经心理学》《车轮之下：部署后的生活调整》《作战心理学的伦理实践：军事与国家情报应用》的合作主编，还是《军事心理学》与《心理服务》杂志的编委。

埃里克·A.齐尔默（Eric A. Zillmer）博士，费城德雷赛尔大学卡尔·R.帕西菲科神经心理学教授和体育系主任。他是临床心理学家，费城医师协会会员、美国心理学会会员、人格测量协会会员，国家神经心理学研究院研究员，并曾担任该院院长。齐尔默博士著述颇丰，内容涉及运动心理学、神经心理学和反恐心理学等多个领域。他的著作包括《神经心理学原理》《探寻纳粹人格之谜：对纳粹战犯的心理学调查》等。

译者简介

王京生　大校军衔、教授。于北京师范大学发展心理研究所获得博士学位。原石家庄机械化步兵学院军事心理教育研究中心主任，曾任中国心理学会理事、中国心理学会军事心理学专业委员会主任。曾获军队科技进步一等奖、军队院校育才奖。

内页插图

目录

第1章　军事心理学发展的历史

第2章　岗位适任性评估

第3章　高危岗位人员的评估与选拔：识别基本心理品质

第4章　战场上急性战斗应激的评估与管理

第5章　军事部署行动中的创伤后应激障碍、抑郁症以及其他心理后遗症

第6章　军事医疗机构的临床健康心理学与行为医学

第7章　军方在灾后精神卫生工作中的作用

第8章　军事神经心理学实践

第9章　军队中的自杀预防

第10章　军中物质滥用与赌博的治疗

第11章　人质危机谈判

第12章　生存、躲避、抵抗与逃脱（SERE）训练：

　　　　让军人为被俘做好准备

第13章　反恐心理学：纳粹施暴者、巴德尔—迈因霍夫集团、

　　　　波斯尼亚战争罪犯、自杀式炸弹袭击、塔利班和基地组织

第14章　临床、作战、远征与战斗环境中的伦理困境

精彩书摘

导读12

SERE训练，是美军为参战军人开设的一种心理训练课程，该名称来自于生存、躲避、抵抗、逃脱四个英文词的缩写，目的在于提高军人在与部队失散或被敌方俘虏之后的应对技能和心理承受能力。如今，美国陆军、海军、空军和海军陆战队各军种都设有SERE训练学校，为参战军人提供培训。毋庸讳言，任何军队的军人，只要执行作战任务，就有可能与部队失散甚至被敌军俘虏，尤其是到敌后执行特种任务的军人。尽管有《日内瓦公约》的约束，但敌方为了获取情报或出于其他目的，仍有可能对战俘实施长期关押、虐待和刑讯逼供。如果落入恐怖分子之手，甚至连生命安全都难以保障。这种状况无疑会给被俘的军人造成严重的身心创伤。研究表明，与那些不曾被俘的老兵相比，战俘更容易发生适应障碍、酒精滥用、抑郁障碍、焦虑障碍、暴饮暴食、人际关系障碍、胃肠功能紊乱、肌肉骨骼疾患以及早衰等问题，甚至可能罹患终生难以治愈的创伤后应激障碍。

SERE训练整合了从战俘的经历中所汲取的经验教训。它基于应激免疫的原理，主要形式是让受训军人在模拟情境中进行角色扮演。它不仅要让受训者了解未来可能面临的各种极端困境，学习必要的应对技能，还要通过创设一定水平的精神痛苦与生理痛苦，使受训者在高度逼真的情境中获得切身体验。该训练设定的情境分为野外生存和被俘两大部分。“生存”与“躲避”部分是训练军人在与部队失散后如何躲避敌人的抓捕，在陌生的恶劣环境中生存，并设法与部队或附近的友军取得联系。“抵抗”与“逃脱”部分是训练军人在被敌人羁押与审讯期间如何严守《军人行为准则》（如不背叛国家、不泄露军事机密），但又不激怒敌人，不恶化自己的生存环境，一旦有机会，还能在不违反武装冲突法的前提下及时逃脱，光荣归队。

这种训练很容易让人们联想起津巴多在斯坦福大学所做的著名的囚徒实验。在该实验中，那些扮演看守的大学生被试不久就变得专横、残暴，丧失人性；而扮演囚徒的大学生被试则变得驯服、顺从、沮丧和抑郁。双方都沉浸在角色中而不能自拔，以至于该试验只进行了一周就不得不中止。为防止SERE训练产生负面的角色扮演效应，确保“俘获者和看守”不超越界限，“战俘”不至于因其经历而遭受过度的精神损伤，训练的全过程都需要心理学家的参与。为此，负责对SERE训练实施监督的美国联合兵员康复局颁布了《关于SERE训练联合标准的指导意见》，其中就包括SERE训练中角色扮演活动的联合标准，意在帮助参训学员获得最佳实践效果，同时确保参训学员与施训人员双方在这一高危训练环境中的安全。在《国防部对维护〈军人行为准则〉的SERE心理学家的使用及资质标准的指导意见》中，清晰地规定了SERE培训工作者所需要的资质，同时也规定了心理学家在培训学校和个体康复机构所承担的角色与责任。从事该类训练的心理学家根据受训等级的不同，分别承担不同的职责。总体上说，他们的角色大体可以分为五个基本类别：评估员、安全监督员、教师、咨询顾问/研究者，以及为遣返战俘提供服务者。前四个角色都与SERE训练有关，而第五个角色更为特殊，即参与战俘遣返工作。一方面要为回归的战俘提供心理康复服务，另一方面也要通过与战俘的交流而为SERE训练方法的改进收集反馈信息。

前面曾经提到，我军在心理训练方面曾做了大量的探索，也取得了丰富的经验。但从“可能被俘”的角度开展训练还是个空白。军人在战场上面临从未经历过的困境时（包括被俘），曾经的模拟训练经历会提高其心理免疫力，曾经演练过的应对技能会给军人提供行动指南，并增强其信心。这类训练并不存在高不可攀的技术门槛，关键是观念上的突破：参战的军人都有被俘的可能，因此必须要对此有所准备。

前言/序言

序

在17～24岁之间的3500万美国人中，有将近1/4的人具备在美国武装部队服役的必要资格。这些男女志愿者符合美国军队的高标准，他们共同组成了我认为有史以来最好的军队组织。是的，这也包括曾赢得第二次世界大战并令人遗憾地正渐渐逝去的那“最伟大的一代”，以及曾直面冷战并最终获胜的我们这一代在内。在很大程度上，冷战时的情况也是如此。我们利用各种天气条件和战场状况训练我们的军人准备战斗，但并不扣动扳机——仅有少数例外。我们体能强健，斗志昂扬，随时为可能发生的任何战事做好准备。1989年柏林墙倒塌，苏联也随后终结，我们为之欢庆，因为我们相信我们的警惕性拯救了美国的下一代，使之幸免于战争。其实，我们大错特错了！

今天的士兵、水手、飞行人员以及海军陆战队员都意识到，从他们宣誓护卫美国并要对抗国内外所有的敌人那一刻起，以及在他们服役于当前反恐战争最前线时，他们就成为了我们的保护盾牌，因此他们可能会经历频繁的部署、持续的暴力，并且每天都要面对死亡的威胁。我惊异于他们的勇气、决心和心理应对能力。每天，新闻都给美国人带来关于最近的自杀式爆炸、简易爆炸装置袭击，以及伴随着综合伤亡统计的其他作战行动的报道。不久，我们对这些新闻的感受就变得麻木了。尽管我们知道这些事件给我们的人员造成了身体上的伤害，但那些看不见的心理效应对于个体作战人员以及军事单位自身的影响则是毁灭性的，它们更加难以觉察和应对。

作者们在本书中描述了这些影响。我希望每一位军事指挥员都读一读这本书，因为这与橄榄球教练在边线上的徘徊奔忙极为相似，指挥官在任何时候都必须尽其所能地了解其所辖部队在心理上以及体能上的备战状态。我相信用橄榄球作类比十分恰当。公众已经意识到，今天在全美橄榄球联赛及其他群体性体育赛事中，看似细小的神经损伤和各种脑震荡有可能造成个体脑功能不可逆转的衰退。我们不再将忍受某种刺痛感或头脑中“嗡嗡作响”的症状看作勇气的象征或毅力的展现而加以忽视。如今我们已然知晓，长期积累的脑震荡有可能会对大脑产生极大的损伤。在军队里，受过特殊训练的战地医护兵、军医、医务军官以及心理学家会被迅速调来对一名受伤的个体进行评估，而在确定一名球员能否继续参赛时，从事这种工作的同样应该是一名医生，而非教练员。所以，指挥员应当积极配合，因为你们需要了解并且不断地评估个体以及部队的心理备战状态。

今天，在军中服役的男女军人就像他们的父辈一样，是对我们这个社会结构的反映。他们只是总人口中一个很小的群体，但他们却在保护着我们的国家，并且正在面对前所未有的压力。本书并没有提供简单的解决方法，但是却为指挥官、任何处于领导岗位的人（包括大多数的男女军人）、我们的医务人员和心理健康工作者提供了非常宝贵的信息。这些信息可以应用于战场之上，也可以用于完成任务返回家园之后，还可以用于传统门诊和医疗机构。我们所有人都必须充分了解、意识到并且关注武装部队男女军人内心的经历，正因为如此，我深深地感谢本书的作者们。

托马斯·C.林奇（Thomas C. Lynch）

美国海军少将

沙漠盾牌行动期间任艾森豪威尔号航母战斗群司令官

美国海军学院院长（1991—1994）

海军橄榄球队队长（1963）

前 言

军事心理学集中体现了心理科学在实践中的应用。与任何应用领域一样，它是在满足现实需求的过程中成长起来的。全球反恐战争如今已经持续了十几年，但军事心理学家还要不断地适应新形势的变化，满足军人与军事组织的各种需求。无论是在军事机关还是在战区，都需要更多的军事心理学工作者承担研究工作或者提供临床服务。不断扩大的对于心理科学和临床服务的需求催生了更多的正规培训项目、职业机会以及不断增长的对军事心理学家的需求。

这些需求的产生在很大程度上是由于恐怖主义作战方式在当代战争中的运用。军人在作战中要遭受生理和心理的双重伤害，即使在后方，联军部队也面临着严峻的挑战。临床军事心理学家从战争伊始就发挥着极为重要的作用，他们要应对形形色色的问题，如战斗应激反应、爆炸冲击性脑震荡、虚拟现实治疗、远程医疗和被羁押者精神卫生保健。

无论是在临床实践还是在作战应用方面，心理学都因战争的需要而获得了惊人的发展。与恐怖主义作战需要创造性的非传统战术，心理学家在反恐行动和反间谍行动中已被证明是一支强大的力量。此外，心理学家还不断地磨练危机谈判策略、培训现役人员在面临被敌人俘获之高风险时的应对规程，还有对特殊岗位人员的评估与选拔程序。除了在战时承担的责任外，军事心理学家还要为维和任务和救灾行动（例如海地大地震）不断提供保障服务。

随着军事心理学家数量与职责的增加，大批心理健康从业者和行为科学家作为军方和作战指挥官的协作成员被军方吸收。心理学家的嵌入式服务如今已是海军陆战队地面部队、海军航空母舰和特种作战部队的一个常规组成部分。各级士兵与各种类型的心理学家和心理健康专家打交道正在成为常态，不再让人感到羞耻。

《军事心理学：临床与军事行动中的应用》（第二版）吸收了自2006年第一版以来军事心理学实践领域发生的诸多变化。本版扩展的内容有：军事心理学发展历史；特殊岗位人员的评估与选拔新方法；军事健康心理学；军事神经心理学；物质滥用的流行情况与治疗；自杀预防；生存、躲避、抵抗与逃脱（SERE）心理学；人质谈判。此外还有一些新的章节，如战场上急性战斗应激的评估与管理，部署任务结束后常见心理健康问题的应对，现代灾难救援，军事心理学的伦理问题，以及如何实施岗位适任性评估的章节。

由于军事心理学的领域极其广泛，因此第二版依旧是一个合集。我们精心挑选了那些在各自领域里被证明具有专长的作者，十分感激他们中的每一位能从军队职责、地方工作以及家庭生活中抽出时间来提供适时的信息。我们将这本实用手册奉献给我们的服役人员，作为帮助他们满足不时之需的路线图，并通过运用军事心理学的原则来优化其军事潜能。