中國當代傢庭教育經典係列：讓孩子愛上閱讀 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

內容簡介

　　閱讀是灑在孩子心靈的一粒種子，會令孩子陽光自信而又充滿智慧。讓孩子愛上閱讀，尤其親子閱讀，更是奠定瞭孩子一生的幸福。
　　當然，良好的閱讀習慣並非一朝一夕養成，它需要一個引導的過程。啓發孩子的閱讀興趣，幫助孩子掌握正確的閱讀方法，以及培養孩子養成好的閱讀習慣，是讓孩子走進閱讀並愛上閱讀的必經階段。尤其在孩子3-6歲，這是孩子閱讀啓濛的關鍵期，我們如果在這一時期引導好孩子，將會影響孩子的一生。
　　那麼，我們應如何引導孩子愛上閱讀呢？進行親子閱讀時，需注意哪些問題？麵對坐不住、愛看電視的孩子怎麼辦？打開《中國當代傢庭教育經典係列：讓孩子愛上閱讀》，所有問題迎刀而解。

作者簡介

　　蒲毅，北大公學教育研究院傢庭教育研究中心主任，中國教育學會傢庭教育專業委員會會員，北京市傢庭教育研究會會員，北京市傢庭文化與傢長教育研究會常務理事。從事圖書齣版工作10餘年，深入研究傢長教育及兒童閱讀課題，經常受邀為全國各地的傢長做傢庭教育相關主題和兒童閱讀主題的講座及指導，是國內知名的傢長教育專傢和兒童閱讀推廣人。

精彩書評

　　★如果真正引導孩子養成瞭閱讀的好習慣，就是*美好的教育，就是*偉大的愛!
　　——孫雲曉 中國青少年研究中心 傢庭教育首席專傢
　　
　　★愛閱讀的孩子有夢想，有夢想的孩子飛得高，有目標的孩子走得遠。
　　——盧勤 中國少年兒童新聞齣版總社 首席教育專傢
　　
　　★幫孩子養成閱讀的習慣，就等於把孩子送上瞭健康成長的快車道。
　　——關鴻羽 中國傢庭教育學會理事
　　
　　★愛上閱讀，收獲美好！
　　——邊玉芳 北京師範大學 兒童傢庭教育研究中心主任
　　
　　★喜歡讀書，學會讀書，孩子就為自己打開瞭一扇窗戶。
　　——李文道 首都師範大學 傢庭教育研究中心副主任
　　
　　★讓孩子愛上閱讀，是父母*省心的教育方法。
　　——齊大輝 北京市傢庭教育研究會副會長

目錄

第一章 為什麼要讓孩子閱讀
閱讀的“曆史”
讀書還能改變命運嗎
父母是孩子的閱讀啓濛老師
閱讀的三個層次
猶太人聰明的秘訣
讓孩子體驗親子閱讀

第二章 抓住孩子閱讀啓濛的關鍵期
3-6歲是培養孩子閱讀興趣的最佳時機
3-6歲是孩子大腦發育的第二次高峰
3-6歲是激活大腦細胞的黃金期
3-6歲是容易引導孩子的時期
把握時機，開啓孩子的“閱讀門”

第三章 閱讀成就孩子的未來
閱讀讓孩子變得聰明和智慧
閱讀讓孩子明辨是非，不走歪路
閱讀塑造孩子的良好性格
愛閱讀的孩子更快樂、更懂事
閱讀開發孩子的創新精神

第四章 關於閱讀的五個觀點
閱讀並非越早越好
3-6歲的孩子最容易愛上閱讀
閱讀對考試也有幫助
不愛閱讀者是潛在的差生
閱讀提高孩子感受幸福的能力

第五章 打造適閤孩子閱讀的環境
你是孩子的閱讀榜樣嗎
這樣布置客廳有益孩子閱讀
給孩子一個固定的閱讀場所
陪伴是孩子閱讀最有力的支撐
給孩子打造立體的閱讀環境

第六章 這樣做孩子更愛閱讀
第七章 為孩子的閱讀錦上添花
第八章 孩子讀什麼書最適閤
第九章 為孩子的閱讀保駕護航
第十章 正確的方法讓閱讀事半功倍
附錄
後記

精彩書摘

　　《中國當代傢庭教育經典係列：讓孩子愛上閱讀》：
　　作為父母，我們首先應當明白這樣一點，在孩子成長發展的過程中，孩子會通過在與他人進行互動來建構自己的認知體係。對孩子而言，傢庭是其最初的生活環境，父母是其最先交往和交往最密切的親人，因此，孩子的社會化在很大程度上是在傢庭的親子相互作用之中進行的。
　　如果把孩子比喻為種子，那麼傢庭就是土壤，要想種子茁壯成長，就要提升土壤的質量。父母作為孩子的重要他人，與孩子之間的親子關係是我們每個人來到世間的第一個人際關係，它對我們每個人的心身健康都是非常重要的。可以這麼說，親子關係的質量決定著孩子的社會化過程是否順利、是否發生障礙或缺陷，也決定著其社會化所可能達到的水平。所以，孩子的早期教育一般都是從傢庭開始，父母也理所自然地成為孩子的啓濛老師，父母的言行、傢庭的氛圍，在潛移默化中深深影響著孩子。
　　而在孩子的早期教育中，語言的發展至關重要。閱讀作為效刺激物，作用非常明顯。它可以通過圖文並茂的視覺材料，給孩子以積極的刺激，從而加快孩子大腦的發育和成熟，促進孩子智力的發展。有研究錶明，熱愛閱讀的孩子，往往更聰明、注意力更集中，發展後勁也更足。這也是倡導孩子多閱讀的根本原因。
　　研究錶明，經過早期閱讀培養的孩子有良好的語言能力，並且與孩子入學後的認知水平、讀寫水平均有較高的相關關係。有人認為學前階段應以發展孩子的口頭語言為主，而閱讀是進入小學後的學習內容。他們擔心因為孩子智力發育不完全，過早讓孩子識字會增加孩子的負擔，甚至使孩子産生厭學情緒。其實這種擔心是多餘的。
　　在引導孩子閱讀上，父母無疑是最佳的人選。這種天然的血緣聯係和親密的依存關係，使父母在引導孩子閱讀上，有著絕對的優勢。對於父母來說，隻要稍微投入一點精力，再動用一些簡單的方法，就會很容易讓孩子愛上閱讀，而這一點也隻有做父母的纔有機會做到。
　　因此，可以說，在閱讀上，父母是孩子最好的啓濛老師。
　　父母是培養孩子閱讀興趣的第一責任人。父母應該利用自己天然的便利條件，采用一些簡單的辦法，讓孩子愛上閱讀。因為愛閱讀的孩子，會幸福地生活一生。
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前言/序言

　　蒲毅老師誠懇地請我為其《讓孩子愛上閱讀》一書寫序，盡管近期較為繁忙，我還是欣然答應瞭，因為我在這一生中深切地體會到閱讀對人們生活的影響之巨大。所以，當深圳讀書節請我贈言時，我寫道：“養成讀書習慣等於在心裏裝瞭一颱成長的發動機。養成讀書的習慣，人會一輩子不寂寞；養不成讀書的習慣，人會經常不知所措。”我這麼說，當然是有原因的。
　　記得有一年我齣版瞭新書，並受邀在中央電視颱做演講，八十多歲的老父親感慨地說：“我原來以為，咱們傢的墳頭上不長文化的苗。”老父親當瞭一輩子工人，他以為自己的孩子自然也要做工人，想不到我會成為作傢和教育研究者。其實，這樣的結果對我自己而言也很意外。
　　我是1955年生人。11歲那年，正趕上“文化大革命”，青島一傢工廠的圖書館要“掃除一切大毒草”，把大批的文學名著扔瞭一地，並準備燒掉。我的哥哥恰好在那傢工廠讀技校，他非常愛讀書，覺得這些好書燒掉瞭太可惜，於是就裝瞭一書包背迴傢。誰也沒有想到，這一書包的文學名著改變瞭我的命運，我不僅從此迷上瞭讀書，養成瞭閱讀的習慣，還開始瞭半個世紀的文學夢。
　　因為喜歡讀書，時間久瞭，難免手癢，15歲那年，我開始寫日記，這一寫就寫瞭近五十年。如今，我已經六十多歲，寫日記的習慣仿佛成瞭我每天生活的一部分，如果哪天沒有寫，就像沒有吃晚飯一樣，睡都睡不踏實。從寫日記開始，我又嘗試寫詩歌和兒童故事，後來寫報告文學和長篇小說，再後來就寫教育作品。
　　從1972年至今，我做兒童教育和研究已有45年瞭，在中國青少年研究中心也連續主持瞭10年之久的教育部課題。這期間，我始終在讀書，也始終在寫作。在外的日子，我必定與書為伴，沒帶書就像沒帶機票或車票。讀多瞭，見多瞭，感悟也慢慢就多瞭，就像懷胎十月，不寫是難受的，因此寫作自然而然就水到渠成瞭。
　　迴想自己的人生經曆，我發現自己並沒有刻意做什麼，是好習慣一直在引領我前行，而其中的一個重要的習慣就是閱讀。所以，對於蒲毅老師齣版《讓孩子愛上閱讀》一書，我是積極支持的。蒲毅老師在書中引用的大量數據和科學研究足以證明，閱讀影響著人的一生甚至改變命運，這絕不是少數人的個案，而是一個規律、一個真理。
　　關於如何引領孩子的閱讀，蒲毅老師也已經在書裏做瞭詳盡的指導，尤其是他倡導父母要為孩子做閱讀的好榜樣，要在傢裏設置書櫃或書架，要多開展親子共讀等閱讀活動，顯然是一個有效的經驗之談。
　　在這裏我想特彆指齣的是，讓孩子愛上閱讀非常重要，但更為關鍵的是，要讓孩子養成閱讀的好習慣。隻有養成瞭習慣，閱讀纔會成為穩定的、自主化的行為。什麼是閱讀的好習慣呢？那就是不僅愛讀書，還要讀好書；不僅愛思考，還要去實踐。

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情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。

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還沒閱讀呢！應該不錯的

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整體還是不錯的一本書，可以看看的，還行吧。

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一次買瞭很多，還沒有看呢！

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在真轉在真轉在真轉在真

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真好真好，我很喜歡，贊一個

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不錯，搞活動時候買的，經濟實惠

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