具体描述
内容简介
水粉可以用水调色，画法多变；油画棒色彩鲜艳，是儿童绘画初期理想的绘画工具；当它们在我们的画纸上相遇，会收获怎样的风景呢？《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》便要献给所有爱画画、爱创新的孩子。书中有大胆的构图和配色，有简单易懂的创作提示，有新颖的蜡彩并用、油水分离的绘画技法，内容丰富，简单易学，让你从此爱上绘画。作者简介
许跃玲，高级美术教师，全国少年儿童校外辅导教学名师。从事校外少儿美术教育十余年，积累了丰富的教学经验，总结了一套自己独特的绘画教学方法。其辅导的学生多次参加全国知名少儿书画大赛，成绩显著。用户评价
《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》这本书在细节处理上做得非常棒。比如，书中对于不同年龄段孩子的绘画特点和能力都有所考量，提供了不同难度的练习和指导。而且，在讲解一些绘画技巧时，会结合当下流行的卡通形象或者孩子们喜欢的动画元素，这让学习过程更加有趣和贴近孩子的生活。我注意到，书中还包含了一些关于“色彩混搭”和“创意构图”的小实验，这些都能够帮助孩子打破思维定势，尝试更自由的艺术表达。
评分我是一名幼儿园的美术老师，在教学实践中，我发现很多孩子在绘画初期会遇到瓶颈，要么是不知道画什么，要么是画不好觉得沮丧。这本《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》恰好弥补了这一块的不足。它提供的“综合篇”顾名思义，内容非常丰富，包含了从基础的点、线、面到更复杂的构图和色彩搭配，都有非常细致且易于理解的讲解。我特别喜欢书中关于“观察力”的培养部分，它引导孩子去发现生活中的形状、纹理和光影，再将这些观察到的元素转化为绘画语言。这种循序渐进的教学方式，让孩子在不知不觉中提升了绘画能力，也增强了他们对艺术的自信心。
评分说实话，我一直在寻找一本真正能够激发孩子绘画兴趣的书，而不是一味地追求技巧。这本《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》在这方面做得非常出色。它没有一开始就给孩子灌输复杂的写实技巧，而是从孩子最熟悉的日常生活出发，比如描绘他们喜欢的玩具、宠物，或者家里的某个角落。通过这些贴近生活的主题，孩子能够自然而然地将自己的想法和情感融入到绘画中，这种创作的乐趣是无法替代的。而且，书中提供的范例并不是要孩子照搬，而是作为一种启发，鼓励他们发挥自己的想象力，画出独一无二的作品。这一点对于培养孩子的创造性思维至关重要。
评分给孩子买了很多美术相关的书籍，但《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》是我觉得最“走心”的一本。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师。书中很多小提示和“小贴士”，都非常贴合孩子的心理特点，比如“画画时可以大声唱起歌来哦！”或者“如果你觉得这个颜色不够亮，可以试试旁边那个！”这种轻松愉快的语言，瞬间拉近了书与孩子的距离。我看到我的孩子，以前画画总是拘谨，现在变得大胆许多，敢于尝试新的颜色和形状，这都是这本书带来的积极影响。
评分当我翻阅《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》时，我被书中那些充满想象力的插画深深吸引。它们色彩明快，线条流畅，充满了童真童趣，但又不失艺术感。我发现，这些插画不仅是作为范例，更是书中知识的载体。比如，在介绍某种颜色时，会配上与该颜色相关的、充满故事性的插画，这比枯燥的文字讲解要生动得多。孩子在欣赏这些插画的过程中，也在潜移默化地学习色彩的运用和构图的技巧。
评分作为家长，我一直在思考如何让孩子在玩乐中学习，尤其是在艺术启蒙阶段。《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》这本书完美地契合了我的想法。它将抽象的绘画理论融入到充满趣味性的游戏和活动中，让孩子在不知不觉中掌握绘画技巧。比如，书中有一个环节是让孩子模仿小动物的动作来画画，或者用身体的某个部位来创作。这种方式不仅能调动孩子的积极性，还能让他们在玩耍中体会到绘画的乐趣，从而真正爱上绘画。
评分这本《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》，收到的时候真的让人眼前一亮。书的整体设计非常吸引小朋友，封面色彩鲜艳，图案活泼，一看就充满了童趣。翻开书页，纸张的质感也很好，厚实不易破损，非常适合小孩子反复翻阅。内容上，我最喜欢的是它打破了以往那种单一的绘画技法教学模式，而是将多种艺术形式巧妙地融合在一起。比如，书中不仅仅教孩子如何握笔、涂色，还会引导他们观察生活中的色彩，理解色彩的情感表达，甚至还会涉及到一些简单的雕塑和手工的启蒙概念。这让我感觉孩子在学习绘画的同时，也在拓展自己的艺术视野，培养更全面的艺术感知力。
评分让我印象最深刻的是，这本书在引导孩子进行“主题创作”时，非常注重培养他们的“故事性”思维。它不会简单地给一个主题，然后让孩子照着画，而是会设置一些小小的引导性问题，比如“如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？你会看到什么？”这样的提问，能让孩子在动笔之前，先在脑海里构建一个属于自己的小世界，然后再将这个世界通过绘画表达出来。这种方式，极大地激发了孩子的想象力和创造力，也让他们明白，绘画不仅仅是技法的运用，更是情感和故事的传递。
评分最让我惊喜的是，《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》这本书不仅仅关注绘画本身，还巧妙地融入了对孩子情绪和个性的关注。书中会引导孩子通过绘画来表达自己的情绪，比如画一幅“开心”的画或者“有点生气”的画。这种方式，能够帮助孩子更好地认识和管理自己的情绪，同时也能让他们明白，绘画是一种非常好的情感宣泄和表达方式。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子画画，更是在帮助他们健康地成长，培养一个有艺术感、有情感的孩子。
评分我必须说，这本《童画启蒙教学5·综合篇/新概念少儿美术绘画学习乐园》在“新概念”这方面做得相当到位。它没有局限于传统的绘画教学，而是融入了很多现代艺术的理念和方法。例如，书中会引导孩子尝试拼贴、拓印等多种艺术表现形式，这不仅丰富了他们的绘画体验，也让他们了解到艺术的多元化。我最欣赏的是，它鼓励孩子用“不完美”的方式去表达，打破了孩子们对“画得像”的执念，让他们更专注于内心的感受和创意的表达。这种开放式的教学理念，对于培养具有独立思考能力和创新精神的孩子来说，是非常宝贵的。
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