小脏狗绘本系列（套装全四册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 肯·布朗 著，杨玲玲，彭懿 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 小脏狗
• 3-6岁
• 亲子阅读
• 成长教育
• 行为习惯
• 图画书
• 故事书
• 益智启蒙

出版社： 明天出版社

ISBN：9787533290108

版次：1

商品编码：12131818

包装：精装

丛书名： 漂流瓶绘本馆

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：铜版纸

页数：128

套装数量：4

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

一天，孩子也有烦恼，这是成长的疼——孩子在自己小小的冒险经历里享受痛感，如同故事里的小脏狗。

小脏狗总是起劲地给人帮忙，却总是越帮越忙，这就是孩子的特质，我们大人会理解。这些生活中的历险是孩子的成长重要的学习手段，他们正是通过如此般执著的一次一次，积累生活经验，渐渐地学会认识他人、认识自己、认识这个好大的世界。

小脏狗的主人——农夫的老婆，尽管她为小脏狗的麻烦所累，可她生气背后的爱一直温暖着小脏狗——如同每一个爱着孩子的妈妈。

小脏狗的故事，是我们大家的故事，我们和孩子都能在故事中看到自己——在一个柔软角落里保留的、那些曾经经历的趣事，还有妈妈那么温暖的拥抱。

内容简介

肯·布朗为小脏狗这一形象创作了系列故事，展现了如孩童般天真烂漫的小脏狗想做好孩子，去总是麻烦不断的日常生活，是对儿童现实生活的生动映照。一心想做乖宝宝的小脏狗，总是好心办坏事，但最后，他总会得到主人的谅解和爱。这就放佛生活中的孩子，他们通过一次次的挫败积累生活经验，渐渐地学会认识他人、认识自己、认识这个世界。而故事里的农夫老婆，也仿佛生活中的妈妈，虽然疲累，却总会给孩子温暖的拥抱。肯·布朗用他幽默的创意和细腻的绘画，在热闹的故事里给人温暖的感动。

《怪物小脏狗》

为什么大家伙都躲着我呢，小脏狗想不通了，直到他和好朋友小猪一起站在桥上，往溪水里看……

《小脏狗找朋友》

小脏狗多么想找到一位好朋友啊，可是，每个动物都高傲地拒绝了他，因为他只是一只小脏狗。可小猪说：我也不过是一头小脏猪啊！我们一起去玩泥巴吧……

《小脏狗的圣诞节》

小脏狗起劲地帮忙做圣诞节的准备，却被赶出了家门。圣诞节究竟是什么呢？当他看到自己的礼物，他才明白……

《幸运的小脏狗》

这一次，小脏狗和好朋友小猪惹恼了一只蜜蜂，然后是……一群蜜蜂！快跑，小脏狗……

作者简介

[英]肯·布朗，英国著名插画家，儿童绘本作家。他的作品已被翻译成二十多种语言，在世界各地出版。作品曾获得英国儿童图书大奖，入围英国聪明豆童书奖，凯特·格林纳威奖。肯·布朗是当代英国著名儿童绘本作家，擅长表现动物题材，他塑造了一系列幽默、有趣又活泼可爱的动物形象，讲述符合儿童天性的故事。

内页插图

精彩书摘

每个孩子都将被小脏狗的故事深深吸引。——每日邮报

“无辜”的野性与 “漫不经心”的教育

儿童文学与儿童教育学博士 杜传坤

近现代以来，关于“脏乱与整洁”这一主 题的童书，无论西方还是中国都有很多。其 中，很大一部分是属于“糖衣药丸”式的。譬 如，小猪因为不讲卫生，浑身脏兮兮的，大家 都不跟他玩，甚至连家人也不认识他，最后终 于明白自己的错误并改正了这一缺点，才获得 大家的接纳；或者某个小朋友不爱洗手，吃东 西后肚子痛，从而懂得了讲卫生的重要性。总 之，大都是小主人公不讲卫生，然后遭遇一系 列麻烦，吃些苦头，受到身体或情感的惩罚， 最终认识到先前的缺点错误并加以改正。故 事的目的就是要教导这样的道理。因为道理 往往像个苦药丸，直接说教孩子不爱听，听不 进去就没效果；又因孩子大都爱听故事，把这 个道理的药丸裹上故事的糖衣，孩子在津津 有味听故事的时候不知不觉就把药丸吃下去 了，从而达到“治病”即改正缺点毛病的目的。儿童故事背后一般都蕴 含着某种童年观和教育 观，每一个故事都不像 几何图形那样清白无辜， 因为故事是“文化的流通 货币”，必然隐含特定的 价值立场或道德观念，即 使是“反对任何道德立场”的立场。“小脏狗”系列故事绘本，也是跟 “脏乱与整洁”有关的故事，但是它的讲述和 道德立场跟以往的同类故事又有很多不同，显 示出独特的儿童观与教育观。

首先，“小脏狗”并没有作为一个有缺点 的形象被塑造。也就是说，小脏狗不是先在 地被设定为一个有待“被教育”的孩子，他的 “脏”不是必须被修理的“缺点”，因此这个故 事也不是以“治病”为目的的“药丸”。无论小 脏狗把自己弄得多“脏”，所到之处如何一片 狼藉、鸡飞狗跳不得安宁，让读者感觉到的仍 然是他的“可爱”，对于他无意中闯的祸和遭 受的不幸，我们甚至有一份欣赏与同情，而不 是厌恶。 小脏狗想找一位朋友一起玩（《小脏狗 找朋友》），可是每个动物都那么高傲地拒绝 他，给出的理由仅仅在于“你呀，不过是一只小脏狗”。小脏狗屡遭拒绝后的伤心乃至绝 望多么真切啊，以至于小猪邀请他玩，他还沉 浸在难过与沮丧中：“不，我不过是一条小脏 狗”。而他之所以把自己弄得这么脏，只是因 为他玩得很开心：掏纸篓、扒煤桶、拉桌布、 抖垫子……他觉得“太好玩了”，没有意识到 已经搞得“乱糟糟”。故事超过了以往的陈规 俗套，并没有让小脏狗在遭到主人训斥和朋友 拒绝后，明白整洁的道理并主动改正“缺点”， 而是得到小猪的邀请，“我也不过是一头小脏 猪啊！我们一起去玩泥巴吧……”小猪没有扮 演跟前面那些角色一样的“教训者”，而是小 脏狗身处困境中的忠实玩伴，此前同类故事中 的小主人公通常没有这么好的运气，所以只 好无奈地、灰溜溜地乖乖就范。小脏狗“起劲 地帮忙”准备圣诞节（《小脏狗的圣诞节》）， 可是大家却说他毁了圣诞节，把他赶出家门。 一只蜜蜂打扰他休息（《幸运的小脏狗》），他 当然要打、要扑、要冲、要去追，自然又是乱作 一团，当剧情陡转，蜜蜂群反追过来，他和小 猪狼狈逃跑，慌不择路，又是一路狼藉，也难 免弄脏了农夫老婆洗好的衣物。小脏狗发现一 个好玩的地方工具棚（《怪物小脏狗》），玩得 油漆涂料满地满身，他想要分享这份快乐，叫 朋友一块玩。可是小动物们都被他的样子吓坏了，以为是个小怪物。只有小猪认出了他，带他 来到小桥上，小脏狗看到溪水中自己的影子， 吓得跳起来，一下子抱住了小猪，结果双双掉 进水里……

故事里的小脏狗，分明就是一个地道的 儿童，单纯、无知、顽皮、精力充沛，经常热心 却帮倒忙，玩起来无所顾忌，总有太多好玩的 事情，甚至追苍蝇追树叶追自己的尾巴，总是 兴高采烈兴致勃勃，不把自己累晕不罢休的 节奏。在小脏狗的眼里和意识中，没有“脏” 的概念，没有“破坏”的概念，更不会预料到 事与愿违的“不良”后果。他只是在遵循自己 的本性而行动，他行为的动机或原因都是“非 道德”的或者说是“超道德”的，而不是“反道 德”的。所以当他被训斥被赶出家门被拒绝， 他自己总是莫名其妙，感觉很无辜，很委屈。 故事准确地刻画出小脏狗作为一个儿童的真 实行为及其感受，完全站在孩子的角度表现这一切，理解这一切，这意味着认同了孩 子不符合现代文明秩序的野性，以及野 性的无辜。 其次，故事也并没有完全放弃教育 的责任，任由孩子野性的无限张扬，只 是采取了一种看似“漫不经心”的教育方 式。故事在以孩子为本位、表现对野性理儿童故事背后一般都蕴 含着某种童年观和教育 观，每一个故事都不像 几何图形那样清白无辜， 因为故事是“文化的流通 货币”，必然隐含特定的 价值立场或道德观念，即 使是“反对任何道德立 解的同时，又映衬以成人的眼光。在小脏狗看 来极好玩的事情，在一般大人比如农夫老婆 眼里，却一点都不好玩，那只意味着麻烦的收 拾和清理，小脏狗出自天性造成的“脏乱”是 需要修理的。由此二者之间形成一种张力，那 么故事如何把握和处理这种张力呢？

农场主的老婆代表成人，对于作为孩子 的小脏狗，她是有规矩的，是有基本规则的。 你看，每一个故事最后，小脏狗不是都洗干净 了吗？然而这份干净不是强迫的。不需要低着 头，不需要脸红，不需要难为情地承认错误， 更不需要马上主动去改正这些“缺点”，第二 天就变成一个符合成人标准的“好孩子”。小 脏狗每次在结束故事时要么掉进溪水里，要 么冲进雪堆里，要么站在水管下，反正都是那 么自然而然、顺理成章，又是那么开心地就洗 干净了。不管怎样，每天结束时，“他已经是一 只又乖，又干净，又聪明的小狗了”。他会在火炉边舒舒服服地睡着，会在梦里重温白天快 乐玩耍的情景，还会梦见天亮以后“他和好朋 友小脏猪玩得好开心。”这种暗示连小孩子也 会明白：可以尽情地无所顾忌地玩，只是最后 要把自己洗干净，等到第二天，小脏狗还是可 以兴高采烈地玩耍，最后照样会回到“温暖又 明亮的家里”，干干净净、舒舒服服地睡去。这 样的规则里满含着宽容和爱，就像小脏狗弄 脏了洗好的衣物，孩子们请求妈妈不要骂他， “好吧，蜜蜂没抓到他算他走运。”孩子们的 妈妈说，“快过来，小脏狗，我们帮你洗洗。” 显然，不管惹了什么麻烦，添了多少乱，每次都 是温暖的结局，每次都是幸运的小脏狗！相信 每一个孩子读到最后都会安心又满足。 此外，小脏狗绘本故事的图画也颇值得 一提。主要角色的动作和神态都表现得惟妙 惟肖，比如小脏狗被当成怪物后的无辜眼神， 公鸡骄傲的步履和表情等。图画的细节也常带给读者“发现”的乐趣：比如小脏狗睡 觉的地方摆着玩具小猪作为圣诞礼物， 表明家人知道他的爱，并给予贴心的 满足。再如文字的图像化：蜜蜂群整齐又 变化多端的空中列队，追击中的“嗡”字 一溜排开，随着蜜蜂的队形变换大小和 形状。前后环衬的设计也颇具匠心，恰是 追击与反追击的路线图，孩子们可以对照 着路线图讲述小脏狗这番惊心动魄的经 历。图文关系的处理也很到位，比如文图 互补：“不过，小脏狗用不着洗澡啦”，文 字没再解释为什么用不着洗澡了，图画呈 现出他和小猪掉进水里，已被冲洗得很干 净（《小脏狗找朋友》）；还有图文错位： 文字写小脏狗“起劲地帮忙”，“他还重新 布置了圣诞树。好聪明的小脏狗啊！”图 画却是弄倒的圣诞树和盆子，满地的凌乱，文图对照从而产生幽默滑稽的 效果（《小脏狗的圣诞节》）。图画之 外的文字和情节也不乏幽默喜剧色 彩，例如小脏狗去请教动物们什么 是圣诞节，小猪不知道，马不知道，母鸡不知道，鸭子也不知道，似乎所有动物都不 知道何为圣诞节，然后话锋一转：“猫说她知道， 但她就是不说”。这两个转折简直是神来之笔！ 就像小孩子的“卖关子”，或者其实猫也并不知 道，但有什么关系呢，幽默效果已经十足了。

总之，这个有关“脏乱与整洁”的绘本系列， 从童年观念、教育方式上都具有启示性。它也促 使我们去进一步思考，“脏”或者“讲卫生”何以 成为众多儿童故事或绘本的主题？某种程度上， 小脏狗的可爱，不在于其“脏”，而在于其“小” 吧！大大的脏狗，会有喜欢的吗？脏且可爱，是大 人对于孩子才会有的观念。然而，什么是脏，什 么是洁净？菜叶在盘子里是不脏的，但在衣服上 就是脏的，这又意味着什么？孩子需要花费长长 的童年时光，去学习这些文明社会的知识与行 为。在更深的意义上，脏乱与洁净，关涉文明与 秩序，天性与教化的问题。小脏狗的绘本故事， 可以视为对此问题的一种表现、理解和态

探索奇妙世界的想象力之旅：精选绘本推荐 在这个充满活力和无限可能的年龄段，阅读是开启孩子认知大门的金钥匙。我们为您精心挑选了一系列主题丰富、画风独特的绘本，旨在激发孩子们的好奇心，培养他们的爱心、勇气与独立思考的能力。这些书籍不仅是故事的载体，更是陪伴孩子成长的伙伴，帮助他们理解复杂的情感，学习与世界和谐相处。 --- 一、 培养同理心与自然认知：《林间小溪的秘密低语》 主题： 友谊、生命循环、自然生态保护 适合年龄： 3-7岁 内容概述： 这本绘本带领小读者们走进一片宁静而生机勃勃的森林深处，聚焦于一条清澈的小溪。故事围绕着一只名叫“点点”的迷路小瓢虫和一只友善的河狸“阿健”展开。点点因为贪玩，不小心滚落到溪边，感到非常害怕和孤独。 阿健发现了点点，并决定帮助它找到回家的路。在共同探险的过程中，他们结识了形形色色的森林居民：爱唱歌的翠鸟、忙碌搬家的蚂蚁群、以及总是在水底默默观察的哲学家老乌龟。 绘本细腻地描绘了小溪四季的变化。春天，溪水融化，鱼儿产卵，万物复苏；夏天，孩子们在溪边嬉戏，水獭在水草间捉迷藏；秋天，落叶飘零，溪水变得更加清澈，映照着金色的夕阳；冬天，小溪结了一层薄冰，动物们学会了如何在寒冷中互相取暖。 故事的重点在于展现生命之间的相互依存。当人类不经意间留下塑料瓶阻碍了水流时，点点和阿健勇敢地联合了所有小动物，齐心协力将垃圾移开，恢复了小溪的清澈与畅通。他们明白了，即便是最小的生命，也有责任守护我们共同的家园。 艺术特色： 画风采用水彩和铅笔线条的结合，色彩柔和自然，细节丰富。每一个跨页都是一幅精美的自然观察图，鼓励孩子们在阅读后，拿起放大镜去观察身边的植物和昆虫。结尾附带的“自然小知识卡片”，简单介绍了水循环和几种常见林地生物的习性。 --- 二、 探索自我认知与情绪管理：《独一无二的“我”》 主题： 自我接纳、情绪表达、与众不同之美 适合年龄： 4-8岁 内容概述： “我”是一个有点特别的小熊，他和其他熊都不一样。别的熊喜欢收集蜂蜜罐，他却偏爱收集形状奇特的石头；别的熊在冬眠时睡得香甜，他却总是被窗外的一点点月光弄醒，开始在屋子里小声哼唱。 因为这份“不一样”，小熊常常感到沮丧，他试着模仿其他朋友的样子：他试着把石头扔掉，换成堆叠得整整齐齐的蜂蜜罐，但总觉得心里空落落的；他试着强迫自己快速入睡，结果却做了一堆奇怪的梦。 直到有一天，森林里举行了一场“才艺展示会”。当所有的表演都进行得差不多时，小熊鼓起勇气，拿出他最心爱的、形状像一朵云的鹅卵石，对着它轻轻哼唱起了他独创的、充满月光气息的小调。 一开始，大家有些疑惑。但很快，那旋律带着一种奇特的魔力，让听众们仿佛看到了夜空中的星星和月亮。森林里最爱批评他的狐狸，也忍不住闭上眼睛静静聆听。 故事通过小熊的经历告诉孩子们：我们每个人都是由无数独特的优点和偏好构成的，这份“不同”并非缺陷，而是我们最宝贵的财富。真正强大的力量，来源于接纳并勇敢展现真实的自己。 艺术特色： 采用大胆的拼贴艺术风格，结合剪纸和布料纹理，营造出温暖而富有触感的视觉体验。小熊的情绪变化通过背景颜色的深浅和图案的密集程度来体现，帮助低龄儿童直观理解抽象的情绪概念。 --- 三、 培养解决问题能力与团队协作：《太空维修队与迷路的星星》 主题： 逻辑思维、团队合作、勇敢面对困难 适合年龄： 5-9岁 内容概述： 在遥远的银河系，有一支由三位性格迥异的机器人组成的高效维修队：队长“齿轮”冷静理性，负责制定计划；“扳手”充满活力，负责动手操作；“电容”心思细腻，负责处理复杂线路。他们的任务是维护宇宙中错综复杂的星际轨道和信号塔。 一天，他们接到紧急求救信号——一颗小小的、负责指引迷失飞船的导航星，因为一次突如其来的流星雨撞击，偏离了既定的运行轨道，正在快速坠入一个布满黑洞的危险区域。 维修队立刻出发，但在救援过程中，他们遇到了重重挑战。首先是导航星发出的信号极不稳定，需要电容团队用复杂的频率匹配技术才能锁定位置。接着，维修舱被一个不断旋转的小行星带卡住，只有齿轮和扳手合作，精确计算出它们进入行星带的“安全窗口”，才能安全穿过。 当他们终于接近导航星时，发现它太小太轻，直接抓取可能会造成二次伤害。这时，扳手灵光一闪，用收集到的特殊材料——一种能产生微弱反重力场的“星尘晶体”，巧妙地设计了一个柔和的捕获网。 最终，在三位成员各司其职、紧密配合下，导航星被安全送回了预定轨道。故事的结局强调了，即使是最宏大的宇宙问题，也能被细致的规划、专业的知识和紧密的团队协作所解决。 艺术特色： 采用复古科幻风格，线条清晰，色彩对比强烈，充满了机械美感和宇宙的深邃感。书中穿插了大量关于“逻辑流程图”和“简单物理概念”的图示，以趣味化的方式向孩子展示工程思维的魅力。 --- 四、 学习时间观念与珍惜当下：《爷爷的“慢”钟表店》 主题： 时间管理、耐心、传统工艺与传承 适合年龄： 5岁以上 内容概述： 小主人公莉莉搬到一座新城市，她对周围的一切都感到不耐烦——等待红绿灯总是太久，妈妈做饭太慢，连看电视里的动画片都觉得情节发展迟缓。她觉得“快”才是最好的。 莉莉的爷爷在新街角开了一家古老的钟表维修店。这家店里摆满了各式各样的老式钟表，滴答声此起彼伏，但它们走得都很“慢”。莉莉一开始很不理解，问爷爷为什么不买一个走得更准、更快的现代数字钟。 爷爷微笑着，指着一个老旧的黄铜座钟说：“孩子，这钟表记录的不是秒数，而是‘用心’。”他开始向莉莉展示如何拆解、清洁和校准一个复杂的机械钟。他告诉莉莉，每一个齿轮、每一个发条，都需要耐心打磨和精准校位。如果想‘快’一点，整个结构就会垮掉。 在学习的过程中，莉莉明白了：快，意味着匆忙和粗糙；慢，意味着专注和精致。她开始观察爷爷如何细心地用放大镜检查游丝的弯曲度，如何用小刷子清除油泥。当她亲手将一个已经停摆了二十年的老怀表重新校准，听到“嘀嗒”声重新响起时，她体会到一种前所未有的成就感——这种“慢”带来的满足感，远胜于一瞬间的快捷。 故事引导孩子理解“时间”的双重性：既要懂得珍惜当下，不浪费光阴；也要懂得放慢脚步，才能真正体会生活的美好和事物背后的价值。 艺术特色： 画面采用了温暖的油画质感，大量使用棕色、金色和柔和的暖黄光线，营造出怀旧而温馨的氛围。书中对钟表内部机械结构的特写镜头非常精细，激发孩子对机械原理的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

《月光下的烘焙大师》这本书，说实话，我一开始以为会是本美食书，但读完后才发现，它探讨的是“坚持”与“等待”的哲学。故事的主角是一位老鼠面包师，他烘焙的月光蛋糕需要特定的月相才能成功。文字的描述非常温柔和慢节奏，每一章都像是在细细地打磨一个陶器。这本书的色彩运用非常温暖，大量的暖黄色、奶油色和淡淡的粉色，营造出一种居家、安心的氛围。我特别欣赏作者如何处理时间的概念，对于习惯了快节奏的现代孩子来说，“等待七个夜晚才能收获一个完美的蛋糕”，这种对耐心的描绘显得尤为珍贵。插画的线条非常柔和，人物的表情和动作细腻入微，老鼠面包师脸上那种专注而略带疲惫的神情，让人感同身受。这本书不仅仅是关于烘焙，更是关于如何对待自己的热爱，用一种近乎虔诚的态度去对待创作过程。我家那位挑食的宝宝，在读完后竟然对“慢工出细活”有了初步的理解，我们甚至一起尝试了需要长时间发酵的面包，虽然成品不怎么样，但过程中的体验是无可替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本《星空下的探险家》真是一本奇妙的读物！插画的色彩运用简直是教科书级别的，那种深邃的蓝色和点缀其间的金色光芒，把浩瀚的宇宙描绘得既神秘又令人向往。故事的主人公小兔子提米，他那份对未知世界的好奇心，完全能引起我家那个小家伙的共鸣。我记得他最近总是在问我关于月亮和星星的事情，这本书的叙事节奏把握得非常好，不是那种干巴巴的科普，而是融入了冒险和友谊的主线。提米在探索过程中遇到的那些奇特的星球生物，造型设计得非常别致，既有想象力又不失童趣。特别是有一段描述提米乘坐用废弃罐头盒改造的飞船穿越流星雨的场景，文字的描绘非常生动，我甚至能想象到那些闪烁的光点从身边划过的震撼感。这本书的装帧质量也值得称赞，纸张厚实，即便是经常被小手翻来覆去，也不会轻易损坏。而且，这本书的篇幅适中，不像有些绘本那样文字过多，让孩子能把注意力集中在图画和核心的情感表达上。读完后，我家宝贝总会趴在窗边，指着夜空说：“妈妈，提米是不是也在那里探险呀？” 这种激发孩子联想和想象力的书，真是太宝贵了。

评分☆☆☆☆☆

读完《会飞的图书馆管理员》之后，我感觉自己的心胸都被打开了，这真是一本关于知识的力量和跨越界限的赞歌。故事设定在一个架空的世界，图书馆的书籍会随着风自由飞散，而管理员的任务就是把它们收集回来。这个设定本身就充满了浪漫主义色彩。作者在描绘“知识的形态”时，用了很多大胆的隐喻，比如“历史书像沉重的岩石，需要用逻辑的绳索才能拉回；诗歌则像轻盈的羽毛，一不小心就会被风带到天涯海角”。插图的构图非常宏大，充满了动态感，能看到管理员背着巨大的风筝，在云层间穿梭，追逐着一本本“逃跑”的书籍。与那些专注于单一主题的绘本不同，这本书的知识广度非常惊人，涉及地理、文学甚至一点点物理学概念，但都融入得天衣无缝，丝毫没有说教感。它让我家孩子明白了，书本不是静止的物品，它们承载着广阔的世界和无穷的能量。每次读到管理员成功找回一本失散的古籍时，那种胜利的喜悦感，都能感染到我们每一个人，强烈推荐给所有热爱阅读和冒险的孩子们。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了《蒸汽朋克小发明家的日常》，这本书的想象力简直是突破天际，它将维多利亚时代的机械美学和未来科技的奇思妙想完美地结合在了一起。主角是一个名叫芬恩的小女孩，她每天都在她那个堆满了黄铜齿轮、管道和压力计的小作坊里鼓捣新东西。这本书的魅力在于细节，每一个跨页的插图都值得我们仔细研究半天。比如芬恩用来送外卖的“机械蜂鸟”，翅膀的结构、蒸汽喷口的细节，画得极其严谨和逼真，看得出插画师对机械原理是做过功课的。故事本身很简单，讲述芬恩如何用自己的发明解决社区里的小麻烦，但它传递出的“动手解决问题”的精神非常积极。我儿子看完后，立刻把家里的积木都拆开，想做一台属于自己的“自动叠书机”。这本书的文字描述虽然不多，但每句话都充满画面感，比如“黄铜外壳散发出温暖的光，蒸汽嘶嘶地从阀门中溢出，带着淡淡的煤油味”。它成功地激发了孩子对工程学和创造力的兴趣，远超一般的益智类书籍。

评分☆☆☆☆☆

《迷雾森林的秘密回响》这本书的文字功底令人惊叹，它有一种老派的、充满韵律感的叙事风格。作者似乎非常懂得如何运用拟声词和重复的句式来营造氛围，读起来就像在听一首精心编排的摇篮曲，带着一种淡淡的忧郁和深深的治愈感。故事围绕着一只小狐狸寻找“森林里最温柔的声音”展开，这个主题本身就非常触动人心。我尤其喜欢作者对“声音”的刻画，比如“风吹过松针的沙沙声，像奶奶低语的呢喃”这种比喻，细腻得让人忍不住多读几遍。插画风格偏向于水墨写意，线条简练却极富表现力，大量使用了灰、绿和棕色调，完美烘托了“迷雾森林”的清冷和深邃。它没有采用现在流行的大面积鲜艳色彩，反而更侧重于光影的捕捉。这本书给我的感受是，它不是在“教”孩子什么道理，而是在用一种潜移默化的方式，引导他们去感受世界的情绪。我家那位一向坐不住的孩子，在读到关于“寂静”那一章节时，竟然安静了下来，似乎真的在倾听那些“回响”。这对于培养孩子的观察力和共情能力，绝对是上佳的选择。

评分☆☆☆☆☆

第一次购买，发现非常好，满意！宝宝很喜欢，天天缠着要讲故事！

评分☆☆☆☆☆

好，我们一起走过的路

评分☆☆☆☆☆

随便放的图片，实在不愿意一个一个照了，这两个月买的很过瘾，但是很多书磕坏了，然后来回换还是磕坏的，太麻烦了，尤其原版应该注意一下包层膜，要不都磨烂了

评分☆☆☆☆☆

总体来说还不错，兔子刺猬很可爱.

评分☆☆☆☆☆

窥伺已久，趁活动入手，很值。书好，京东送货和售后也很棒。

评分☆☆☆☆☆

一次挑了近二十本书，闺女这下有的看了，书都不错！不过这分成了n个包裹寄的取包裹的时候很闹心。

评分☆☆☆☆☆

故事书品质不错。。

评分☆☆☆☆☆

我这人挑书，一般先看差评。发现好多人的差评理由是：薄，不是全彩，插图怎么这么小呢,几片纸就这么多钱。

评分☆☆☆☆☆

很不错，宝宝很喜欢看色彩丰富，快递也很快，满300-150，很划算