空气洁净技术（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　本书系统介绍了空气洁净技术的发展及其应用，空气污染和洁净室室标准，空气洁净设备及其应用，空气洁净原理，洁净室设计，洁净室的检测与认证，洁净室的运行管理。全书注重基本概念和基本原理，简洁实用，同时注重实用及实践技能的培养，并结合实际，给出了典型洁净室设计实例。附录列出了空气洁净技术常用术语。

目录

序
前言
第1章绪论1
1.1空气洁净的概念1
1.1.1洁净空气与空气净化1
1.1.2洁净室及空气洁净技术1
1.1.3空气洁净度等级1
1.2空气洁净技术的发展历史2
1.2.1空气洁净技术的由来2
1.2.2空气洁净技术的发展3
1.2.3我国空气洁净技术的发展8
1.3洁净技术的应用8
1.4洁净室的特点10
1.5洁净室建筑特点10
1.6洁净空调与一般空调的区别11
1.7实现洁净的途径11
思考题12
第2章污染物与洁净室13
2.1污染物种类及污染源13
2.1.1污染物种类13
2.1.2微粒的分类及粒径分布13
2.1.3空气微生物14
2.1.4污染源16
2.2污染物传播途径22
2.3污染物浓度表示方法22
2.3.1大气含尘浓度22
2.3.2大气含菌浓度25
2.3.3室内含尘浓度与含菌浓度的
关系26
2.4洁净室分类28
2.4.1按用途分类28
2.4.2按气流流型分类29
2.5洁净室标准29
2.5.1国际洁净室标准29
2.5.2我国的洁净室标准33
2.6洁净室噪声控制要求37
思考题38
第3章空气洁净设备及其应用39
3.1空气过滤器39
3.1.1空气过滤器的性能与分类39
3.1.2化学过滤器44
3.1.3空气过滤器效率的试验方法44
3.1.4典型空气过滤器结构原理46
3.1.5几种常用的空气过滤器简介47
3.1.6空气过滤器的选用48
3.2过滤器送风口及风机过滤器单元50
3.3洁净工作台51
3.3.1结构原理51
3.3.2分类52
3.3.3洁净工作台的选用原则52
3.4自净器53
3.4.1结构原理53
3.4.2分类53
3.4.3自净器的应用53
3.5洁净层流罩53
3.5.1结构原理53
3.5.2分类54
3.6净化单元54
3.6.1结构原理54
3.6.2分类54
3.7装配式洁净室55
3.7.1结构原理55
3.7.2分类55
3.8空气吹淋室55
3.8.1空气吹淋室结构原理55
3.8.2空气吹淋室的分类56
3.8.3空气吹淋室性能和要求56
3.8.4空气吹淋室的选用56
3.9传递窗56
3.9.1传递窗结构原理56
3.9.2传递窗的分类57
3.10余压阀57
3.10.1余压阀结构原理57
3.10.2余压阀的性能58
空气洁净技术第2版目录3.10.3余压阀的选择应用58
3.11洁净空调机组58
3.11.1柜式净化空调机组58
3.11.2组合空调机组59
3.11.3净化新风机组59
思考题59
第4章空气洁净原理61
4.1洁净室气流组织61
4.2单向流洁净室气流组织及其主要
形式61
4.2.1单向流洁净室的基本原理和特性
指标61
4.2.2单向流洁净室气流组织的主要
形式65
4.3非单向流洁净室气流组织及其主要
形式70
4.3.1非单向流洁净室的基本原理和
特性指标70
4.3.2非单向流洁净室气流组织的主要
形式71
4.4辐流洁净室气流组织及其主要形式73
4.4.1辐流洁净室气流组织的基本
原理73
4.4.2辐流洁净室气流组织的特点73
4.4.3辐流洁净室的设计参数73
4.5洁净室压差控制74
4.5.1洁净室压差控制的作用74
4.5.2维持静压差风量计算74
4.5.3洁净室压差控制76
4.6洁净室缓冲与隔离77
4.7洁净室流场数值模拟78
4.7.1洁净室流场数值模拟的意义78
4.7.2洁净室流场数值模拟的主要
步骤79
思考题88
第5章洁净空调系统设计89
5.1洁净空调系统设计特点89
5.2洁净空调系统的分类90
5.2.1集中式洁净空调系统90
5.2.2分散式洁净空调系统92
5.2.3洁净室送风系统93
5.2.4洁净室排风系统95
5.2.5新风处理系统98
5.2.6洁净室的防排烟99
5.3洁净室设计的一般步骤99
5.3.1洁净空调系统的划分99
5.3.2洁净空调设计计算的一般步骤100
5.3.3室内的温度和湿度100
5.4洁净室负荷计算101
5.5洁净室新风量、送排风量计算102
5.5.1洁净室新风量计算102
5.5.2洁净室送风量计算102
5.5.3计算实例分析105
5.6净化空调设备及系统的选择107
5.6.1空调设备的选择107
5.6.2洁净空调系统选择109
5.7洁净室净化系统设计114
5.8电子行业FFU设计115
5.8.1电子行业洁净室的特点115
5.8.2FFU洁净空调系统116
5.8.3FFU洁净空调系统设计117
5.9值班风机系统及消毒灭菌系统设计120
5.9.1值班风机系统设计120
5.9.2消毒灭菌系统设计121
5.10人员净化设计122
思考题124
第6章空气洁净系统设计实例126
6.1实例1某医疗洁净手术室设计126
6.1.1工程概况126
6.1.2主要设计参数128
6.1.3建筑平面布置129
6.1.4洁净空调系统设计计算130
6.1.5洁净空调系统的划分和设备
选择134
6.1.6设计图样135
6.2实例2某制药原料车间洁净空调
设计141
6.2.1工程概况141
6.2.2主要设计参数141
6.2.3空调设备、方式及系统141
6.2.4车间主要设备表及设计图样142
6.3实例3某磁头生产线洁净空调系统
设计153
6.3.1工程概况153
6.3.2主要设计参数153
6.3.3洁净空调系统设计153
6.4实例4某硅晶片厂洁净空调系统
设计158
6.4.1设计概况158
6.4.2生产工序环境控制要求158
6.4.3洁净空调系统158
6.4.4洁净系统的空调自动控制165
第7章空气洁净系统安装166
7.1施工安装要求166
7.2洁净风管制作及质量要求167
7.2.1制作质量

前言/序言

　　随着科学技术的不断发展，现代工业产品的生产和现代化科学实验活动对室内空气洁净度的要求越来越高，特别是微电子、医疗、化工产品生产、生物技术、药品生产、食品加工、日用化学品等行业都要求有微型化、精密化、高纯度、高质量和高可靠性的室内环境。空气洁净技术已成为现代工业生产、医疗和科学实验活动不可缺少的基础条件，是保证产品质量和环境安全的重要手段，被越来越广泛地应用于社会各个行业。空气洁净技术是建筑环境与能源应用工程专业人员应掌握的主要专业技术之一。本书就是为建筑环境与能源应用工程专业学生系统学习“空气洁净技术”课程而编写的。
　　本书既注重基本概念和基本原理的学习和应用，也注重对学生实践技能的培养。全书系统地介绍了空气洁净技术的发展及其应用，空气污染和洁净室标准，空气洁争设备及其应用，空气洁净原理，洁净空调系统设计，空气洁净系统安装，洁净室的检测与认证，空气洁净系统的运行管理等有关内容，并给出四种典型的空气洁净系统设计实例。附录列出了空气洁净技术常用术语及部分行业对洁净室空气洁净度的要求，供学生查阅。
　　本课程计划教学课时为30学时，也可根据实际情况适当地调整，其主要专业基础课为“空调用制冷技术”“通风工程”“空调工程”等。全书共9章，第1、2、6（部分内容）、7、8章及附录由湖南科技大学王海桥、陈世强编写，第3章由南华大学李向阳编写，第4（部分内容）、6（部分内容）、9章由北京建筑大学李锐编写，第4（部分内容）、5章由湖南科技大学张登春编写。全书由王海桥教授统稿，王汉青教授担任主审。湖南科技大学李轶群老师为本书的编写做了部分工作，在此表示感谢。
　　本书在编写过程中参考了诸多学者的专著，参阅了国内外近年来发表的科技文献及相关的现行规范。在此，特向作者们表示感谢。
　　本书是高等院校建筑环境与能源应用工程专业“空气洁净技术”课程的第一本教学用书，因无类似教材可以借鉴，加之编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请各位专家和读者批评指正。
　　编者
　　建筑环境与设备工程（2012年更名为建筑环境与能源应用工程）专业是教育部在1998年颁布的全国普通高等学校本科专业目录中将原“供热通风与空调工程”专业和“城市燃气供应”专业进行调整、拓宽而组建的新专业。专业的调整不是简单的名称变化，而是学科科研与技术发展，以及随着经济的发展和人民生活水平的提高，赋予了这个专业新的内涵和新的元素。创造健康、舒适、安全、方便的人居环境是21世纪本专业的重要任务，同时，节约能源、保护环境是这个专业及相关产业可持续发展的基本条件。它们和建筑环境与设备工程（建筑环境与能源应用工程）专业的学科科研与技术发展密切相关，不可忽视。
　　作为一个新专业的组建及其内涵的定位，它首先是由社会需求决定的，也是和社会经济状况及科学技术的发展水平相关的。我国的经济持续高速发展和大规模建设需要大批高素质的本专业人才，专业的发展和重新定位必然导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。培养“厚基础、宽口径、富有创新能力”，符合注册公用设备工程师执业资格并能与国际接轨的多规格的专业人才以满足需要，是本专业教学改革的目的。
　　机械工业出版社本着为教学服务，为国家建设事业培养专业技术人才，特别是为培养工程应用型和技术管理型人才做贡献的愿望，积极探索本专业调整和过渡期的教材建设，组织有关院校具有丰富教学经验的教师编写了这套建筑环境与设备工程（建筑环境与能源应用工程）专业系列教材。
　　这套系列教材的编写以“概念准确、基础扎实、突出应用、淡化过程”为基本原则，突出特点是既照顾学科体系的完整，保证学生有坚实的数理科学基础，又重视工程教育，加强工程实践的训练环节，培养学生正确判断和解决工程实际问题的能力，同时注重加强学生综合能力和素质的培养，以满足21世纪我国建设事业对专业人才的需求。
　　我深信，这套系列教材的出版，将对我国建筑环境与设备工程（建筑环境与能源应用工程）专业人才的培养产生积极的作用，会为我国建设事业做出一定的贡献。
　　陈在康于长沙

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