　　王付（1958.7-，又名王福强），男，教授，博士生导师，河南省高校中青年优秀骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人，连续多年被评为校级“我*喜爱的教师”，任中国中医药研究促进会常务理事及经方分会首任会长，中国中医药信息学会常务理事及经方分会首任会长，世界中医药学会联合会经方专业委员会副会长，连任河南省中医方剂分会主任委员，河南中医药大学经方研究所所长。

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导读

第一章解表剂
第一节辛温解表
桂枝汤★
麻黄汤★
三拗汤★★★
华盖散★★★
九味羌活汤★★
大羌活汤★★★
香苏散★★
正柴胡饮★★★
小青龙汤★
第二节辛凉解表
银翘散★
桑菊饮★★
柴葛解肌汤★★
柴葛解肌汤★★★
升麻葛根汤★★
竹叶柳蒡汤★★★
第三节扶正解表
败毒散★
荆防败毒散★★★
参苏饮★★
麻黄附子细辛汤★
再造散★★★
加减葳蕤汤★★
葱白七味饮★★★
桂枝增液汤★★

第二章泻下剂
第一节寒下
大承气汤★
大陷胸汤★
第二节温下
大黄附子汤★
温脾汤★★
温脾汤★★★
第三节润下
麻子仁丸★
济川煎★
五仁丸★★
润肠丸★★★
第四节逐水
……
第三章和解剂
第四章清热剂
第五章祛暑剂
第六章温里剂
第七章补益剂
第八章固涩剂
第九章安神剂
第十章开窍剂
第十一章理气剂
第十二章活血祛瘀剂
第十三章止血剂
第十四章治风剂
第十五章治燥剂
第十六章祛湿剂
第十七章祛痰剂
第十八章消食剂
第十九章驱虫剂
第二十章涌吐剂
第二十一章治痈疽疮疡剂
方剂索引

前言/序言

　　学生学习中医理论的目的和宗旨是在临床中治好患者，医生运用中医理论的目的和宗旨是取得最佳疗效，而方剂则是学生学习和医生应用中医理论走向成功和成熟的基本手段和方法。运用方剂，医生可解除患者痛苦，挽救患者生命，提高患者生存质量，增强患者防病治病意识，强化患者保健养生思维。
　　方剂学是研究阐释方剂学中方药量效等理论及临床应用的一门专有学问／学科，其一类方是临床中比较常用的治病方和理论学习考试用方。无论是在校师生理论学习方剂学，还是临床医生治病应用方剂学，都要深入研究探讨方中药、量、效三者之间的内在必然联系及其相互演变关系，以此才能真正提高理论学习及临床治病的基本技能，才能达到学有所用、用有所效的目的。
　　中医治病最基本、最有效的手段及方法就是选方用药定量，中医虽可辨治急性病，但在诸多情况下辨治慢性病、功能失调性疾病及原因不明性疑难杂病等方面较西医具有明显优势和特色；临床医生若能合理地应用方剂学理论指导临床实践，常常能取得显著疗效。怎样才能更好更快地学好方剂学的理论精华，怎样才能掌握用活方剂学治病的基本要旨，怎样才能从西医疾病中辨清中医的基本证型，怎样才能用方剂学中的方辨治复杂多变的病证等，这一系列问题都是师生理论学习及临床医生实践必须解决的首要问题。
　　学好用活方剂是辨治杂病走向成功和成熟的必由之路，亦即非精通方剂精华不足为治病之名医，非掌握方剂要旨不足为治病之良医，只有深入学好用活方剂学理论，才能更好地指导临床辨治诸多常见病、多发病及疑难杂病。
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