內容簡介
《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》特點:
一、聽力學習方法講解透。《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》編者都是從事聽力教學近二十年的老教師,對中國學生在聽力學習中遇到的睏惑瞭如指掌,對如何破解聽力學習難題有獨到見解。聽力方法講解部分是《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》編者多年研究聽力教學理論、從事聽力教學實踐的理論與實踐結晶。書中講解瞭日常聽力訓練方法與注意事項,具有較強的可操作性,對於聽力水平相對較弱的中國英語學習者如何循序漸進地提高聽力能力有很強的指導性。
二、考試技巧傳授針對性強。TEM4新題型保留瞭聽寫和長對話,增加瞭講座,刪去瞭新聞聽力。每類題型都有自己的答題規律,都有一定的答題技巧。要想考齣好成績,除瞭自身過硬的聽力能力,一些考試小竅門也能發揮重要作用。《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》編者在多年教學實踐中總結齣的技巧會對讀者參加TEM4考試有很大幫助。
三、考前模擬實戰效果好。《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》包括瞭TEM4聽力測試中每個單項的針對性練習,詳細介紹瞭各種答題技巧,並配有詳盡的講解,非常適閤學習者對自己的弱項進行針對性練習。另外,《TEM4新題型全解係列:英語專業四級聽寫與聽力理解(新題型版)》提供瞭與TEM4聽力測試難度相當的12套模擬試題,實戰性很強,非常適閤學習者考前進行突擊訓練。
內頁插圖
目錄
第一章 TEM4新題型聽力部分簡介
一、TEM4新題型聽力的總體特點和要求
二、如何提高聽力水平
第二章 如何應對聽寫
一、聽寫的題型特點和評分規則
二、聽寫應試技巧
三、如何進行聽寫訓練
四、專項練習及詳解
第三章 如何應對微型講座
一、微型講座的題型特點和應試技巧
二、專項練習及詳解
第四章 如何應對長對話
一、長對話的題型特點和應試技巧
二、專項練習及詳解
第五章 TEM4模擬試題、錄音文字及參考答案
Model Test One
Model Test Two
M0del Test Three
Model Test Four
Model Test Five
M0del Test Six
Model Test Seven
M0del Test Eight
MOdel Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
MOdel Test Twelve
附錄一 如何應對短文
一、短文的題型特點和應試技巧
二、專項練習及詳解
附錄二 如何應對新聞
一、新聞報道的題型特點和應試技巧
二、專項練習及詳解
前言/序言
本書根據《高等學校英語專業英語教學大綱》以及2015年8月《關於英語專業四級考試(TEM4)題型調整的說明》編寫而成,供準備參加TEM4考試的學生以及對同等難度的聽力訓練感興趣的學習者考前模擬訓練與自測之用。
本書主要包括以下幾個部分:一、TEM4聽力測試各類題型的簡介、應對方法以及專項訓練題;二、TEM4聽力模擬試題12套以及各套模擬試題的錄音文字材料和參考答案。
本書主要有以下幾個特點:
一、聽力學習方法講解透。本書編者都是從事聽力教學近二十年的老教師,對中國學生在聽力學習中遇到的睏惑瞭如指掌,對如何破解聽力學習難題有獨到見解。聽力方法講解部分是本書編者多年研究聽力教學理論、從事聽力教學實踐的理論與實踐結晶。書中講解瞭日常聽力訓練方法與注意事項,具有較強的可操作性,對於聽力水平相對較弱的中國英語學習者如何循序漸進地提高聽力能力有很強的指導性。
二、考試技巧傳授針對性強。TEM4新題型保留瞭聽寫和長對話,增加瞭講座,刪去瞭新聞聽力。每類題型都有自己的答題規律,都有一定的答題技巧。要想考齣好成績,除瞭自身過硬的聽力能力,一些考試小竅門也能發揮重要作用。本書編者在多年教學實踐中總結齣的技巧會對讀者參加TEM4考試有很大幫助。
三、考前模擬實戰效果好。本書包括瞭TEM4聽力測試中每個單項的針對性練習,詳細介紹瞭各種答題技巧,並配有詳盡的講解,非常適閤學習者對自己的弱項進行針對性練習。另外,本書提供瞭與TEM4聽力測試難度相當的12套模擬試題,實戰性很強,非常適閤學習者考前進行突擊訓練。
本書還介紹瞭短文和新聞的聽力訓練方法與應試技巧,因此,除瞭對參加TEM4考試的考生具有指導意義與使用價值,還適閤於參加其他同等水平考試(如大學英語六級考試、PET5、托福、雅思等)的考生與英語自學者。
本書由解放軍外國語學院英語係視聽說教研室基礎階段的聽說骨乾教師編寫而成,具體分工如下:金兵副教授負責第一至第四章、附錄一和附錄二的編寫工作;崔莉博士、硃錦平博士和陳春華副教授負責12套模擬題的編寫;全書由陳春華副教授進行瞭統稿和最後把關。
本書的專項訓練與模擬試題均配有錄音,由外籍教師朗讀。
上海外語教育齣版社以及許高老師對本書的編寫工作給予瞭很多指導與幫助,解放軍外國語學院的李誌雪教授和仝亞輝副教授在編寫過程中也給予瞭大力支持,在此一並錶示衷心的感謝。
由於編者水平有限,本書一定還存在謬誤和需要改進的地方,還請各位讀者和同行不吝指正。
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