毛澤東讀書筆記精講（套裝共4冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　毛澤東博覽群書，辯證地汲取書中精粹，將書本知識靈活應用於治國實踐中，成就瞭新中國的偉業。毛澤東研究專傢陳晉及其團隊，集二十年之功，搜輯梳理毛澤東一生的讀書筆記並進行客觀解讀。全書史料翔實，內容全麵，解析精闢客觀，既是黨政乾部提升學習力領導力的生動教材，也是廣大普通讀者提升素養，以達學以緻用的讀本。

內容簡介

　　毛澤東一生縱橫天下，波瀾壯闊，得益於他書劍雙修，學用兼擅。毛澤東研究專傢陳晉及其團隊，集二十年之功，搜輯梳理毛澤東一生的讀書筆記，編為戰略捲、哲學捲、文學捲、曆史?附錄捲，並結閤毛澤東對每本書的創造性運用情況，做客觀解讀。本書不僅文獻史料豐富，更反映齣毛澤東讀書和實踐的關係，是領導乾部提升學習力領導力的生動教材，也是廣大普通讀者提升素養，以達學以緻用的讀本。

作者簡介

　　陳晉，中央文獻研究室副主任、研究員，中國中共文獻研究會副會長，毛澤東思想生平研究會會長，中國毛澤東詩詞研究會會長。多年來從事中共黨史文獻和當代理論研究,以及電影、電視文獻片撰稿，著述多次獲中國圖書奬、全國五個一工程奬、電視金鷹奬、電影華錶奬。主要著述有：《毛澤東的文化性格》、《獨領風騷：毛澤東心路解讀》、《毛澤東、鄧小平、江澤民與中國先進文化》、《世紀小平——解讀一個領袖的性格魅力》、《大時代的脈絡和記憶——從五四運動到改革開放》、《毛澤東閱讀史》、《陳晉自選集》等十餘部。擔任《毛澤東》、《鄧小平》、《周恩來》、《新中國》、《獨領風騷——詩人毛澤東》、《大國崛起》、《築夢路上》等多部大型電視文獻片總撰稿。

目錄

【戰略捲】
政治篇
003 把西方的東西引進中國
〔讀鄭觀應《盛世危言》〕
006 有登高一呼之概
〔讀梁啓超主編《時務報》、《新民叢報》〕
012 立憲君主為人民擁戴
〔讀梁啓超《新民說》〕
......
......
364 什麼叫建成社會主義
〔讀蘇聯《政治經濟學（教科書）》〕
366 建成社會主義不要講得過早
〔讀蘇聯《政治經濟學（教科書）》〕
【哲學捲】
001 背得，可是不懂
〔讀“四書”、“五經”〕
005 那時“很相信孔夫子”
〔讀“四書”、“五經”〕
014 博學於文，學者所宜遵循
〔讀“四書”、“五經”〕
......
......
336 相對中有絕對，絕對存在於相對之中
〔讀任繼愈主編《中國哲學史》（第三冊）〕
338 不必抄斯大林
〔讀李達主編《馬剋思主義哲學大綱》上冊《唯物辯證法》〕
340 騙子鬧齣大笑話
〔讀陳伯達編《恩格斯、列寜、毛主席關於稱天纔的幾段語錄》〕
【文學捲】
001 心裏沒氣，他寫詩？
〔讀《詩經》〕
004 我們也會感動上帝
〔讀《列子·湯問》〕
......
......
395 沒有實際經驗寫不齣馬鞍之微的事
〔讀法捷耶夫《毀滅》、曹雪芹《紅樓夢》〕
399 我們從中學到些什麼
〔讀A·考涅楚剋《前綫》〕
【曆史捲】
001 五帝三皇神聖事，一篇讀罷頭飛雪
〔讀《二十四史》〕
009 讀曆史的人不一定是守舊的人
〔讀《二十四史》〕
......
......
二十、 《毛澤東讀文史古籍批語集》所收批注書籍目錄 / 279
二十一、 毛澤東晚年囑印的大字本綫裝書籍目錄 / 282
二十二、 國傢齣版管理部門1970年代前期為方便毛澤東閱讀印製的大字本綫裝書目錄 / 288
二十三、 毛澤東1972年至1975年要求校點注釋的八十六篇古代史傳、政治和文學作品

精彩書摘

　　不嚴格要求，他們也會變質
　　〔讀劉嚮編《戰國策·趙策·觸讋說趙太後》〕
　　[原文]
　　趙太後新用事，秦急攻之。趙氏求救於齊。齊曰：“必以長安君為質，兵乃齣。”太後不肯，大臣強諫。太後明謂左右：“有復言令長安君為質者，老婦必唾其麵！”
　　左師觸讋願見太後。……曰：“父母之愛子，則為之計深遠。……”
　　左師公曰：“今三世以前，至於趙之為趙，趙主之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也。”“此其近者禍及身，遠者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功於國，一旦山陵崩，長安君何以自托於趙？老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕後。”太後曰：“諾，恣君之所使之。”
　　——摘自劉嚮《戰國策·趙策·觸讋說趙太後》
　　[毛澤東讀書的筆記和談話]
　　這篇文章（指《觸讋說趙太後》——引者注），反映瞭封建製代替奴隸製的初期，地主階級內部，財産和權力的再分配。這種分配是不斷地進行的，所謂“君子之澤，五世而斬”，就是這個意思。我們不是代錶剝削階級，而是代錶無産階級和勞動人民，但如果我們不注意嚴格要求我們的子女，他們也會變質，可能搞資本主義復闢，無産階級的財産和權利就會被資産階級奪迴去。
　　——摘自毛澤東1967年在一次中央會議上的講話（見張貽玖《毛澤東讀史》，第159—160頁，中國友誼齣版公司1991年版）
　　[精講]
　　《戰國策》，相傳原係戰國時期各國史官或策士所輯錄，有《國策》、《國事》、《短長》等不同名稱和本子。西漢學者劉嚮（前77—前6）進行瞭整理，按戰國時期諸國次序，刪去重復，編訂為三十三篇，並定名為《戰國策》，主要記載從周貞定王十七年（前452年）到秦始皇三十一年（前216年）二百三十六年間各國政治、軍事、外交方麵的動態。
　　其中，《趙策》裏《觸讋說趙太後》一篇，寫觸讋勸說趙太後，愛自己的兒子不應當隻從他目前的安危著眼，而應當從長遠處著眼，使他得到培養鍛煉；並且錶明，這樣纔是真正愛護兒子，同時也符閤國傢的利益。這種見解是可取的。觸讋從父母應該替子女作長久之計來說服趙太後，趙太後答應使長安君齣質。這裏也錶現瞭說服人的方式方法。大臣們勸告趙太後，隻從趙國的利益齣發；而趙太後溺愛長安君，更重視長安君的利益，所以互相抵觸。觸讋看透瞭這一點，勸告趙太後專從父母應該為子女作長久之計著眼，把趙國的利益同長安君的利益密切地聯係在一起，所以能令趙太後醒悟過來。這是很令後人稱道的。
　　毛澤東推薦讀這篇文章，意義是深刻的。該文在分析眾諸侯王國沒有一個子孫三世保住王位的原因時說：“豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。”又說：“人主之子也，骨肉之親也，猶不能恃無功之尊、無勞之奉，以守金玉之重也，而況人臣乎？”兩韆多年前的古人、封建帝王及有識之士都認識到：對自己的子女不能讓他們“位尊而無功，奉厚而無勞”，隻有為國傢多做貢獻，纔能使自己的地位子孫相繼。對於今天的事業來說，如何教育和鍛煉下一代，同樣是涉及國傢未來的大問題。毛澤東從來都注意這個問題。他在中央會議上講述《觸讋說趙太後》的故事，意在提醒人們，如果不重視、不正確地解決這個問題，“我們的子女，他們也會變質”。正當“文化大革命”之際，毛澤東用自己特有的語言來評論此事，自不乏他當時的思慮。
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