具体描述
内容简介
2017考季，我们将为大家推出6套辅导用书，之前的先修教材已经出版，这次是刑法理论卷。之后还有真题卷、实务卷、119必背等系列用书。如果说先修教材是“开胃小菜”的话，那么理论卷则是“满汉全席”。作为这桌丰盛大餐的掌勺者，在本教材即将面世之际，跟各位考生简单交代如下：首先，在体例方面，《厚大司考 2017厚大讲义理论卷刑法》分为上篇和下篇两部分。上篇讲授刑法总则，共计十六章，下篇讲授刑法分则，共计十一章。需要特别指出的是，下篇即刑法分则部分，严格按照司法部的《国家司法考试辅导用书》（俗称“三大本”）的体例，将罪名分为“重点罪名”和“普通罪名”两类，分别进行讲解。当然，由于这两类罪名的重要性和考查概率不同，讲解的程度亦有所差别。
其次，在犯罪构成问题上，采用了命题人的新观点——二阶层的犯罪论体系，即不法（违法构成要件）和责任（责任构成要件）。其中，前者包括两个部分：构成要件符合性和违法性阻却事由，后者也包括两个部分：主观构成要件符合性和有责性阻却事由。而且，《厚大司考 2017厚大讲义理论卷刑法》有意识地加大了理论性知识点的讲授力度，如专门对二阶层犯罪论体系、加重的构成要件与量刑规则、结果无价值与行为无价值、期待可能性、违法性认识错误、非刑罚处罚方法等宏观理论性内容。毕竟，理论性逐步增强、卷四考察方式的灵活多样，是最近几年刑法命题的一个明显趋势。
再次，在配套试题方面，为便于考生对知识点的理解，采用了个别真题，包括早年的一些具有代表性的试题。但所占比例不大，具体的真题讲解部分，请参见后面的真题一书。
目录
总则第一章 刑法概说
第一节 刑法的基本理论
第二节 刑法的解释
第三节 刑法的基本原则
第四节 刑法的效力范围
第二章 犯罪概说
第一节 犯罪的概念和特征
第二节 犯罪的分类
第三章 犯罪构成
第一节 犯罪构成要件概述
第二节 二阶层犯罪论体系
第三节 犯罪构成要件要素
第四章 不法（构成要件符合性）
第一节 违法性
第二节 行为主体
第三节 危害行为与实行行为
第四节 不作为
第五节 行为对象
第六节 危害结果与刑法中的危险
第七节 刑法上的因果关系
第八节 犯罪行为的时间、地点与方法
第五章 不法（违法性阻却事由）
第一节 正当防卫
第二节 特殊正当防卫
第三节 紧急避险
第四节 其他违法性阻却事由
第六章 责任（主观构成要件符合性）
第一节 责任概述
第二节 犯罪故意概述
第三节 直接故意
第四节 间接故意
第五节 犯意转化、另起犯意与行为对象转化
第六节 具体的事实认识错误
第七节 抽象的事实认识错误
第八节 犯罪过失
第九节 犯罪的动机和目的
第十节 无罪过事件
第七章 责任（有责性阻却事由）
第一节 刑事责任年龄
第二节 刑事责任能力
第三节 违法性认识
第四节 期待可能性
第八章 犯罪未完成形态
第一节 犯罪未完成形态的一般理论
第二节 犯罪预备
第三节 犯罪未遂
第四节 犯罪中止
第九章 共同犯罪
第一节 共同犯罪的一般理论
第二节 共同犯罪的成立条件
第三节 共同正犯
第四节 承继的共同犯罪
第五节 共犯人的分类及其刑事责任
第六节 共同犯罪与身份
第七节 共同犯罪的认识错误
第八节 共同犯罪与犯罪形态
第十章 罪数形态
第一节 罪数形态概述
第二节 实质的一罪
第三节 法定的一罪
第四节 处断的一罪
第十一章 刑罚概说
第一节 刑罚的一般理论
……
分则
精彩书摘
《厚大司考 2017厚大讲义理论卷刑法》：三、结果加重犯
结果加重犯，是指法律规定的一个犯罪行为（基本犯罪），由于发生了严重结果而加重其法定刑的情况，典型的例子就是故意伤害致死。其特征或构成要件包括：
（一）实施基本犯罪行为，但造成了加重结果
1.根据结果加重犯的构造，结果加重犯应是对基本犯罪行为对象造成加重结果。例如，只有对故意伤害对象造成死亡结果的，才属于故意伤害致死。但对行为对象的范围不能作僵硬的限制，而应注意认识错误的情形以及基本犯罪行为的特点。例如，A本欲伤害B，但由于发生认识错误而伤害C，导致C死亡的，也成立结果加重犯。又如，甲实施放火行为，因过失导致他人重伤、死亡的，也成立结果加重犯。
2.加重结果，并不是泛指不同于基本犯结果的任何结果，而是在程度与性质上重于基本犯结果的结果。在我国，加重结果主要表现为如下几种情形：（1）基本犯为抽象的危险犯，而行为导致抽象的危险发展为侵害结果时，该结果可能成为基本犯的加重结果。生产、销售有毒、有害食品，对人体健康造成严重危害结果的，就属于这种情形。（2）基本犯为具体的危险犯，而行为导致具体的危险发展为侵害结果时，该结果是基本犯的加重结果。放火致人死亡的，就属于这种情形。（3）基本犯为实害犯，行为导致性质相同但更为严重的实害时，该严重实害是基本犯的加重结果。故意伤害行为造成重伤或者死亡的，就属于这种情形。（4）基本犯为实害犯，行为造成了性质更为严重的结果时，该严重结果可能属于基本犯的加重结果。抢劫致人重伤、死亡的，就属于这种情形。
（二）基本犯罪行为与加重结果之间具有直接因果关系
1.只有当基本行为直接造成了加重结果时，或者说，只有当基本犯与加重结果之间具有“直接性关联”时，才能认定为结果加重犯。行为人在实施基本行为之时或之后，被害人自杀自残或因自身过失等造成严重结果的，因缺乏直接因果关系，不能认定为结果加重犯。例如，行为人强奸妇女后引起妇女自杀，不能认定为“强奸致人死亡”。
2.基本行为结束后，行为人的其他行为导致严重结果发生的，不应认定为结果加重犯。如绑架行为人控制人质后，在绑架现场随手扔烟头引起火灾将被害人烧死的，不能认定为“绑架致人死亡”，只能认定为绑架罪（既遂）和过失致人死亡罪或失火罪的数罪并罚。
3.在故意伤害等暴力案件中，伤害行为只是造成轻伤，但由于医生的重大过失行为导致死亡的，或者虽然伤害行为造成了重伤，但由第三者的故意或过失行为直接造成被害人死亡的，不能认定前行为与加重结果之间具有因果关系；绑架、非法拘禁、拐卖妇女或儿童等行为，必然引起警方的解救行为。故正常的解救行为造成被害人伤亡的，具备直接因果关系，应将伤亡结果归责于犯罪人。但是，如果警方由于判断失误，导致其解救行为造成人质死亡的，则不能认定犯罪人的行为成立绑架致人死亡。
（三）行为人对基本犯罪具有故意或过失，对加重结果则至少有过失
首先，行为人对基本犯罪一般持故意。但对基本犯罪持过失时，也可能是结果加重犯。其次，对加重结果至少有过失（预见可能性）。其中部分结果加重犯要求对加重结果持过失，如故意伤害致死。如果行为人对死亡结果持故意，则成立故意杀人罪，而不是故意伤害罪的结果加重犯。部分结果加重犯对加重结果既可以是过失也可以是故意，如抢劫致人重伤、死亡的，属于结果加重犯，行为人对重伤、死亡既可能是过失，也可能是故意。
（四）刑法就发生加重结果加重了法定刑
如果刑法没有加重法定刑，结果再严重也不是结果加重犯。加重了法定刑，是相对于基本犯罪的法定刑而言的，即结果加重犯的法定刑高于基本犯罪的法定刑。例如，遗弃行为致人重伤或死亡的，因为没有加重法定刑，不成立结果加重犯。再如，绑架致人死亡的，因为没有加重法定刑，也不成立结果加重犯。
……
前言/序言
2017考季，我们将为大家推出6套辅导用书，之前的先修教材已经出版，这次是刑法理论卷。之后还有真题卷、实务卷、119必背等系列用书。如果说先修教材是“开胃小菜”的话，那么理论卷则是“满汉全席”。作为这桌丰盛大餐的掌勺者，在本教材即将面世之际，跟各位考生简单交代如下：首先，在体例方面，本书分为上篇和下篇两部分。上篇讲授刑法总则，共计十六章，下篇讲授刑法分则，共计十一章。需要特别指出的是，下篇即刑法分则部分，严格按照司法部的《国家司法考试辅导用书》（俗称“三大本”）的体例，将罪名分为“重点罪名”和“普通罪名”两类，分别进行讲解。当然，由于这两类罪名的重要性和考查概率不同，讲解的程度亦有所差别。
其次，在犯罪构成问题上，采用了命题人的新观点——二阶层的犯罪论体系，即不法（违法构成要件）和责任（责任构成要件）。其中，前者包括两个部分：构成要件符合性和违法性阻却事由，后者也包括两个部分：主观构成要件符合性和有责性阻却事由。而且，本书有意识地加大了理论性知识点的讲授力度，如专门对二阶层犯罪论体系、加重的构成要件与量刑规则、结果无价值与行为无价值、期待可能性、违法性认识错误、非刑罚处罚方法等宏观理论性内容。毕竟，理论性逐步增强、卷四考察方式的灵活多样，是最近几年刑法命题的一个明显趋势。
再次，在配套试题方面，为便于考生对知识点的理解，采用了个别真题，包括早年的一些具有代表性的试题。但所占比例不大，具体的真题讲解部分，请参见后面的真题一书。
最近几年，司法考试的难度逐年增大，与之相伴的是通过率的逐年下降。作为分值最高、理论性最强、争议最大、受关注程度最高的学科，刑法自然承担了提升整个司法考试试题难度的职能。灵活多变、视角多元、是近几年刑法试题的显著特点。但是，“万变不离其宗”，夯实基础、构建学科框架体系、多做真题、加大学习的频率和强度，永远都是通过司法考试的不二法门。作为司法考试培训行业的一名“老兵”，我们愿与大家一起征战2017年司法考试，你们的成功，是我们莫大的荣幸。
感谢厚大轩成教育科技股份公司提供的平台和机会，本书能得以出版，与各位领导、老师和同事的关心支持密不可分。各位编辑老师，为本书的出版付出了巨大的努力，他们的专业、敬业、认真、细心，让人倍感钦佩。尽管我们很努力，但可能仍有遗憾，恳请大家提出宝贵意见和建议。祝各位考生2017年司法考试顺利通关！
用户评价
刚拿到这本《2017厚大讲义理论卷刑法》，说实话，内心还是挺激动的。厚大在我心中一直都是司考培训界的“泰山北斗”级存在，尤其是在刑法这个我一直觉得最难啃的硬骨头面前，能拿到厚大的讲义，感觉就抓住了救命稻草。我特意在拿到书的第一时间，就翻阅了目录和一些重点章节，想大致了解一下内容编排和讲解深度。从目录上看，章节划分非常细致，脉络清晰，这对于我这种时间紧、任务重、容易抓不住重点的考生来说，简直是福音。我特别留意了关于犯罪构成要件的部分，以前学习的时候总觉得这里面概念太多，容易混淆，不知道这本书的讲解是否能做到通俗易懂，将那些抽象的法律条文转化成易于理解的逻辑。封面设计也比较简洁大气，纸质也感觉不错，作为一本辅助学习的资料，外观的专业性也能在一定程度上增加我的学习信心。整体感觉，这本书应该能帮我理清刑法知识体系，找到学习的切入点，不至于在浩瀚的刑法海洋里迷失方向。
评分我在之前备考司考时，也接触过一些刑法的辅导资料，但往往感觉这些资料要么过于理论化，晦涩难懂，要么过于套路化，缺乏对法条背后逻辑的深入剖析。所以，对于《2017厚大讲义理论卷刑法》这本书，我有一个非常明确的期待：它能否真正做到“贴近实务，深入浅出”。我希望这本书在讲解刑法理论的同时，能够结合大量的司法实践案例，用通俗易懂的语言解释复杂的法律概念，并且能够清晰地阐述每一个法律条文背后的立法精神和司法考量。我尤其看重书中对刑法中的一些模糊地带，例如排除犯罪事由的界定，或者责任能力的判断标准等，是否能有更加清晰和具有说服力的论述。如果这本书能够帮助我建立起一套扎实的刑法理论基础，并且能够培养我运用刑法知识分析和解决具体法律问题的能力，那么它将是我备考过程中不可或缺的重要工具。
评分作为一名对刑法有一定兴趣的法律爱好者，我平时会关注一些刑法学界的最新动态和理论发展。对于《2017厚大讲义理论卷刑法》这本书，我不仅希望它能帮助我掌握司考所需的知识，更希望它能在理论深度上有所突破，能够引导我进行更深入的思考。我尤其关注书中是否会对一些有争议的刑法理论问题进行探讨，并且能否提供一些比较新颖的视角和观点。例如，关于正当防卫的界限、紧急避险的适用范围、或者一些新兴犯罪的构成要件等等，这些都是我一直比较感兴趣的领域。如果这本书能够在我打下扎实司考基础的同时，也能激发我对刑法学更深层次的兴趣，并且让我对刑法理论有更深刻的理解，那么它将远远超越一本单纯的司考教辅的价值。我希望这本书能够给我带来“拨云见日”的感觉，让我看到刑法理论更广阔的天地。
评分我是一名在职考生，每天能用于学习的时间非常有限，所以我在选择备考资料时，效率是放在首位考量的。对于《2017厚大讲义理论卷刑法》这本书，我最期待的就是它能否在有限的篇幅内，最大限度地提炼出司考刑法最核心、最常考的知识点。我希望这本书能够做到“少即是多”，避免那些过于偏僻或者不常考察的冷门知识，而是将笔墨集中在那些“必考点”上。我听说厚大的讲义向来以内容精炼、重点突出著称，不知道这本2017年的版本是否延续了这一优点。我希望通过这本书的学习，能够快速构建起对刑法知识体系的整体认知，并且能够在短时间内掌握刑法中的关键考点和解题技巧。我非常看重书中的逻辑梳理和知识点之间的关联性，希望它能够帮助我形成一个完整的刑法思维框架，而不是零散的知识点堆砌。如果这本书能真正做到这一点，那么它将是提高我备考效率的一大利器。
评分我是一名基础相对薄弱的考生，对于刑法中的一些基本概念，比如主观过错、客观行为、因果关系等等，一直以来都觉得似懂非懂，缺乏系统性的梳理。在备考2017年司考的过程中，我了解到厚大在刑法教学方面有着独到的方法和丰富的经验，所以抱着试试看的心态，入手了这本《2017厚大讲义理论卷刑法》。我希望这本书能够在我对刑法感到茫然无措时，能够像一位经验丰富的引路人，为我指明前进的方向。我尤其关心书中对经典案例的解析，因为我总觉得，只有通过真实的案例，才能真正理解那些抽象的法律条文和司法解释。我希望这本书能够提供大量的、具有代表性的案例，并且对案例的分析能够做到深入浅出，能够让我从中领悟到刑法原理在实践中的具体运用。如果这本书能够帮助我建立起扎实的刑法理论基础，并且能够培养我运用刑法知识分析和解决问题的能力，那么它将是我2017年司考备考路上的一笔宝贵财富。
评分书的内容很详实，还有很多例子，希望能有帮助
评分书很好很棒，希望能习得知识 加油过法考。
评分东西不错 只期待好的结果的到来！
评分试卷加分析，按不同法分开解读，挺好
评分去年用的瑞达万国指南针，去年没有通过，那今年就厚大吧。哈哈哈哈哈。祝我通过！
评分书很好很棒，希望能习得知识 加油过法考。
评分好,物美价廉,买的放心,用的放心,开心,感觉都买瘾了,买买买根本停不下来,东西多而且又全,划算方便,实惠,包装也好,没有任何损坏,会一直支持下去的。足不出户就可以买到所有日常生活需要的食物、用品及生鲜水果,简直是太合适了来基本没有认真评论过,不知道浪费了多少积分,这个福利真的很不错,值得购买,特意分享给大家。
评分很好用，京东服务一向很好。
评分匠心独运。 善用本套书三个板块，抓大放小，扬长避短，根据卷次和单科的分项考查，找准自己的强项和短板，重点突破，高效集训
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