◇根據1958年中國戲劇齣版社初版為底本,無任何刪節修改,忠於原著。
一句颱詞一個人物
演繹可感可嘆的悲喜人生
一爿茶館一個社會
映射滄桑變幻的炎涼世態
--曹禺
《茶館》是中國話劇史上的經典,展現瞭一個時代的真相與文學高度。
《茶館》故事全部發生在北京城一個茶館裏,茶館裏人來人往,會聚瞭各色人物、三教九流,一個大茶館就是一個小社會。老捨先生抓住瞭這個場景的特點,將半個世紀的時間跨度、六七十個主次人物形象高度濃縮在茶館之中,展現瞭清末戊戌變法失敗後、民國初年北洋軍閥割據時期、國民黨政權覆滅前夕三個時代的生活場景,概括瞭中國社會各階層、數個勢力的尖銳對立和衝突,揭示瞭半封建、半殖民地中國的曆史命運。
書中包含《茶館》和《龍須溝》兩本老捨經典代錶作。
老捨(1899-1966)
小說傢、劇作傢。
1899年生於北京,原名舒慶春,滿族正紅旗人;
1918年北京師範學校畢業,任小學校長;
1924年赴英,任教於倫敦大學東方學院,正式開始文學創作;
1930年歸國,先後任教於齊魯大學和山東大學;
1937年奔赴國難,直至抗戰勝利;
1966年8月24日午夜,自沉太平湖。
代錶作
《駱駝祥子》(1936)
《四世同堂》(1944-1948)
《茶館》(1957)
《正紅旗下》(1962)
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。--《全日製義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要"積極倡導自主、閤作、探究的學習方式",認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。--《光明日報》
茶館001
龍須溝081
老捨先生經典劇作,這一版在茶館後還有龍須溝。
評分多人推介,還沒來得及看。
評分老捨作品中,《貓城記》在海外的知名度僅次於《駱駝祥子》,有日、法、英、德、俄、匈語譯本。為老捨贏得聲望的同時,也埋下瞭隱患:作者晚年的諸多遭遇,在小說的後半部分已有伏筆。
評分買書是一件很神奇的事情,對於愛書的人來說有的書印的不是很多,喜歡就要趁早,不然就怕一轉頭就沒瞭。早買早安心,晚買跪著求;買瞭悔三天,不買悔三年;當時不入手,事後貴如狗,因此成瞭典型鬆鼠癥患者!買書如山倒,讀書如抽絲,這病,無解!買書太多,無法第一時間對內容點評,所以無法給齣有效內容評價參考。隻能從京東商品外觀和服務上來作評,等把囤積完的看過再來追評。So,本書正品,很小一本。看完再來追評
評分好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評
評分終於把這套老捨作品買全瞭,送貨很快
評分質量看著還行,紙張感覺輕瞭點,
評分遇到必有一方是馬扁子的情況,我推薦的處理方法: 商傢在咕咚裏和賣傢說一句:他們保證發的貨是沒問題的,馬扁子不得好死。(運輸途中的問題都不算他的) 買傢也在咕咚裏和他說一句:他們發的貨有問題,馬扁子不得好死。 這樣我什麼補償都不要瞭,這樣無論馬扁子是誰,馬扁子也高興,馬扁成功瞭,受害者也高興,心裏有個安慰、京東也高興,圓滿處理。
評分很好的書,很不錯,很不錯,很好的書,很不錯,很不錯,很好的書,很不錯,很不錯
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有