發表於2024-11-17
本書從教學和應用角度對如何訓練、提高口譯中的記憶問題,進行瞭很明晰的梳理並提供瞭明確的方式方法。書中循序漸進的對口譯的話語分析,口譯的話語重構,同聲傳譯和交替翻譯的著重點,記憶訓練法,以及如何提高記憶容量等逐一進行講解。對口譯的學習和提升非常具有實用價值。
鄒德艷,副教授,碩士生導師;獲大連外國語大學及英國巴斯大學碩士學位,上海外國語大學博士學位;北京大學訪問學者;具有多年的口筆譯實踐及教學經驗;獲省教學成果奬一等奬,省“百韆萬人纔工程”韆人層次人選。發錶口譯教研論文10餘篇,主編口譯教材2部,主持項目10餘項,包括教育部項目1項
前言 /1
第一章 記憶 /001
1.1 記憶的要素 /001
1.2 記憶的訓練 /005
第二章 口譯的記憶 /013
2.1 口譯教學的研究 /013
2.2 口譯記憶的研究 /016
2.3 口譯記憶的訓練 /021
第三章 口譯中的記憶法 /029
第四章 口譯中的話語分析 /046
4.1 話語的模式 /047
4.2 語料的難度 /058
4.2.1 信息的冗餘 /059
4.2.2 信息的密度 /062
4.3 信息結構 /065
4.3.1 新舊信息的劃分 /067
4.3.2 核心句譯法 /080
4.4 話語的銜接 /082
4.4.1 話語標記 /083
4.4.2 啓承結構 /088
第五章 口譯中的話語重構 /091
5.1 語言的生成 /091
5.1.1 交傳中的“同傳” /094
5.1.2 口譯中的自動化 /099
5.1.3 口譯中的不流利 /107
5.1.4 口譯中的去名物化 /113
5.2 “說話的能力” /119
5.2.1 口譯中的演說訓練 /120
5.2.2 口譯中的復述訓練 /125
結語 /138
參考文獻 /142
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