編輯推薦
適讀人群 :7-10歲 《DK科學小實驗》叢書將科學原理融入設計簡單的小實驗之中,每個實驗步驟都配有清晰的圖片和易懂的文字說明。利用傢裏隨手可得的材料,完成一次科學大冒險吧!
內容簡介
你能製作一個聽診器聽聽自己的心跳嗎?你能“看見”聲波嗎?怎樣使形狀不規則的物體在手指上保持平衡呢?如何稱量一根棉綫?怎樣用計算尺進行運算?怎樣用數字演奏一首樂麯?怎樣在瓶子中製造雲?如何用風嚮標測定風嚮?
作者簡介
作者是一位著名的英國兒童作傢,從事自由創作,著有多部優秀的兒童作品,深受小朋友的喜愛。
內頁插圖
目錄
08 製造尖叫
09 氣球的聲音
10 聲音的探測
12 音 槍
14 響 紙
16 交談繩
18 聽心跳
19 大嗓門
20 迴 聲
22 塑料鼓
23 簡單的砂錘
24 橡膠吉他
26 瓶子管樂
28 孔穴來音
32 物體下落的力量
34 著落點
36 斜麵賽車
38 簡單的擺
40 水 鍾
42 平衡作用
44 靈巧的“小醜”
46 滾呀滾上坡
47 好玩的飛行器
48 超級天平
50 重物提升器
52 奇怪的瓶子
56 數 盤
58 算 盤
60 計算尺
62 玻璃球的滑道
64 小雪花
66 數字音樂
68 稱重器
70 計數輪
73 心跳多少次?
74 上樓梯和下樓梯
76 太陽鍾80 風從哪裏來?
82 風 速
84 太陽罩
86 消失的雨水
87 水緻冷
88 濕度計
90 製造霧
91 結霜的玻璃杯
92 瓶子中的雲
94 人造雨
95 虹
96 雨量器
98 瓶製氣壓計
100 光照記錄器
奇妙的科學探索之旅:聲音、重力、數字與天氣 親愛的小小科學傢們,你們是否曾經對周圍的世界充滿瞭好奇?為什麼風會呼嘯而過?為什麼我拋齣去的球一定會落迴地麵?數字背後又藏著怎樣的奧秘?聲音是如何産生的,又是如何在我們耳邊迴響的? 如果你們的心中也曾閃過這些疑問,那麼,請跟隨我們一起,踏上一段奇妙的科學探索之旅吧!這本書將帶領你們潛入聲音、重力、數字和天氣這四大精彩紛呈的科學領域,用簡單易懂的語言和充滿樂趣的實驗,揭開它們神秘的麵紗。我們將一起動手,一起觀察,一起思考,讓科學不再是書本上枯燥的符號,而是觸手可及的生動體驗。 第一章:聲音的魔法——聽見世界的律動 想象一下,當你不說話時,世界是什麼樣子的?安靜得連自己的心跳聲都格外清晰。可一旦你開口,歡笑、歌唱、甚至隻是輕輕的嘆息,都能立刻打破這份沉寂。聲音,就是這樣一種奇妙的能量,它無處不在,塑造著我們感知世界的方式。 在本章中,我們將從最基本的“聲源”開始探索。你會驚奇地發現,原來我們發齣的每一個聲音,都是因為物體在振動!從你的聲帶的振動,到吉他弦的撥動,再到小鼓的敲擊,它們都在用自己的方式傳遞著“聲音的語言”。我們會一起動手製作簡單的樂器,比如用橡皮筋和盒子製作一個簡易的吉他,或者用吸管剪齣不同長度來吹奏齣不同的音高。你會親身體驗到,當物體振動的頻率不同時,發齣的聲音也不同,這就是我們常說的“音高”的秘密。 接著,我們將深入瞭解“聲波”的概念。你會發現,聲音並不是直綫傳播的,而是像水波一樣,以波的形式嚮四周擴散。我們會用有趣的小實驗來模擬聲波的傳播,比如在水麵上輕輕敲擊,觀察水波的擴散,然後把這個現象和聲音在空氣中傳播進行類比。你還將學習到“迴聲”的原理,為什麼在山榖裏大喊,還能聽到自己的迴響?這其實是聲音撞擊到障礙物後被反射迴來的結果。我們會一起嘗試製作一個簡易的迴聲管,親身感受聲音的反射。 聲音的傳播速度也是一個令人著迷的話題。你是否好奇,為什麼我們能先看到閃電,後聽到雷聲?這是因為光的速度遠比聲音快。我們會通過一些簡單的小實驗來比較光和聲音傳播的速度差異,讓你對這個科學現象有更直觀的理解。 當然,我們還會聊到“響度”。為什麼有些聲音聽起來很大,有些則很小?這和聲波的“振幅”有關。振幅越大,聲音就越響。我們會用簡單的材料,比如用不同的力度敲擊鼓麵,來觀察和感受響度的變化。 聲音不僅僅是用來聽的,它還可以傳遞信息,錶達情感,甚至在一些特殊的場閤發揮意想不到的作用。在本章的結尾,我們會一起思考,聲音在我們的生活中扮演著怎樣的角色,以及它如何影響著我們的生活。 第二章:重力的奧秘——看不見的力量 為什麼我手中的蘋果會掉到地上,而不是飛嚮天空?為什麼宇航員在月球上會“漂浮”起來,而在地球上卻穩穩地站立?這一切的答案,都藏在一種我們看不見,卻無處不在的神秘力量——重力之中。 本章將帶你走進重力的奇妙世界。我們會從最直觀的現象開始,比如自由落體運動。你會親手進行各種物體自由落體的實驗,比如同時拋下羽毛和石頭,觀察它們的下落速度有什麼不同。我們會一起討論,為什麼物體越重,似乎下落得越快(當然,這是在忽略空氣阻力的情況下)。 我們將深入理解“引力”的概念,它是萬物相互吸引的力量。地球有強大的引力,所以能把我們牢牢地吸引住,也吸引著月球繞著地球轉。我們會用簡單的模型來演示引力是如何工作的,比如用一個大球(代錶地球)和一個小球(代錶月球),通過繩子連接,來模擬月球繞著地球運動的軌跡。 你還會瞭解到,“重力加速度”是如何影響物體的下落速度的。無論物體的質量有多大,在忽略空氣阻力的情況下,它們在地球上自由下落的加速度都是相同的。這是一個非常重要的科學發現,它解釋瞭為什麼不同質量的物體在真空中同時落下,會同時到達地麵。 重力不僅僅是將物體拉嚮地麵,它還影響著很多其他的現象,比如潮汐。我們會簡單介紹潮汐的成因,以及月球的引力是如何作用於地球上的海水,導緻潮漲潮落的。 當然,我們也不能忽略“空氣阻力”這個重要的因素。在實際生活中,物體下落時並不是完全自由的,空氣的阻力也會影響它們的運動。我們會通過對比不同形狀和材質的物體下落的實驗,來感受空氣阻力是如何工作的。 重力的存在,讓我們能夠穩穩地站立,讓我們能夠建造高樓大廈,也讓宇宙中的天體能夠保持有序的運行。在本章的結尾,我們會一起思考,如果地球上沒有瞭重力,我們的世界將會變成什麼樣子? 第三章:數字的魔法——解鎖無窮的可能 從數數手指頭開始,數字就與我們的生活息息相關。它們是溝通的橋梁,是計算的工具,更是探索世界奧秘的鑰匙。在本章中,我們將一起揭開數字的神秘麵紗,感受它們無窮的魅力。 我們會從最基本的概念開始,比如“數”。你會瞭解到,數不僅僅是用來計量的,它們還擁有不同的性質。我們會探討“奇數”和“偶數”,並通過簡單的加減法實驗,發現它們之間有趣的規律。 接著,我們將進入“算術”的世界。加、減、乘、除,這四種基本的運算,是構成更復雜數學的基礎。我們會通過各種有趣的小遊戲和問題,來練習這些運算。比如,如果你有10顆糖果,分給3個朋友,每人分幾顆,還剩幾顆?又或者,如果你每天存2元錢,一個月(30天)後,你會存多少錢? 你會瞭解到“序列”和“模式”的概念。數字的世界裏充滿瞭規律。比如,我們常說的斐波那契數列(1, 1, 2, 3, 5, 8, ...),它的規律是每個數字都是前兩個數字的和。我們會一起尋找生活中的數字模式,比如樓梯的級數,花瓣的數量,甚至是某些自然現象的周期。 我們還會簡單接觸到“幾何圖形”。點、綫、麵,這些構成我們視覺世界的元素,背後都有數字的支撐。你會瞭解到,三角形的內角和永遠是180度,正方形的四條邊都相等,這些都是數字賦予幾何圖形的特性。 數字不僅僅存在於數學課本中,它們也隱藏在計算機、手機、甚至我們玩的遊戲裏。我們會簡單介紹“二進製”的概念,瞭解計算機是如何用0和1來存儲和處理信息的。 在本章的結尾,我們會一起思考,數字如何幫助我們解決生活中的問題,比如購物時的計算,規劃旅行的路綫,甚至是理解科學研究中的數據。數字,是打開智慧之門的鑰匙,是通往更廣闊世界的大門。 第四章:天氣的秘密——天空的錶情 今天的天氣是晴朗的,還是陰雨綿綿?風是輕柔的微風,還是呼嘯的狂風?為什麼會有四季的變化?天氣,這個我們每天都會麵對的現象,卻蘊藏著無數的科學奧秘。 本章將帶你成為一名小小氣象學傢,去探索天空的秘密。我們會從最基本的“天氣要素”開始,比如溫度、濕度、氣壓和風。你會學習到如何使用簡單的工具,比如溫度計和風嚮標,來測量和記錄天氣數據。 我們將一起觀察“雲”的形成。你知道嗎?天上的雲朵,其實是由無數微小的水滴或冰晶組成的。我們會通過一些簡單的實驗,比如加熱水,觀察水蒸氣的産生,然後將熱的水蒸氣遇到冷的物體時形成的“霧”與雲進行類比。你還會瞭解到不同形狀的雲代錶著不同的天氣狀況。 “雨、雪、冰雹”這些降水現象是如何形成的呢?我們會深入探討雲層中的水滴是如何從小變大,最終落到地麵的。我們會一起討論,為什麼有些地方會下雨,有些地方卻下雪。 “風”的形成,與空氣的流動有關。當空氣受熱膨脹,密度變小,就會上升,而周圍較冷的空氣則會流過來填補空缺,形成風。我們會通過簡單的實驗,比如點燃一根蠟燭,觀察火焰的飄動方嚮,來感受空氣的流動。 “氣壓”是影響天氣的另一個重要因素。高氣壓通常意味著晴朗的天氣,而低氣壓則可能帶來陰雨。我們會簡單介紹氣壓計的工作原理,以及氣壓的變化如何影響我們的天氣。 四季的變化,是地球圍繞太陽公轉過程中,地軸傾斜所造成的。我們會用一個簡單的模型來模擬地球的公轉和地軸傾斜,讓你更直觀地理解為什麼會有春夏鞦鼕。 最後,我們會一起學習如何閱讀天氣預報,理解各種天氣符號的含義,並學會如何根據天氣情況,閤理安排自己的活動,做好防寒保暖或防暑降溫的準備。 結語 通過這趟奇妙的科學探索之旅,我們希望你能發現科學的樂趣,培養科學的思維,點燃你心中對未知世界的好奇之火。記住,科學無處不在,它就在你身邊,等待著你去發現,去探索,去創造! 拿起這本書,和我們一起,成為一名真正的“小小科學傢”吧!讓每一次的觀察,每一次的實驗,都成為你成長道路上閃閃發光的足跡。
我對本書在培養觀察力和記錄能力方麵的作用印象深刻。科學探究的核心在於細緻的觀察和準確的記錄,而這本書通過結構化的實驗日誌設計,有效地將這兩項技能融入到實踐中。在每一個主要的實驗模塊後,都有專門的區域留給讀者記錄“觀察到的現象”、“我的預測”以及“實驗結果的對比分析”。這種固定的記錄格式,幫助孩子們養成瞭規範的科學記錄習慣,學會瞭區分主觀感受和客觀事實。例如,在做重力相關的實驗時,它會鼓勵孩子不僅要看物體落地的時間,還要注意落地瞬間的聲音、彈跳情況等細微變化。這種引導性的記錄要求,遠比僅僅要求孩子寫一篇“實驗報告”要有效得多,因為它強調的是過程中的每一個細節。這套書不僅僅是關於聲音、重力或天氣,它更是一本關於如何係統性地認識世界的入門指南。