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适读人群 :7-10岁 《DK科学小实验》丛书将科学原理融入设计简单的小实验之中,每个实验步骤都配有清晰的图片和易懂的文字说明。利用家里随手可得的材料,完成一次科学大冒险吧!
内容简介
你能制作一个听诊器听听自己的心跳吗?你能“看见”声波吗?怎样使形状不规则的物体在手指上保持平衡呢?如何称量一根棉线?怎样用计算尺进行运算?怎样用数字演奏一首乐曲?怎样在瓶子中制造云?如何用风向标测定风向?
作者简介
作者是一位著名的英国儿童作家,从事自由创作,著有多部优秀的儿童作品,深受小朋友的喜爱。
内页插图
目录
08 制造尖叫
09 气球的声音
10 声音的探测
12 音 枪
14 响 纸
16 交谈绳
18 听心跳
19 大嗓门
20 回 声
22 塑料鼓
23 简单的砂锤
24 橡胶吉他
26 瓶子管乐
28 孔穴来音
32 物体下落的力量
34 着落点
36 斜面赛车
38 简单的摆
40 水 钟
42 平衡作用
44 灵巧的“小丑”
46 滚呀滚上坡
47 好玩的飞行器
48 超级天平
50 重物提升器
52 奇怪的瓶子
56 数 盘
58 算 盘
60 计算尺
62 玻璃球的滑道
64 小雪花
66 数字音乐
68 称重器
70 计数轮
73 心跳多少次?
74 上楼梯和下楼梯
76 太阳钟80 风从哪里来?
82 风 速
84 太阳罩
86 消失的雨水
87 水致冷
88 湿度计
90 制造雾
91 结霜的玻璃杯
92 瓶子中的云
94 人造雨
95 虹
96 雨量器
98 瓶制气压计
100 光照记录器
奇妙的科学探索之旅:声音、重力、数字与天气 亲爱的小小科学家们,你们是否曾经对周围的世界充满了好奇?为什么风会呼啸而过?为什么我抛出去的球一定会落回地面?数字背后又藏着怎样的奥秘?声音是如何产生的,又是如何在我们耳边回响的? 如果你们的心中也曾闪过这些疑问,那么,请跟随我们一起,踏上一段奇妙的科学探索之旅吧!这本书将带领你们潜入声音、重力、数字和天气这四大精彩纷呈的科学领域,用简单易懂的语言和充满乐趣的实验,揭开它们神秘的面纱。我们将一起动手,一起观察,一起思考,让科学不再是书本上枯燥的符号,而是触手可及的生动体验。 第一章:声音的魔法——听见世界的律动 想象一下,当你不说话时,世界是什么样子的?安静得连自己的心跳声都格外清晰。可一旦你开口,欢笑、歌唱、甚至只是轻轻的叹息,都能立刻打破这份沉寂。声音,就是这样一种奇妙的能量,它无处不在,塑造着我们感知世界的方式。 在本章中,我们将从最基本的“声源”开始探索。你会惊奇地发现,原来我们发出的每一个声音,都是因为物体在振动!从你的声带的振动,到吉他弦的拨动,再到小鼓的敲击,它们都在用自己的方式传递着“声音的语言”。我们会一起动手制作简单的乐器,比如用橡皮筋和盒子制作一个简易的吉他,或者用吸管剪出不同长度来吹奏出不同的音高。你会亲身体验到,当物体振动的频率不同时,发出的声音也不同,这就是我们常说的“音高”的秘密。 接着,我们将深入了解“声波”的概念。你会发现,声音并不是直线传播的,而是像水波一样,以波的形式向四周扩散。我们会用有趣的小实验来模拟声波的传播,比如在水面上轻轻敲击,观察水波的扩散,然后把这个现象和声音在空气中传播进行类比。你还将学习到“回声”的原理,为什么在山谷里大喊,还能听到自己的回响?这其实是声音撞击到障碍物后被反射回来的结果。我们会一起尝试制作一个简易的回声管,亲身感受声音的反射。 声音的传播速度也是一个令人着迷的话题。你是否好奇,为什么我们能先看到闪电,后听到雷声?这是因为光的速度远比声音快。我们会通过一些简单的小实验来比较光和声音传播的速度差异,让你对这个科学现象有更直观的理解。 当然,我们还会聊到“响度”。为什么有些声音听起来很大,有些则很小?这和声波的“振幅”有关。振幅越大,声音就越响。我们会用简单的材料,比如用不同的力度敲击鼓面,来观察和感受响度的变化。 声音不仅仅是用来听的,它还可以传递信息,表达情感,甚至在一些特殊的场合发挥意想不到的作用。在本章的结尾,我们会一起思考,声音在我们的生活中扮演着怎样的角色,以及它如何影响着我们的生活。 第二章:重力的奥秘——看不见的力量 为什么我手中的苹果会掉到地上,而不是飞向天空?为什么宇航员在月球上会“漂浮”起来,而在地球上却稳稳地站立?这一切的答案,都藏在一种我们看不见,却无处不在的神秘力量——重力之中。 本章将带你走进重力的奇妙世界。我们会从最直观的现象开始,比如自由落体运动。你会亲手进行各种物体自由落体的实验,比如同时抛下羽毛和石头,观察它们的下落速度有什么不同。我们会一起讨论,为什么物体越重,似乎下落得越快(当然,这是在忽略空气阻力的情况下)。 我们将深入理解“引力”的概念,它是万物相互吸引的力量。地球有强大的引力,所以能把我们牢牢地吸引住,也吸引着月球绕着地球转。我们会用简单的模型来演示引力是如何工作的,比如用一个大球(代表地球)和一个小球(代表月球),通过绳子连接,来模拟月球绕着地球运动的轨迹。 你还会了解到,“重力加速度”是如何影响物体的下落速度的。无论物体的质量有多大,在忽略空气阻力的情况下,它们在地球上自由下落的加速度都是相同的。这是一个非常重要的科学发现,它解释了为什么不同质量的物体在真空中同时落下,会同时到达地面。 重力不仅仅是将物体拉向地面,它还影响着很多其他的现象,比如潮汐。我们会简单介绍潮汐的成因,以及月球的引力是如何作用于地球上的海水,导致潮涨潮落的。 当然,我们也不能忽略“空气阻力”这个重要的因素。在实际生活中,物体下落时并不是完全自由的,空气的阻力也会影响它们的运动。我们会通过对比不同形状和材质的物体下落的实验,来感受空气阻力是如何工作的。 重力的存在,让我们能够稳稳地站立,让我们能够建造高楼大厦,也让宇宙中的天体能够保持有序的运行。在本章的结尾,我们会一起思考,如果地球上没有了重力,我们的世界将会变成什么样子? 第三章:数字的魔法——解锁无穷的可能 从数数手指头开始,数字就与我们的生活息息相关。它们是沟通的桥梁,是计算的工具,更是探索世界奥秘的钥匙。在本章中,我们将一起揭开数字的神秘面纱,感受它们无穷的魅力。 我们会从最基本的概念开始,比如“数”。你会了解到,数不仅仅是用来计量的,它们还拥有不同的性质。我们会探讨“奇数”和“偶数”,并通过简单的加减法实验,发现它们之间有趣的规律。 接着,我们将进入“算术”的世界。加、减、乘、除,这四种基本的运算,是构成更复杂数学的基础。我们会通过各种有趣的小游戏和问题,来练习这些运算。比如,如果你有10颗糖果,分给3个朋友,每人分几颗,还剩几颗?又或者,如果你每天存2元钱,一个月(30天)后,你会存多少钱? 你会了解到“序列”和“模式”的概念。数字的世界里充满了规律。比如,我们常说的斐波那契数列(1, 1, 2, 3, 5, 8, ...),它的规律是每个数字都是前两个数字的和。我们会一起寻找生活中的数字模式,比如楼梯的级数,花瓣的数量,甚至是某些自然现象的周期。 我们还会简单接触到“几何图形”。点、线、面,这些构成我们视觉世界的元素,背后都有数字的支撑。你会了解到,三角形的内角和永远是180度,正方形的四条边都相等,这些都是数字赋予几何图形的特性。 数字不仅仅存在于数学课本中,它们也隐藏在计算机、手机、甚至我们玩的游戏里。我们会简单介绍“二进制”的概念,了解计算机是如何用0和1来存储和处理信息的。 在本章的结尾,我们会一起思考,数字如何帮助我们解决生活中的问题,比如购物时的计算,规划旅行的路线,甚至是理解科学研究中的数据。数字,是打开智慧之门的钥匙,是通往更广阔世界的大门。 第四章:天气的秘密——天空的表情 今天的天气是晴朗的,还是阴雨绵绵?风是轻柔的微风,还是呼啸的狂风?为什么会有四季的变化?天气,这个我们每天都会面对的现象,却蕴藏着无数的科学奥秘。 本章将带你成为一名小小气象学家,去探索天空的秘密。我们会从最基本的“天气要素”开始,比如温度、湿度、气压和风。你会学习到如何使用简单的工具,比如温度计和风向标,来测量和记录天气数据。 我们将一起观察“云”的形成。你知道吗?天上的云朵,其实是由无数微小的水滴或冰晶组成的。我们会通过一些简单的实验,比如加热水,观察水蒸气的产生,然后将热的水蒸气遇到冷的物体时形成的“雾”与云进行类比。你还会了解到不同形状的云代表着不同的天气状况。 “雨、雪、冰雹”这些降水现象是如何形成的呢?我们会深入探讨云层中的水滴是如何从小变大,最终落到地面的。我们会一起讨论,为什么有些地方会下雨,有些地方却下雪。 “风”的形成,与空气的流动有关。当空气受热膨胀,密度变小,就会上升,而周围较冷的空气则会流过来填补空缺,形成风。我们会通过简单的实验,比如点燃一根蜡烛,观察火焰的飘动方向,来感受空气的流动。 “气压”是影响天气的另一个重要因素。高气压通常意味着晴朗的天气,而低气压则可能带来阴雨。我们会简单介绍气压计的工作原理,以及气压的变化如何影响我们的天气。 四季的变化,是地球围绕太阳公转过程中,地轴倾斜所造成的。我们会用一个简单的模型来模拟地球的公转和地轴倾斜,让你更直观地理解为什么会有春夏秋冬。 最后,我们会一起学习如何阅读天气预报,理解各种天气符号的含义,并学会如何根据天气情况,合理安排自己的活动,做好防寒保暖或防暑降温的准备。 结语 通过这趟奇妙的科学探索之旅,我们希望你能发现科学的乐趣,培养科学的思维,点燃你心中对未知世界的好奇之火。记住,科学无处不在,它就在你身边,等待着你去发现,去探索,去创造! 拿起这本书,和我们一起,成为一名真正的“小小科学家”吧!让每一次的观察,每一次的实验,都成为你成长道路上闪闪发光的足迹。
这本书的结构编排非常科学合理,它巧妙地将物理学中最基础但又最容易被忽视的几个领域——声音、重力、数字概念和天气现象——整合在一起,形成了一个完整的学习路径。我注意到,作者并没有采取枯燥的说教方式,而是将每一个实验都设计成一个有趣的小谜题。比如,在关于重力的部分,它没有直接给出牛顿的定律,而是引导我们思考“为什么物体会下落”以及“不同形状的物体下落的速度有什么区别”,这种由问题驱动的学习方式极大地激发了读者的探索欲。更令人称道的是,书中对所需材料的要求非常人性化,很多材料都是日常生活中唾手可得的物品,这极大地降低了实验的门槛,让家长和孩子都能轻松在家进行实践。读完一个单元的学习后,会有一种清晰的成就感,感觉自己不仅仅是读了一个故事,而是真正参与了一场科学探究。这种沉浸式的体验,远胜于死记硬背课本上的定义。