数学在哪里（小学一年级上册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：小学一年级到小学六年级，每个学期一册。小学生、教师和家长等。
　　本套图书按“教育部中小学课程标准”要求进行编写，小学部分阅读内容同步了人教版数学教材的进度，以“生活数学、数学探索、课堂之外、东东童话、马马虎虎”等栏目的形式呈现阅读单元，每一个阅读单元对应教材的一个知识点，非常适合小学生在学习的过程进行同步阅读，培养学习数学的兴趣，延伸数学知识。

内容简介

　　《数学在哪里（小学一年级上册）》主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！

作者简介

　　唐彩斌，教育学硕士，杭州市科协第十届科协委员，杭州市时代小学校长。出版了《技术改变课堂》、《怎样教好数学-小学数学名家访谈录》、《小学数学研究》、《小学数学教学设计》等作品。承担了信息技术与小学数学学科整合的新方式、基于超级画板的小学数学教学应用研究、中小学教师教学机智的生成策略研究等教研项目，获得国家基础教育课程改革成果二等奖、浙江省基础教育教学成果奖一等奖。

精彩书评

　　★数学阅读能帮助学生用数学的眼光观察现实，用数学的思维分析现实，用数学的语言表达现实。数学阅读，能让孩子们接触到更多“好吃有营养”的数学，从而丰富学生对数学的认识，加深对数学的体验，进而爱上数学。
　　——全国人大代表、中国小学数学教育专业委员会理事长、著名特级教师 吴正宪
　　
　　★数学在哪里，是一个切中要害的问题，有时孩子们把学校数学和现实数学割裂开来，数学阅读可以让孩子感受生活周围的数学；而且通过有意思的故事有挑战的探索主动地获得，数学阅读让学生真切地感受到什么是数学，以及数学与自己有什么关系，进而感受到只有在课堂上学好数学，才有可能用数学的眼光来看待现实世界。
　　——美国特拉华大学教授、国际数学教育专家 蔡金法
　　
　　★阅读可以丰富知识，数学可以灵活思考，透过数学阅读的故事、探索、游玩等，让课堂里的数学深化、课堂外的数学广化，以此来培养数学素养。
　　——台北教育大学教授、台湾教育部师铎奖获得者 钟静

目录

第一章：数字是我们的好朋友 1
课堂之外：“调皮蛋”小阳 2
生活数学：阿帅老师的第一堂数学课 4
东东童话：期待猫 7
生活数学：数字有什么用？ 9
数学故事：数字从哪儿来？ 15
数学故事：古时候的数 20

第二章：最小两位数“10”的故事 23
生活数学：螃蟹舞会 24
数学故事：便携式计数器 27
数学故事：10是怎么回事？ 29
东东童话：神奇的数字房屋 31

第三章：数字宝宝探险记 37
数学好玩：森林王国探险 38
数学探索：神奇的加法串 43
数学好玩：会唱歌的图书馆 48
东东童话：长耳朵兔子 51

第四章：小不点“0”的故事 59
数学探索：会恶作剧的火柴 60
生活数学：消失的0 63
东东童话：可怕的大逃亡 67

第五章：立体图形的奥秘 73
生活数学：骰子的样子 74
生活数学：大虎开启百宝箱 76
数学好玩：有趣的机器人 79
数学故事：不懂数学的猴子 83
生活数学：美丽的立体图形 86
数学探索：搭图形很有趣 89
数学好玩：动手做圆柱体 91

第六章：平面图形的奥秘 93
课堂之外：了不起的数字 94
生活数学：认识平面图形 97
数学故事：数学课or美术课？ 99
生活数学：蜜蜂的智慧 101
数学好玩：阿帅老师的难题 104
数学探索：大虎的拿手绝活 107

第七章：我们一起玩数学 111
数学好玩：巧摆硬币 112
马马虎虎：啦啦队到底有几人？ 115
数学杂谈：分与合 118
东东童话：猪八戒吃蟠桃 120
数学探索：机智的斗牛士 123

第八章：钟表上的时间问题 125
数学杂谈：认识钟表 126
数学杂谈：钟表的故乡 128
生活数学：时钟的制作 131
东东童话：奇幻森林探险 133
东东童话：营救音乐仙子 136

第九章：有趣的火柴棒 141
生活数学：电影院中的数学问题 142
数学探索：虎妈妈过河 145
数学好玩：超级变变变 148
数学探索：梦见外星人 150
数学好玩：巧走迷宫 152
数学幽默：大虎爸爸的测谎仪 155

精彩书摘

　　《数学在哪里（小学一年级上册）》：
　　邻水花园是一个非常漂亮的住宅小区，而且非常特别，因为这个小区里住了一位可爱的小朋友。他圆圆的脑袋，灵活的眼珠，小细胳膊小细腿儿，黑黝黝的皮肤，瘦精精的身板，一看就知道是个正宗的“调皮蛋”，大家都叫他小阳。
　　小阳最近很苦恼，为什么呢？因为他要去上学了。
　　别的小朋友盼星星盼月亮期待着早一点儿上学，可是小阳呢，就怕上学的那一天。幼儿园秦老师每次在小阳犯规后，就无奈地叹气：“看来，只有等你上小学了，让小学老师制住你喽！”妈妈总在收拾小阳的玩具时，竖起眉毛，气呼呼地说：“等着瞧吧，上了小学就有人能收拾你啦！”听得多啦，小阳一闭上眼睛，就看到了自己的小学班主任，黑着脸，手里拿着长长的教鞭，张开大嘴，严厉地训着话。你说，这能不让人担心吗？
　　这个烦恼小阳不能和妈妈说，妈妈日盼夜盼就等着他上小学的那一天。
　　也不能和爸爸说，爸爸最近很忙，晚上总是很晚才回来，压根儿没有时间听他说。
　　也不能和幼儿园的秦老师说，如果秦老师知道了他的秘密一定会笑话他：“想不到你这个小孙悟空也有害怕的时候呀！”
　　是啊，小学的班主任一定是如来佛祖，会把我这个小猴子压在五指山下的。
　　不管多么不愿意，入小学的那一天还是准时来临了。
　　8月31日，爸爸妈妈带着小阳走进了邻水小学。
　　一（1）班的教室门口，王老师正笑眯眯地站在那里，长长的头发像黑色的瀑布一样，一直垂到腰际，亮闪闪的大眼睛水汪汪的，眼珠又清又亮，她非常非常漂亮，笑起来还有两个深深的酒窝。
　　小阳觉得王老师漂亮极了，像什么呢？像仙女？不对。像美羊羊？也不对。我知道了，像阳光，对，就像今天灿烂的阳光。我喜欢王老师，我喜欢上小学。小阳的心里快乐得要飞起来啦。
　　等他们全部坐下来后，王老师开始给大家发新书。这时，一个人影像旋风一样刮进教室，他又高又帅，笑眯眯地跟大家打招呼：“小朋友们，你们好啊！我帅不帅呀？对啦，我就是你们的阿帅老师，名副其实哦，大家以后可以叫我阿帅。”全班小朋友瞬间笑翻了，太有趣了，这个老师酷毙了。
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前言/序言

　　数学阅读，读出精彩
　　亲爱的小读者：
　　当你打开这本书的时候，心里是否多少有些好奇，“数学在哪里”“数学怎么也有阅读”？是啊，阅读不是语文学科学习的专用方式，在“全民阅读”的今天，阅读是每一门学科都在倡导的学习方式，数学也是如此。
　　为什么数学也要阅读？阅读是未来公民的核心素养。大教育家苏霍姆林斯基曾经这样说：“一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生，一个人的智力启蒙、道德养成、素质培养，以及创新能力的发展，都离不开阅读”。阅读对一个人成长和社会发展所起的作用，怎么说都不夸张，既关乎个人的健康成长，也关乎社会的文明滋养。
　　可能有小读者，还有一点小疑问：这些阅读的时间，还不如多做几道题呢？数学阅读难道也会提高成绩？不错，在越来越多的国际大规模学力测评中，都有大量的证据证明阅读与数学学业成就正相关，也就是会阅读的人成绩更好。另外，实不相瞒，从全球教育比较看来，我们中国学生的阅读数量和能力都有待进一步提升，只有我们在阅读上多花点功夫，才能在未来社会成为有国际竞争力的人。
　　正是基于这样的考虑，为了便于读者们顺着学校数学学习方向展开数学阅读。我们在大数学家张景中院士的影响下，开始了“数学科普”的工作。编写组从全国范围邀请了一批特级教师、教研员和教坛新锐，精心选择内容，用心编写文章，希望同学们能基于学过的知识去阅读，能在阅读中了解到课堂数学知识背后的知识，拓展数学学习的视野，感受到数学的用处；基于阅读材料，也可以熟练掌握课堂要求的数学基本技能，深化理解，提升解决问题背后的数学思想方法，感受到数学的美妙；书中还有很多富有趣味的故事情境，希望能激发读者们学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心，能感悟数学之美，感受到数学好玩。
　　数学的学习是有线索的，但线索不是唯一的。解决数学问题的方法是多样的，方法是没有限制的。静态的教科书、有限的课堂时空，都不应该阻挡每一个学习者不断思考与探索，数学阅读就是为大家拓开一个新的学习时空。如果你在学习数学时曾遇到困难，没关系，也许在书中你能找到适合你的方法，让你豁然开朗；如果你在学习时曾轻松掌握，还想接受新的挑战，在阅读中你可以继续接受高等级的挑战，让你勇往直前；如果你在学习数学的过程中，曾经觉得无趣，甚至有点接近无聊，在阅读中你会感受到数学的美妙与趣味，说不定会从“恨它”变成“爱它”哦。阅读，会创造很多的可能。
　　小读者们，编写组的成员都是有着一腔热情致力于小学数学阅读的老师，我们可能没有大专家们“站得高”，但是我们和你们“贴得近”；我们可能没有作家般的文采来润泽文字，但是我们知道怎样的语言会让你们心领神会；虽然我们也知道准备匆忙，内容还不够丰富，但只要你有心，这些内容足以让你们读出美妙，感受精彩！数学阅读，还有很多的工作要做，我们知道也许这不是一套完美的图书，但我们恳切地希望大家都参与进来，能够不断地丰富完善。
　　小读者们，阅读带来新世界，精彩等你去发现！
　　主编大朋友：唐彩斌彭翕成












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慢慢学习吧，很不错的一本书

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非常的不错。很好很满意！

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