病理学（供五年制临床医学专业用） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

内页插图

目录

绪论
一、病理学的内容和任务
二、病理学在医学中的地位和作用
三、病理学的研究及其观察方法
四、病理学的学习方法
五、病理学的发展史

第一章 细胞和组织的适应与损伤
第一节 细胞、组织的适应
一、萎缩
二、肥大
三、增生
四、化生
第二节 细胞可逆性损伤
一、细胞水肿
二、脂肪变
三、玻璃样变
四、淀粉样变
五、黏液样变
六、病理性色素沉着
七、病理性钙化
第三节 细胞死亡
一、坏死
二、凋亡
第四节 细胞和组织损伤的原因及机制
一、细胞和组织损伤的原因
二、细胞和组织损伤的机制
第五节 细胞老化
一、细胞老化的特征
二、细胞老化的形态学
三、细胞老化的机制

第二章 损伤的修复
第一节 再生性修复
一、细胞周期和不同类型细胞的再生潜能
二、各种组织的再生过程
三、细胞再生的影响因素
第二节 纤维性修复
一、肉芽组织的形态及作用
二、瘢痕组织的形态及作用
三、肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制
第三节 创伤愈合
一、皮肤创伤愈合
二、骨折愈合
三、影响创伤愈合的因素

第三章 局部血液循环障碍
第一节 充血
一、动脉性充血
二、静脉性充血
第二节 出血
一、原因和类型
二、病理变化
三、后果
第三节 血栓形成
一、血栓形成的条件及机制
二、血栓形成的过程和形态
三、血栓的结局
四、血栓对机体的影响
第四节 栓塞
一、栓子的运行途径
二、栓塞的类型及对机体的影响
第五节 梗死
一、梗死形成的原因和条件
二、梗死的类型及病理变化
三、梗死的影响和结局
第六节 水肿
一、水肿的发病机制
二、水肿类型与特点
三、水肿的特征和对机体的影响

第四章 炎症
第一节 炎症的概述
一、炎症的概念
二、炎症的原因
三、炎症的局部表现和全身反应
四、炎症的类型
第二节 炎症局部的基本病理变化
一、变质
二、渗出
三、增生
……

第五章 肿瘤
第六章 心血管系统疾病
第七章 呼吸系统疾病
第八章 消化系统疾病
第九章 淋巴造血系统疾病
第十章 泌尿系统疾病
第十一章 生殖系统疾病和乳腺疾病
第十二章 内分泌系统疾病
第十三章 神经系统疾病
第十四章 传染病
第十五章 寄生虫病

参考文献

前言/序言

　　《病理学》是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材之一。本教材以“5+3”为主体的临床医学教育综合改革为引领，以提升临床胜任力为导向，紧紧围绕临床医学专业培养目标，推进医学基础课程与临床课程相结合，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力，满足培养应用型、复合型、技能型临床医学人才的要求。
　　根据学科特点及要求，《病理学》采用基本文字和图片相结合的形式；共由十五章内容组成：前五章为总论，详细阐述了不同疾病共同的病理变化及其发生发展规律；第六章至第十五章为各论，主要阐述各系统常见疾病的病理变化特点；在绪论中则简要介绍了临床病理学及实验病理学技术的一般知识，为学生后续医学课程的学习和临床工作奠定基础。此外，全书约有300余幅清晰、典型的大体、镜下病理学彩图和模式图；书末附有参考文献。
　　本教材着力提升分析临床问题和解决临床问题的能力，通过各章节典型的“案例讨论”培养学生理论联系实际能力、临床思维能力及综合分析能力和解决问题的能力，从而实现基础医学与临床医学的双向渗透与重组，使学生在基础医学学习阶段了解临床知识，在临床知识学习阶段加深巩固运用基础医学，形成前后内容上的衔接。
　　本教材内容紧密结合医疗卫生行业要求和社会用人需求；与国家执业医师资格考试和职称考试相对接，与住院医师规范化培训相衔接；在保证临床医学专业教育适应医药卫生事业发展要求的基础上，适当吸收行业发展的新知识、新技术、新方法，体现学科发展前沿，拓展学生知识面。适用于医学院校五年制临床医学、检验医学、影像医学、口腔医学、预防医学、基础医学、麻醉医学、药学、法医学、护理学等专业；同时可满足国家执业医师考试及研究生入学考试的需要，亦可作为研究生、进修生和病理医生的参考用书。
　　本教材的编写是由来自全国13所高等院校病理学教授、专家完成。他们工作在病理学教学的第1线和临床病理工作的前沿，并担负着众多科研项目，掌握着病理学发展的新动态。在本教材的编写过程中，各位编委以高度的责任感及团队精神，对每章内容力求精益求精，编写组秘书孙文平老师在组织联系、编排稿件、清样校对等方面做了大量细致的工作，同时，参编院校的领导给予了大力支持，保证了教材按计划完成，在此一并表示诚挚的感谢和崇高的敬意！
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