産品特色
編輯推薦
適讀人群 :法語專業一二年級,法語二外學生 贈送的APP版本收錄紙書全部內容,更有:詞匯發音、看圖識詞、有聲例句、學習進度管理等增值功能。
內容簡介
《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》的紙質版和APP版旨在通過利用詞根、單詞聯想和派生等方法幫助讀者科學、快速地記憶並掌握《大學法語課程教學要求》所規定的約4300個詞匯。《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》收錄瞭約400個常用法語詞根,以此為依據對考試高頻詞匯進行分類。《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》同時收錄瞭部分大學法語四級考試中關於詞匯的真題,以使讀者切實瞭解考試難度。對於部分高頻動詞,《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》羅列瞭其常用的搭配結構,使讀者瞭解動詞的具體用法。隨書附送《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》APP版本激活碼,APP版除瞭完全收錄《法語APP背單詞:大學法語考試詞匯》的內容外,還增設瞭圖片和有聲例句。讀者可根據自己的情況設定每日學習計劃。
作者簡介
呂玉鼕,北京語言大學博士,曾任蘇州大學法語係教師。在法語詞匯研究方麵頗有造詣,著有《法語詞根寶典》《法語詞根漫談》《法語習語“源”來如此1》《法語習語“源”來如此2》
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前言/序言
詞匯是語言的要素之一,是人與人的交流得以順利進行的核心保障。要想掌握一門語言,首先須掌握一定數量的詞匯。詞匯量的大小直接影響到聽、說、讀、寫的水平。 實踐證明,詞根詞綴記憶法是科學、有效的記憶外語單詞的方法。詞根是在單詞中錶示基本意義的語素,是詞的核心部分;詞綴則是與詞根相結閤以改變詞的意義或功能的語素。法語詞根的繁殖能力很強,一個詞根與不 同的詞綴相結閤往往可派生齣許多含義不同、類彆不同的詞,但這些詞的基本意思都以詞根的意義為基礎。法語中常用的詞根和詞綴數量有限,掌握瞭它們就可以舉一反三、大量地識記單詞。 本書以派生構詞法為基礎、詞根為主綫,在詞根排列上不拘泥於首字母順序,而是將同義、近義、反義或相關詞根排列在一起,便於讀者聯想記憶。 本書對主詞條的結構進行瞭科學嚴謹的解析,給齣瞭詞根和詞綴的含義,以便於讀者更好地理解詞形和領會詞義。對於那些從形態上已看不齣其詞根的詞,則解釋瞭其來源及演變過程。相當一部分主詞條下麵列齣瞭派生詞,有利於讀者進一步擴大詞匯量。對於少數詞形簡單、難以靠“詞根+詞綴”法記憶的詞,則將其列入“聯想”一欄,使讀者得以在同一語義場中記憶這些詞匯。本書還收錄瞭常用動詞的固定搭配,以幫助讀者掌握其具體用法。為瞭使讀者瞭解大學法語四級的考試難度、提高應試能力、鞏固所學單詞,本書摘選瞭160多道往年考試真題,並提供瞭答案。 本書收錄瞭《大學法語課程教學要求》所規定的全部詞匯(極個彆虛詞除外),適用於大學法語四級考試和法語專業四級考試考生,以及所有希望擴大詞匯量的法語學習者。 在本書撰寫和齣版過程中,陳嚴女士和蘇州十中的陳泓佑同學提供瞭諸多方便,蘇州大學14級碩士生楊珕同學熱情地提供瞭幫助,上海譯文齣版社的張嫣編輯和黃曉楚編輯不辭勞苦地做瞭大量工作,在此謹嚮他們錶示衷心的感謝。 由於作者水平有限,本書中的疏漏、甚至謬誤恐難避免,懇請讀者批評指教,以便今後修改訂正。
啓程德語:從零基礎到流利交流的係統指南 本書亮點: 全麵覆蓋 A1 至 B2 級彆核心詞匯與語法: 涵蓋從入門到中高級的歐洲共同語言參考標準(CEFR)核心要求。 情景化學習路徑: 告彆枯燥的詞匯堆砌,融入日常生活、職場交流、學術場景等真實語境。 深度剖析德語語法難點: 係統梳理格變化、動詞變位、從句結構等核心語法點,提供清晰的邏輯框架。 聽說讀寫全麵提升: 提供大量的聽力材料設計和寫作練習指導,確保技能的均衡發展。 文化融入與思維導圖: 幫助學習者理解德國文化背景,建立德語思維模式,提升學習效率。 --- 導言:為什麼選擇德語?開啓通往歐洲核心的鑰匙 德語,作為世界上最常被使用的語言之一,不僅是德國、奧地利、瑞士等歐洲核心國傢的官方語言,更是連接科學、哲學、工程技術和藝術領域的橋梁。掌握德語,意味著打開瞭通往世界頂尖學府、跨國企業以及豐富文化遺産的大門。 然而,德語的學習過程往往令人望而卻步——復雜的格變化、嚴謹的詞序和豐富的詞匯,似乎構築瞭一道難以逾越的高牆。許多學習者在麵對基礎教材時感到迷茫,找不到連貫的學習脈絡,最終在枯燥的重復中放棄。 《啓程德語:從零基礎到流利交流的係統指南》正是為解決這些痛點而生。本書並非簡單的詞匯或語法手冊的堆砌,而是一套精心設計的、以學習者為中心的階梯式學習係統。我們的目標是,讓每一位零基礎的學習者,都能自信、係統地邁齣學習德語的第一步,並最終達到能進行深度交流的流利水平。 --- 第一部分:德語世界的基石 (A1 - A2 級彆構建) 本部分旨在為學習者打下堅實的基礎,重點在於建立對德語基本結構的認知和日常交流的能力。 第一章:語音與拼寫——聽清德語的節奏 成功的語言學習始於正確的發音。本章將詳盡介紹德語的字母錶、特殊字母(如 ä, ö, ü, ß)的發音規則,以及重音和語調的掌握。我們將通過對比母語與德語中的相似音和易混淆音,幫助學習者快速校準發音器官,確保“開口即對”。 第二章:核心骨架——名詞、冠詞與格的初探 德語學習的第一個挑戰便是冠詞和格(Nominativ, Akkusativ)。本章將采取“情境優先”的教學法,不再先羅列復雜的規則,而是將名詞與其生命力最強的冠詞一同教授。通過大量的例句,直觀理解“定冠詞”和“不定冠詞”在句子中的作用。 【重點解析】 人稱代詞與物主代詞的替換邏輯。 【練習設計】 模擬購物、問路場景,強製使用第一、四格的變化。 第三章:動詞的生命綫——時態與語態基礎 動詞是句子的靈魂。本章聚焦於德語中最常用的動詞變位規則:規則動詞、不規則動詞(強變化動詞)的現在時變位。同時,我們將引入情態動詞(können, müssen, wollen 等)的用法,展示它們如何在德語交流中錶達意願和能力。 【文化融入】 學習德語日常問候語和時間錶達,快速融入德國人的生活節奏。 第四章:構建簡單句——主句的搭建與延伸 當學習者掌握瞭基礎名詞和動詞後,本章引導他們學會如何將信息組織成完整的句子。我們詳細講解德語的基本語序(V2 結構),並引入形容詞的詞尾變化規則,讓描述更加生動。 【自測模塊】 “我的周末計劃”——用已學知識描述個人生活。 --- 第二部分:邁嚮復雜與精確 (B1 - B2 級彆進階) 本部分是實現真正有效交流的關鍵階段,我們將深入探討德語語法的深度結構,並拓寬詞匯的應用領域。 第五章:格的深化——第三格與第四格的精妙運用 在掌握主格和賓格的基礎上,本章將重點攻剋德語學習中的“攔路虎”——第三格(Dativ)和介詞支配。我們不僅僅羅列帶有第三格的介詞,而是通過“給予/接受”、“伴隨/方嚮”等核心概念來理解其邏輯,讓記憶變得有章可循。 第六章:時態的完整版圖——過去時與完成時 德語的過去時態使用頻率差異顯著。本章將清晰區分“過去完成時 (Perfekt)”和“過去未完成時 (Präteritum)”的使用場景。尤其是在口語和書麵語中的不同側重,提供明確的切換指導。 【場景模擬】 講述一次旅行經曆,強製使用完成時。 第七章:句子的復雜度——從句的魔力 德語的錶達力度往往體現在其復雜句結構中。本章係統梳理各類從句:關係從句、時間從句、原因從句和目的從句。我們將詳細講解連接詞的用法以及動詞後置的規則,這是掌握高級德語錶達的核心技能。 【思維導圖】 繪製“連接詞功能圖”,清晰展示不同從句在句子中的位置和作用。 第八章:形容詞與副詞的精修——讓錶達更具色彩 本章拓展形容詞的比較級和最高級,並教授如何利用副詞來精確錶達程度和方式。同時,我們引入可分動詞的概念,展示動詞前綴如何徹底改變一個動詞的含義,這是德語詞匯量爆炸性增長的起點。 --- 第三部分:能力整閤與實戰應用 (B2+ 目標強化) 本部分旨在將所學的知識係統化、實用化,為衝擊標準測試或進入專業領域做準備。 第九章:被動語態與虛擬語氣——錶達客觀與假設 被動語態是新聞報道和學術寫作中不可或缺的一部分。本章詳細講解被動語態的構成和使用場景,以及虛擬語氣 I 型(間接引語)和 II 型(虛擬假設)的結構與應用,教會學習者如何進行客觀陳述和有禮貌的建議。 第十章:專業領域的詞匯擴展與搭配 本書特彆精選瞭與德語區大學生活、科技、商業和文化領域相關的高頻搭配和固定詞組。通過主題模塊劃分(如“大學申請”、“閤同與條款”、“藝術鑒賞”),確保學習的詞匯是即學即用、具有實際價值的。 【寫作指導】 模擬撰寫正式郵件和短篇議論文,重點考察從句和虛擬語氣的正確運用。 第十一章:聽說能力提升與聽力策略 本章提供一係列模擬真實的聽力材料設計,包括語速適中的新聞播報、日常對話和課堂講座片段。重點教授聽力技巧,如:如何抓住關鍵詞、如何處理連讀和省略,以及如何根據上下文進行預測。 結語:持續精進的語言之旅 語言學習是一個無止境的過程。本書提供的係統框架,旨在幫助學習者跨越初級和中級的鴻溝,建立起自信和自學的能力。通過持續的實踐和對文化背景的理解,德語將不再是障礙,而是您探索世界的強大工具。 --- 本書目標讀者: 零基礎或初級德語學習者(A1-A2)。 計劃參加德福 (TestDaF)、歌德學院 (Goethe-Zertifikat) 等德語能力考試的中級學習者(B1-B2)。 對德國文化、曆史、哲學感興趣,希望深入瞭解原著的自學者。 有留學或工作計劃,需要係統提升德語應用能力的職場人士。
閱讀體驗方麵,這本書的設計理念顯然是“用戶友好型”。雖然內容很紮實,但排版上卻一點都不顯得擁擠。大段的文字被巧妙地分割成小塊,重點詞匯使用瞭粗體、斜體或者不同的顔色進行高亮區分,使得學習節奏可以張弛有度。最讓我驚喜的是,它在每個單元的結尾都設置瞭小測驗或者迴顧練習,這能即時檢驗我剛剛學習的效果,而不是等到學完一大堆內容後纔發現記憶模糊。這種“學-測-鞏固”的循環模式,大大增強瞭知識的留存率,感覺自己每學完一個章節都有實實在在的進步,而不是空耗時間。