新东方 高考英语写作与改错 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

内容简介

　　《高考英语写作与改错》以教育部制定的新版《普通高中英语课程标准（实验）》为指导，以《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，融入北京新东方学校中学部优秀教师们的高考英语一线教学经验，博采众长编写而成。全书分写作篇和改错篇两部分。
　　一、写作篇。首先对高考英语写作考题的内容形式、评分标准、考试大纲、评卷过程、题型特点和命题趋势进行了详细的解读，并针对考试中的常见问题给出应对方略；其次，分文体对写作考题进行逐一讲解，并提供大量优秀范文；通过历年真题和海量模拟练习，帮学生熟悉考题，自信应考。
　　二、改错篇。编者针对改错题考点分散的特点，按照词性系统梳理考点，在揭示改错题命题规律的同时，让学生抓住重点，有的放矢。跟写作篇一样，改错篇也提供大量模拟练习和历年真题，讲练结合，供考生自测，了解自身薄弱环节，有针对性地进行提高。

作者简介

　　戴云，51Talk课程产品副总裁，原新东方10周年功勋奖获得者，新东方20周年功勋人物，新东方教育科技集团高级教师培训师，北京市园丁奖获得者，新东方中学培训创始人之一，北京新东方校长教学助理，学识丰富，激情幽默。著有《TOEFLiBT词汇10000》、《TOEFLiBT语法精要》、《托福高分范文大全》、“雅思冲分词汇”系列、“托福冲分词汇”系列和《雅思写作高分范文集》等畅销作品。

　　姜兰，中国民航管理干部学院航空安全管理系教师，北京科技大学博士毕业。曾在国内外期刊及会议上发表多篇论文，并参与多个国家、省级科研项目。

内页插图

目录

写 作 篇
第一章 高考英语写作评分标准及命题趋势
第一节 内容和评分标准 3
第二节 考纲解读 12
第三节 高考英语写作评卷过程 14
第四节 题型特点与命题趋势 19
第二章 高考英语写作的应对方略
第一节 高考英语写作的常见问题 23
第二节 高考英语写作的基本要求 26
第三节 高考英语写作的应对方略 35
第三章 高考英语写作四种基本文体
第一节 说明文 41
第二节 描写文 45
第三节 记叙文 54
第四节 议论文 58
第四章 高考英语写作应用文题型及对策
第一节 日记 66
第二节 书信 68
第三节 启事 77
第四节 通知 78
第五节 便条 82
第六节 致辞 84
第五章 高考英语写作高分突破 87
第六章 历年高考英语写作真题及范文 122
第七章 高考英语写作训练题库 249
改 错 篇
第一章 短文改错测试重点及分类解析
第一节 名词 305
第二节 动词的谓语形式 307
第三节 动词的非谓语形式 309
第四节 形容词与副词 311
第五节 冠词 312
第六节 代词 313
第七节 数词 315
第八节 介词 316
第九节 连词 317
第十节 从句与一致关系 319
第十一节 倒装与省略 321
第二章 短文改错综合练习 322
第三章 历年高考改错真题及参考答案 332

前言/序言

　　在任何一门语言的学习中，写作都最具综合性、创造性和挑战性。它要求学生不仅具有扎实的语法知识和足够的词汇量，还要拥有良好的语篇知识，即谋篇布局、遣词造句、文体及修辞等方面的知识。当然，它还要求学生能够正确地拼写每个单词，正确使用标点符号，正确使用大小写，正确书写标题等。写作是一种书面的交际活动，它应该表达作者的思想， 因此它要求学生具有一定的创造能力，能够表达新颖独特的思想，至少能够使用新鲜的结构和语言来表达思想。正是因为上述原因，写作是听说读写“四会”当中最具有挑战性的一项。只有掌握正确的方法并下苦工夫练习，才能在写作方面取得长足的进步。
　　英语写作的难度是显而易见的，特别是对于平时很少进行英语写作训练的中学生来说就更难了。那么，有没有什么办法能够帮助高考考生在短时间内快速提高英语写作成绩呢？根据我多年来研究及教授英语写作的经验，答案是肯定的。
　　首先，学生要打下扎实的语言基本功，包括足够的词汇储备（按照较高要求，优秀高中毕业生应该掌握大约3,000个英语单词）、良好的语法知识和对基本的写作规则的掌握等。仅仅认识一个词汇对于写作来说是没有用的。考生还应该系统了解这些词汇，包括它们的拼写、常用搭配和用法特点等。还应该知道如何用它们来造句行文。这些词汇构成了以后英语学习的坚实基础，属于英语中的核心词汇。如果考生掌握了这些词汇，将来准备大学英语四六级考试甚至托福、雅思等出国留学考试也都会轻松很多。考生还必须了解五大基本句型结构和各种从句、虚拟语气、倒装句及强调句等语法知识。如果不弄明白基本的句法结构，显然是无法获得写作高分的。
　　然后，学生要熟悉四大文体（记叙文、说明文、描写文和议论文）的写作要点，牢记各种应用文体的特殊格式。高考英语写作一般都是两种甚至三种文体的结合，需要格外小心。其中记叙文和书信、日记又是考查的重点。本书将会对各种常用应用文体进行详细讲解，并提供足够的范例和练习以便考生巩固提高。
　　最后，考生要想在高考英语写作中获得高分，就必须在以下几个方面有所突破：
　　1. 用词准确、地道、传神。有时，同样的意思可以用不同的词或短语来表达，学生应该挑选最恰当、最地道、最有表现力的那一个。挑选词汇主要从以下角度考虑：词的正式程度、强调程度、感情色彩和语气搭配、难易程度等。如“昨天许多人没来开会。”可以表达为“A number of people were absent in the meeting yesterday. ”
　　2. 语法正确、高级，句式富有变化。英语学习者在中学阶段已经几乎学完全部重要的语法知识，包括各种时态、语态和语气等。考生必须在写作中展示自己在这方面的才华。考生必须明白，评卷老师完全依据你写出来的作文给出分数，别无其他参考依据；也就是说，无论你的水平有多高，如果没有在作文里显示出来，你仍然只能得到一个大众分数。当然，句式的丰富与变化是以不损害语意的表达效果和上下文的连贯为前提的。如“我决不会告诉你他去哪儿了。”这句话可以表达为：“In no case will I tell you where he has gone. ”
　　3. 行文通顺、语意连贯。英语比汉语更讲究行文的流畅，因此很多汉语句子直译成英语是错误的，需要加上适当的连接词。如：“不吃饭，身体怎会健康？”就不能直译成：“Don’t eat, the body can’t be healthy. ”考生要注意到这句话实际上表达的意思是“一个人如果不吃饭，他的身体怎么会健康呢？”这句话可以表达为：“If a person doesn’t eat, how can he keep fit/enjoy good health?”
　　4. 要点表达全面、准确。在高考英语写作中，要点的识别与表达至关重要。这一点是其他写作考试中不会重点考查的。本书将详细介绍在高考英语写作中怎样识别和准确表达全部要点。
　　短文改错也是高考英语地方卷中经常用到的一种题型。这种题型难度也很大，因为这部分内容极具综合性。它将语法和语意的考查完美地结合在一起。考生不但要知道哪里有错误，还要将错误的地方改过来。这对考生的实力是一种极大的考验。本书对全国各地的历年高考英语试卷进行了仔细研究和总结，归纳出所有考点，并给出解题方法。考生只要按照本书提供的信息进行训练，考试时就会见题解题，挥洒自如，稳得高分。
　　说一千，道一万，英语实力是在不断的练习中提高的。没有实力做后盾，所有技巧都是空中楼阁。
　　我们每个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想。亲爱的同学们，你们愿意为了自己的梦想而拼搏吗？其实成功很简单，那就是：每次都比别人做得好一点。
　　最后，我把下面的两句话送给大家，并祝大家学习快乐，考试快乐，永远快乐：
　　You are the master of your own fate.
　　Be the best of yourself.
　　戴云

寰宇译文：跨越语言的文学殿堂 导言：在知识的星空中，每一本书都是一颗独特的星辰，散发着自己独特的光芒。本书《寰宇译文：跨越语言的文学殿堂》，并非聚焦于应试技巧的提升，而是致力于构建一座连接世界优秀文学作品与当代读者的桥梁。它是一场深入的文化探索之旅，一次对人类情感与思想边界的拓展。 本书的篇幅主要围绕世界文学经典作品的深度赏析、不同文化背景下叙事手法的比较研究，以及文学翻译理论与实践的细致剖析这三大核心板块展开。我们的目标读者群体是那些对文学怀有深厚热情、渴望超越单一文化视角，追求更高层次阅读体验的知识探索者。 --- 第一部分：经典重塑——世界文学的深度解码 本部分聚焦于对不同历史时期、不同地域的标志性文学作品进行的全新解读。我们不满足于简单的故事情节复述，而是深入挖掘文本背后的社会肌理、哲学思辨和审美取向。 章节一：史诗的余音与现代的挣扎 本章选取了荷马史诗的若干关键段落与乔伊斯《尤利西斯》的片段进行并置研究。探讨古典叙事中的英雄原型如何在新时代的个体困境中发生异化与重构。重点分析了“意识流”作为一种打破传统线性叙事的时间观的革命性手法，以及这种手法如何反映了二十世纪初西方社会普遍的心理焦虑。书中特别绘制了乔伊斯作品中对都柏林城市空间的精确映射图，辅以当时社会政治背景的考证，帮助读者理解其文本的“在场感”。 章节二：东方哲学在西方的投射 本节将目光投向那些深刻影响西方现代主义的东方文本，尤其是老庄思想在卡尔维诺和马尔克斯作品中的隐现。我们通过文本细读，揭示了“留白”、“虚实相生”等东方美学概念是如何被巧妙地融入西方小说的结构和人物性格塑造之中。其中包含对《百年孤独》中“魔幻现实主义”起源的考据，追溯其与拉丁美洲本土神话和被遗忘的历史记忆的纠缠，展示了“魔幻”如何成为一种认识现实的独特工具。 章节三：女性声音的觉醒与重写 本部分集中探讨自“第二波女权主义”兴起以来，女性作家如何以颠覆性的视角重写了传统文学中的性别叙事。从伍尔夫对空间与时间感知的主观化处理，到托妮·莫里森对非裔美国女性群体经验的深刻记录，本书不仅展示了她们的文学成就，更分析了她们在语言结构上进行的微妙反抗，如对传统语法和代词使用习惯的挑战。 --- 第二部分：叙事机器——比较文学的工具箱 本部分旨在为读者提供一套系统的分析工具，以便他们能够更科学、更全面地比较和鉴赏不同文学传统中的叙事策略。 章节四：时间、记忆与叙述的层次 本章深入探讨叙事时间（fabula time）与讲述时间（story time）的张力。通过分析普鲁斯特的记忆挖掘过程与福克纳的非线性时间结构，我们详细区分了“内嵌叙事”、“回溯闪现”和“预叙”等多种时态操作的心理学基础。例如，书中会配有图表来展示《追忆似水年华》中记忆碎片重构的复杂路径，而非仅仅描述其内容。 章节五：视角选择的伦理困境 视角（Point of View, POV）的选择不仅仅是文学技巧，更是一种伦理立场。本章对比了全知视角、限知视角以及不可靠叙述者的运用效果。重点分析了陀思妥耶夫斯基如何通过“不可靠”的内视角来暴露人性的幽暗与救赎的可能，以及这种叙事策略对读者主动参与意义构建的强迫性要求。 章节六：符号学与原型批评的交汇 本章将结构主义和后结构主义的分析方法应用于文学文本。我们不再将符号视为孤立的指代，而是将其置于文化系统中进行考察。例如，分析“河流”这一原型符号在世界文学中作为“生命之流”、“时间流逝”或“界限”的意义的漂移与固化，并讨论乔治·巴特关于“神话”如何成为当代意识形态载体的理论如何解释文学的持久魅力。 --- 第三部分：译者之思——语言的再创造现场 本书的最后一部分是献给文学翻译这一“第二创作”的艺术。它探讨了文学翻译中不可避免的张力——忠实与自由、可译性与不可译性之间的永恒辩证。 章节七：翻译的“异化”与“归化”之争 本章详细讨论了翻译理论中两大流派的实际操作差异。我们选取了同一部非英语作品（例如，加缪的某个短篇）的多个中译本进行对比分析。分析关注的焦点包括：译者如何在处理特定文化典故（如俚语、地方笑话或特定历史事件的暗指）时，倾向于“异化”（保留异域色彩）还是“归化”（使之符合目标读者的阅读习惯）。书中收录了多组对照文本，用以展示词汇选择、句法重构对原文语感和节奏的决定性影响。 章节八：韵律与音乐性的挽救 对于诗歌和散文中的韵律、节奏和音乐性，本书认为这是翻译中最具挑战性的领域。我们探讨了如何通过音位模仿、韵脚的替代性设置，甚至放弃传统格律而代之以散文的内在节奏，来尽可能地再现原文的听觉体验。本章特别引用了翻译家关于“译者必须像一个影子一样紧随原作者的呼吸”的论述，并提供了将特定篇幅的英文诗歌“口语化”和“韵律化”的两种不同尝试的详细步骤解析。 章节九：译者伦理：不可见的创造者 最后，本章讨论了译者的身份认同和伦理责任。我们讨论了翻译是否应被视为一种“模仿”还是“阐释”的行为，并探讨了在跨文化传播中，译者如何避免以自身的文化霸权消解原作的微妙性。书中收录了数位著名翻译家的访谈摘录，他们坦诚地分享了在处理涉及宗教、政治敏感性词汇时的内心挣扎和最终的文本决策过程。 结语： 《寰宇译文：跨越语言的文学殿堂》旨在提供一种深邃而全面的阅读视角。它引导读者从文本的表层结构出发，深入探究其背后的文化土壤、哲学思辨以及语言运作的精妙机制。本书是一扇窗，让您得以窥见全球文学图景的广袤与深邃。