本书内容全面覆盖了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》建议的小学学段的传统文化教育目标并有所拓展,涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域,与小学生的语文、思品、音乐、美术、科学等课程息息相关。
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评分这些常识还是需要从小慢慢日积月累的!
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