孙明经西康手记 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

编辑推荐

　　1939年和1944年，孙明经两次深入西康省，对西康的资源储备、基础建设、百姓生产生活等状况进行了考察。考察范围之广，细节之详尽，令人叹服。本书整理选编了孙明经西康之行随身携带的两个笔记本的内容，拍摄的8部纪录片的解说词，200余幅照片及部分书信。孙明经以其缜密的思考、丰富的学识、横溢的才情为我们还原了一个鲜活的西康省。

内容简介

　　孙明经（1911—1992），祖籍山东，生于南京。著名电影教育家，我国高校电影学科奠基人之一，联合国教科文组织中国委员会委员，一生从事电影教育。编写7部电影、摄影教材，拍摄电影约50部。

　　1939年，抗日战争进行到第3年，国民政府从南京撤到武汉，后又从武汉撤到重庆。日军的轰炸也一步步深入内地。1939年1月西康省紧急成立，成为撤退的备选之地。孙明经写道：“西康省地当国际路线，并有汉藏桥梁之形势。”西康的重要性不言而喻。摸清西康省的资源储备、基础建设、百姓生产生活等状况，成了当务之急。

　　在此背景下，1939年7月孙明经随川康考察团深入西康省，历时半年，行程近2000公里，途中高海拔达5000米以上，过半路程独自一人考察。

　　西康之行，孙明经留下了大量珍贵的手记、影像资料。他在手记中记录了考察地区的地理环境、人口结构、经济状况、宗教信仰及人文景观。考察范围之广，细节之详尽，令人叹服。他对“边茶”的生产贸易尤为关注，花了很大篇幅记述茶叶的生产、运输、交易过程。记录了各地矿产的储量、产量及用途。遇到摄影器材无法表现的地理环境时，就手绘等高线地图。行经风景优美之处，常以诗歌韵文抒发情怀。

　　1944年，孙明经应西康省政府邀请，再赴西康。为康巴百姓放映科学教育电影及1939年拍摄的西康电影，向百姓宣传抗战形势。同时注重考察西康建设新成就。

作者简介

　　孙建秋，孙明经次女，对外经济贸易大学英语学院教授。讲授20世纪英语文学、当代戏剧、谈判艺术、电影赏析等课程。曾留学英美。国际传记学会会员。编著《美国当代短剧选》（第2辑）2013；《域外文化之旅》2011；《孙明经手记》2010；《金陵女大（1915—1951）：金陵女儿图片故事》2010；《美国当代短剧选》2005；《成为优秀的谈判者》2004。译著《孙明经1937年万里猎影记》（中译英）2006；《美国纽约摄影学院摄影教材》1986。

　　孙建和，孙明经次子，对外经济贸易大学公共管理学院讲师。讲授公共管理学、计算机原理、书法等课程。合译《美国纽约摄影学院摄影教材》《彩色片原理》等。艺术家，倡导简约派水墨画，擅长草书。

内页插图

目录

前言.................................................. 7

附录一：今日之西康................................. 22

1939年第一次西康之行

准备工作.............................................. 29

出发..................................................... 32

雅安..................................................... 35

天全..................................................... 70

荥经..................................................... 75

汉源..................................................... 95

泸定..................................................... 99

康定..................................................... 107

道孚..................................................... 152

炉霍..................................................... 160

丹巴..................................................... 162

甘孜..................................................... 187

德格..................................................... 210

白玉..................................................... 224

巴安..................................................... 229

义敦..................................................... 254

理化..................................................... 263

雅江..................................................... 266

再回汉源.............................................. 270

附录二：孙明经1939年回成都后的报告....... 280

附录三：西康电影说明书........................... 282

附录四：金陵大学为孙明经考察壮行签名.... 289

1944年第二次西康之行

孙明经二次入康..................................... 293

附录五：孙大营西康之行记录.................... 301

雅安..................................................... 308

康定..................................................... 312

附录六：电化教育与西康建设.................... 321

附录七：1939年底片目录.......................... 344

附录八：1944年底片目录.......................... 351

附录九：开发西康之意义及其途径.............. 355

后记..................................................... 365

鸣谢..................................................... 370

前言/序言

　　前言

　　手记与西康地理

　　本书是父亲孙明经1939年入西康省进行科学考察和拍摄电影时记的笔记，并加上他1944年二次赴康的经历。他的考察活动沿着茶马古道南北两条主线边考察，边拍摄，边记录。孙明经在西康电影说明书一开始写道，“西康省面积45万平方公里，东界四川，西通藏卫，南临阴缅，北接甘肃，地当国际路线，并有汉藏桥梁之形势。”这里，“地当国际路线”是因为贸易通向印度、新加坡，远及中东，西北部直达中苏边境。因此，茶马古道研究的专家们大多认为，孙明经当年考察的路线属于当今“一带一路” 的研究范畴。

　　父亲孙明经（1911—1992）1934年从南京金陵大学理学院毕业留校任教，当年即参加了理学院教育电影拍摄工作。那时，教育电影部只有两个人，一位是分析化学教授潘澄侯，一位是理学院院长物理学家魏学仁，两位在留学美国期间都曾亲自感受到美国教育电影的益处，教育电影把原子、分子展示得清清楚楚。但他们并没有机会接受电影拍摄的正规训练，拍摄还处在摸索阶段。因此，整体拍摄计划寄希望于年轻的孙明经来完成。

　　1932年东北沦陷以后，很多国人连东北有多大，东北在哪里都不清楚。百姓中文盲所占比例很高，电影成了最直接最有效的教育工具。在日寇侵略中国的时候，首要任务就是宣传爱国主义，提高百姓的觉悟。教育电影部对于拍摄电影有着强烈的使命感和紧迫感，他们决定赶拍一套名为《锦绣中华》的系列地理教育电影。虽有着坚定的信念，但对于怎么拍这个系列，他们却还只有些模糊的轮廓。早期影音部自制的影片还只有两位老师拍摄的《国术》《童子军》《水泥》等。孙明经决定向地理专家学习，1934年他每周都到南京中央大学地理系，向张其昀、胡焕庸两位教授请教，那时胡焕庸刚刚担任南京中央大学地理系主任，张先生、胡先生被孙明经的渴求感动，多次畅谈。胡焕庸针对孙提出的问题，提出一个大方向：我们的祖国大地无非是分成八大块，白山黑水、华北平原、蒙藏高原、西北高原、华中沃土、华东沿海等。这就成了孙明经的起步框架。

　　与孙交谈的这位胡焕庸先生于一年后，1935年，正式提出被称为“胡焕庸线”的人口密度对比线“瑗珲腾冲线”。这是一条从黑龙江的瑷珲到云南省的腾冲，大致为45°倾斜的直线，将中国一分为二，这条线划出两个迥然不同的自然和人文地域。我国东南沿海地区人口稠密，而西北地区人口极为稀疏。西北地区需要发展，但缺乏较为翔实的资源调查，很难制定开发计划。因此，孙明经此次考察多集中在这条线西部。

　　白山黑水已被日寇侵占，不可能拍了，所以他们要抓紧时间从华北、华南、西北、西南入手。电影是一个非常费钱、费时的事业，而教育电影部起家时并没有经费。所幸的是1932年我国成立了教育电影协会，1934年，该协会要求南京各家电影院在故事片电影票上增加一角钱的“教育电影捐”。南京百姓十分配合，税捐可观。金大教育电影部分得4000元，开始摄制。因此从一开始，他们就尊奉一个节约原则，就地划分：摄影人根据自己的籍贯和生活居住地为起始点进行拍摄，然后辐射到其他地方。1936年金陵大学物理系段天煜与邱锦义两位同学毕业加盟教育电影部，分工开始。孙明经祖籍山东，生长在南京，他负责南京、江苏、山东和华北一带，拍摄的电影河山居多，譬如《黄山》《峨眉山》《烟台》《崂山》《青岛风光》《无锡风景》《上海》《南京》等。五四运动的口号之一就是“拒签和约，还我青岛”。可见1935年，他拍摄影片《青岛风光》一片背后的爱国情怀。他在内容提要中写道：“以国耻历史为骨干，推陈主权得失；以海水浴场之活态，及地方各种建设，显示国土之可爱。”邱锦义是广东人，负责浙江、广东、广西、福建。段天煜是安徽人，但担任过四川省立科学馆馆长，负责云南、大小凉山、雷马屏峨等地区。1937年“七七事变”后，沿海高校全部内迁，后来邱锦义离去，孙明经的担子就更重了。

　　科学考察背景

　　1939年7月，孙明经加入了中英庚款川康考察团，能使用部分庚款经费拍摄电影，他果断地进入地质矿业组。实际上，地质矿业组又叫地理组，是一个“大地理”概念，正如胡焕庸先生、张其昀先生所强调，人口、物产、民风、民俗、人类文化学都属于地理学概念。孙明经重视这个观点并付诸实践，希望真正了解西康的地理和社会。1938年初，日本人开始对陪都重庆狂轰滥炸，蒋介石没有低头，中国没有投降。但首都从南京撤到武汉，从武汉又撤到重庆，再轰炸下去还有地方可撤吗？指导抗日的中心还有地方可搬迁吗？因此，西康省1939年1月紧急成立，划入西康省的西昌市，成为陪都的备选之地。那么它的资源足够丰富吗？有开采潜力吗？矿产资源运得出来吗？支援建设的设备能运进去吗？筑路工程进展怎样？当地百姓对抗日局势了解、支持吗？这些都成了资源委员会与学术界、知识界最为关心的问题。开发支撑抗战的资源和建设新的西康省已经提到了历史日程。这也成了电影人孙明经赋予自己的使命。

　　1939年第一次入康

　　西康考察手记从1939年7月开始记，在浓厚的战争氛围中开始，“七月五日抵达成都。住青年会三十号，十室九空，夜逃南门外。七月六日秘书处请川康绥护照。七月七日路多募捐者……（金陵大学）决定继续在华西坝开学，必要时去仁寿。七月八日七时起整行装。”

　　父亲孙明经外出拍摄，有随时记笔记的习惯。笔记内容丰富但字迹潦草。笔者在编辑、整理他的考察手记文稿时困难重重。除了字迹潦草难以辨认外，浓缩的词语也颇费解。例如，孙明经手记中草草写下，“七七……去……”，此异体字是当时文人流行的写法。这“去”二字根据上下文是指“去金陵大学图书馆”的意思，这是一个从南京金陵大学迁到成都华西坝的馆藏丰富的图书馆。金大还有一个中国文化研究所，藏书丰富，所长李小缘先生手中掌握好几本关于西康的图书，使孙明经在出发前有了较充分的准备，考察重点除了矿物、森林、水利资源外，对荥经、雅安、康定、德格、巴安等文化古城都做了重点准备。使他既抓住了资源考察的核心，又记录了丰富珍贵的人文景观。

　　中英庚款川康考察团共分5个组：地质矿业组、理工组、经济组、社会组、农林组。孙明经时年27岁，所加入的地质矿业组共有8位成员，加上孙明经助手范厚勤共9人。孙明经当时担任金陵大学理学院影音部副主任，西迁以后，单位原本应当在成都华西坝，与金陵大学的本部在一起。由于11月15日从南京乘火轮逆长江而上，水路拥堵，经过两个月时间才抵达重庆，而因理学院设备沉重，搁浅至此，只好在重庆曾家岩求精中学校园内临时建楼，继续展开工作。迁至四川后，考察、拍摄、科研重点转移至大西北和大西南。1939年，孙明经由重庆出发，先抵成都，然后到雅安与各地代表集合。父亲手记中把5个组的名单全部列出，希望以后能从多学科、多角度研究，对西康进行纵深和横向比较留下方便线索。

　　西康省刚刚于1939年1月建立，这一全新的省份由四川省西部、青海省东南部、西藏东部合并而成。共分三个区：雅属、康属和宁属。孙集中考察西康的雅安、康定一带的雅属及甘孜、巴塘一带的康属地区。西康居民300万，其中倮族（彝族的一个支系。编者注）占150万，多集中在宁属凉山一带，藏族30万，汉族只占1/3，百姓多是杂居。康巴人，就是居住在西康的藏族同胞。孙的考察沿途地区，藏胞占居民的大多数。为此，考察期间孙明经口袋中总放有一本自制手抄的《英藏辞典》，为沟通方便随时查阅。前胸小口袋里还贴身装一本袖珍小本本，记日志、采访内容，随时摘录重要资料。为了更好地了解藏胞，孙明经事前进行大量阅读，并随身携带所摘录的笔记要点。他所做功课在日后的照片、电影中可体现出来。

　　“全康有五大横断山脉，六大急湍河流，交通极为困难，渡越急湍之河流，常以竹为索，缘索溜达彼岸。”携带摄影器材十分困难，海拔高，缺氧，体力消耗极大。当时川康公路自雅安至康定段正在建筑中，有些地方还没有路。

　　孙明经于1939年7月4日从重庆出发，7月5日到成都。7月中旬，考察团一行49人在雅安集合，然后地理组从雅安经天全、荥经，翻大相岭到汉源，再过飞跃岭、冷碛沿大渡河而上到泸定，8月下旬抵达康定，康定当时是刚建立的西康省省会，是西康省的政治、贸易、文化中心，是多民族聚居，多元文化共存的城市，所以考察团对康定进行了为期5周的重点考察。略作休整之后便开始了康属之行：他们从康定出发，到达八美、道孚，从道孚去丹巴，渡过大金川到达懋功（今小金县），最后抵达甘孜。在甘孜考察十余日。出于安全考虑，当地政府建议考察团行程到此，结束甘孜考察后立即折返，到沿途较为安全的地区继续考察。孙明经不愿折回，决定单枪匹马继续前进。只身翻过5000米的雀儿山口。克服高寒、饥饿等重重困难后终于到达德格、白玉等县。然后从白玉到达巴安（今巴塘）进行重点考察。再到义敦、理化（今理塘）、雅江，然后又回到康定。前后途经12个县，行程数千公里，历时半年之久。全程没有汽车、火车，全凭骑马、滑竿和步行，这不能不说是一大壮举。

　　孙明经的考察路线与茶马古道一南一北两条主线完全吻合。德格到巴安的路线属于更加古老的支线。但孙明经并没有在手记中使用“茶马古道”这一名称，这是因为西康省刚刚成立，道路多以两端城市命名，如川康公路、雅康公路、青康公路、乐西公路（乐山到西昌）等。

　　此次考察，孙明经携带了两台16毫米电影摄影机：柯达A型（Kodak A）和柯达特种摄影机（Kodak Special）， 照相机是德国生产的“蔡斯依康”，使用120胶卷。电影胶片每本400英尺，但胶片数量有限，在拍摄电影以外，多依靠照片补充细节。此行，孙明经共拍摄电影1.2万英尺，西康系列电影包括《康人生活》等共8部，每部片长400英尺。

　　1944年第二次入康

　　读者会问两次入康任务有何区别。1939年第一次入康，孙明经的任务是考察资源，以拍摄电影和照片为主。1944年第二次入康，孙明经以为康巴百姓服务、放映电影为主，为当地群众放映1939年拍摄的电影，同时举办时局图片展览。由于抗日战争进入更为艰难的阶段，向百姓宣传抗战，宣传欧洲战场反法西斯的胜利消息成了重要任务。同时进行一些科学教育电影的播放。拍摄的照片则注重反映西康建设的成就。

　　1944年应刘文辉邀请，父亲带几名学生和同仁利用暑假访问雅安、康定共40天，途中遭遇大暴雨耽搁，实际工作约28天。母亲吕锦瑷以联合国影闻处巡视员的身份一同前往，她负责巡视川康72个站点的工作。此次考察，胶片比较宽裕。雅安共拍得7卷，选出127幅。

　　本书均以两次考察的时间为顺序，重点为1939年第一次考察。1939年以西康省开始建设为主，1944年则多显示建设成就和正在建设的重大项目为主。笔者结合手记中的内容配以照片，手记的内容与孙明经的照片内容基本相符。说明了孙明经眼睛看到的、重视的，与摄影机拍下的十分吻合，一目了然。虽然本书以笔记为主，编者仍将1939年孙明经在底片袋上手书的全部照片说明放在手记的附录中，有助还原真实情景。本书共选择200多幅摄影作品，重要照片后，编者加上自己的解读。

　　本书内容

　　《孙明经西康手记，1939&1944》主要取材于孙明经1939年参加中英庚款川康科学考察团时随身携带的两个笔记本。两个小本一小一大。小本，也称袖本：虽仅手心大小，但内容丰富，有川康科考团全体名单，地质矿业组部分日程，绘图，笔记，茶叶生产过程、制硝、铁矿、金矿、陶土等生产记录，大量藏汉对照日常口语和藏汉抗日宣传用语，简称“西康手记上”。大本约15厘米高，简称“西康手记下”，由“全国教育电影放映区分布图”照片开始，最后3页以金陵大学部分教育电影目录结束，电影教育思想贯穿全本，该本匆匆记录了单独考察期间的日程、少量诗歌、大量英语摘记、英国探险家回忆录摘录、最新电影科学发展文献摘抄及图示、沿途遇到的各界人士姓名，最后附有1944年西康放映活动及生活开支等。读者看到的这本《孙明经西康手记，1939&1944》是由孙明经子女将小本和大本两部分内容合并，加上手抄词典和题词纪念册，沿途拍摄的照片、照片说明，构成了1939年为期半年和1944年为期一个月的西康科学考察笔记和印象。