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适读人群 :3-6岁 本国民绘本大师40年心血之作,系列累计加印622次产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖得主加古里子20年一线教师的丰富经验凝聚为8个脍炙人口的绘本故事3代共读,成就跨越时代的经典科普作家、工科博士加古里子站在科学理论的高度结合二十年来和孩子相处的实践经验、积累的灵感用生动幽默的故事,润物细无声地培养孩子的品德与他们一起更好地认知世界,挖掘孩子内心的宝藏如果没有与孩子们相遇,我可能就无法成为绘本作家。也就是说,小朋友才是启蒙我的师父。
内容简介
加古里子根据儿童指导会20年来的经历,创作了这套脍炙人口的故事绘本系列。丰富的一线教学经历,加上科学缜密的思维,辅以幽默,使得这套绘本跨越世代,深受读者喜爱。他通过每个故事,寓教于乐,讲述了不同的主题。例如,《蜻蜓运动会》教孩子如何用智慧击退邪恶力量,同时让孩子们明白团结的重要性等等。
1.《红蜻蜓运动会》红蜻蜓宝宝们在运动会上玩游戏。回家的路上被蝙蝠大盗装进了袋子里。红蜻蜓宝宝们想起了运动会上的撞球游戏,发挥智慧,最终撞破袋子,战胜了邪恶的蝙蝠大盗。让孩子明白集体的力量,用智慧和善良战胜邪恶。
2.《小偷学校》属于日本传统戏剧风格的绘本。风格强烈,独树一帜。讲述了小偷学校的校长和学生们,荒诞无稽的故事。人物形象生动活泼,虽然是小偷,却刻画得呆萌可爱。最终小偷们被关进了监狱里。作者认为,孩子其实并不是生来就懂得善恶的。有时候也喜欢做些小小的恶作剧,所以这本书里的小偷们得到了孩子的共鸣。只有当孩子真正去了解何谓善恶,才能最终跨越善恶的门槛。
3.《蓝眼睛黑眼睛棕色眼睛》三个不同眼睛的小孩,其实代表了不同洲际、国度的孩子。他们一起玩着捉迷藏、吹泡泡,开电车,这些全世界共通的游戏。因为对孩子来说,玩是很重要的。三个孩子的形象是用彩纸剪切、拼接、粘贴而成的。通过这本书,增强幼小的孩子对形状、色彩的感知。家长也可以和孩子一起做这些手工游戏,促进亲子交流。
4.《沙沙和他的朋友》这本书设定在了非洲。孩子们可以通过这本书,更好地了解非洲的动物、植物,开拓国际视野,了解更多外面的世界。
5.《臭桔林的瓢虫》这本书通过一个系列的生动故事,插入了极其幽默的细节。让孩子更多地了解昆虫的习性,四季的变迁。本质上属于自然科普类型的绘本。
6.《红蚂蚁和黑蚂蚁》红蚂蚁们用智慧和集体的力量战胜了邪恶的黑蚂蚁团伙。这个故事来源于作者和孩子们相处时的经验和灵感。同样是善良和正义战胜邪恶的故事。中间蚂蚁们喝醉酒唱的即兴台词又为本书增加了趣味性,同时也为家长和孩子互动留下了空间。
7.《胡萝卜地里的小猪》这本书针对性相对较强。让不喜欢吃胡萝卜的孩子喜欢上胡萝卜。同时,欺骗小猪们的几个动物得到了应有的惩罚,同时也得到了小猪们的原谅。让孩子学会宽容和谅解。同时,曾经懒惰、贪吃的小猪们爱上了劳动,变成了勤劳、善良的孩子。通过这本书,同样讲述了孩子的成长,品德的培养。
8.《嘿哟嘿哟嗡嗡嗡》一个热爱音乐的国度里,生活着快乐的人们。但是,嫉妒又小心眼的恶魔抢走了他们所有的乐器。于是,大家就用废旧瓶子等等,创造了新的乐器。同样被恶魔丢到了天上。这下可怎么办呢?大家又想起了会唱歌的鸟儿、动物。最后,这些也被抢走了。大家都愁眉苦脸,打不起精神。这时,一个孩子说,这算什么呀。咱们还有嘴,可以唱歌呀。于是大家快乐地唱起了歌。无论什么时候,受到什么样的压迫,只要坚持自我,就能越过困境。挖掘内心的宝藏和无限的潜能。孩子长大以后,如果遇到了困境,如果想起了这本绘本,也许会给他们勇气和力量。
作者简介
加古里子,1926年,出生于日本福井县,1948年,毕业于东京大学工学部应用化学系,工学博士。曾在化学研究所工作,热衷于从事社会福祉以及儿童教育的研究和推广。1973年退休后,致力于研究儿童文化、儿童问题,并从事海外教育实践活动,兼任电视新闻报导员、大学讲师。在儿童绘本、科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域,都有突出的贡献。自1959年起,受“日本绘本之父”松居直的鼓励开始绘本创作,迄今为止,已经出版超过500部绘本作品。代表作有《加古里子的故事绘本》系列等。曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖等多项大奖,并获得2012年国际安徒生奖提名。
图书简介: 《奇妙的自然探索系列:小小生物学家的自然手账》(全十册) 专为3-6岁好奇宝宝设计,开启一场关于生命、环境与科学认知的奇妙旅程! 本书特色: 本套图书聚焦于培养孩子对自然界万物的好奇心、细致的观察能力以及初步的科学探究精神。我们深知,对于学龄前儿童而言,知识的传递需要与生动的体验相结合。《奇妙的自然探索系列》正是基于这一理念,通过精美细腻的插画、贴近生活的场景和富有启发性的文字,引导孩子们从身边最熟悉的自然现象入手,逐步理解生命的奥秘和生态平衡的重要性。 内容结构与亮点: 本系列共包含十册独立但相互关联的主题绘本,每一册都如同一个微型的科学实验或一次精心策划的自然考察。 第一册:会飞的小信使——昆虫的世界 主题: 昆虫的种类、生活习性与益处。 内容概述: 带领孩子认识蝴蝶、蜜蜂、瓢虫、蚂蚁等常见的昆虫。重点讲述它们如何变态发育(卵、幼虫、蛹、成虫),以及蜜蜂采蜜、蚯蚓松土等对环境的积极作用。 启发点: 培养孩子尊重微小生命的态度,理解“分工合作”的初步概念。 第二册:泥土里的秘密——植物的生长与根系 主题: 种子萌发、植物的结构与光合作用的初步认知。 内容概述: 采用剖面图的形式,清晰展示种子如何在泥土中“苏醒”,长出根、茎、叶。重点描绘了植物如何“喝水”和“呼吸阳光”。 启发点: 激发孩子动手种植的兴趣,理解生命力的顽强。 第三册:水滴的旅行——河流、海洋与循环 主题: 水的形态变化与自然界的水循环。 内容概述: 讲述一滴水如何从云端落下,汇集成小溪,最终奔向大海,再通过太阳的能量重新升空。通过生动的拟人化叙事,解释“下雨”、“蒸发”和“凝结”。 启发点: 建立初步的环境保护意识,珍惜水资源。 第四册:夜晚的歌者——月亮、星星与天文启蒙 主题: 简单的天文知识,区分白天与黑夜的景象。 内容概述: 引导孩子走出家门,认识月亮的阴晴圆缺,辨认几颗最亮的星星。书中会介绍夜行动物的生活,缓解孩子对黑暗的恐惧。 启发点: 激发对宇宙的无限遐想,培养规律作息的习惯。 第五册:四季的色彩变奏曲——季节更迭的奥秘 主题: 春、夏、秋、冬四个季节的典型特征与生物反应。 内容概述: 详细描绘了不同季节树叶的颜色变化、动物的迁徙与冬眠现象。例如,春天冰雪融化,夏天花儿盛开,秋天果实累累,冬天万物沉寂。 启发点: 帮助孩子适应季节变化,理解“变化”是自然规律的一部分。 第六册:石头会说话——地质初探与矿物世界 主题: 岩石的分类(火成岩、沉积岩的简单概念)与土壤的构成。 内容概述: 通过一个小小探险家的视角,收集不同质地的石头,观察沙子、泥土、黏土的差异。书中会用放大镜的视角,展示石头内部的晶体结构。 启发点: 培养孩子对“触感”和“纹理”的敏感度,了解地球的古老历史。 第七册:小小的家园建筑师——鸟类的巢穴与建筑智慧 主题: 鸟类的筑巢材料、结构设计与育雏过程。 内容概述: 聚焦于燕子、麻雀、啄木鸟等不同鸟类的“家”。展示它们如何利用树枝、泥巴、羽毛等材料,搭建出既安全又舒适的巢穴,以及父母如何喂养幼鸟。 启发点: 学习观察动物的“行为智慧”,理解“家”的意义。 第八册:风的形状与力量——气象现象的直观体验 主题: 风的形成、作用以及常见气象现象(彩虹、云朵)。 内容概述: 讲述风如何吹动风车、摇晃树枝,以及云朵的不同形态代表着不同的天气。书中会配有简单易懂的图解,解释彩虹的形成原理(光线和水滴的互动)。 启发点: 鼓励孩子通过玩耍(如放风筝)来感知自然力量,培养预判天气的兴趣。 第九册:潮起潮落的秘密——海滩生态与海洋生物初探 主题: 海边常见生物(贝壳、海藻、螃蟹)以及潮汐现象。 内容概述: 带领孩子探索退潮后的海滩,认识被困在潮池里的微小生物。重点讲解海浪和月亮引力对潮汐的影响,但以适合儿童的故事情节呈现。 启发点: 保护海岸线环境,理解海洋的广阔与神秘。 第十册:我与自然的小约定——环保行动与亲近自然指南 主题: 简单、可操作的环保行为,以及如何安全地观察自然。 内容概述: 总结前九册学到的知识,鼓励孩子们在日常生活中实践“不乱扔垃圾”、“不惊扰动物”、“节约用水用电”等小约定。提供一个“自然观察日志”的模板,鼓励记录所见所闻。 启发点: 将知识转化为行动,培养成为一个有责任感的“小小地球守护者”。 教育价值: 《奇妙的自然探索系列》不仅仅是知识的普及,更是对孩子五感全面开发的工具。我们通过高品质的纸张、环保油墨印刷和色彩饱和度极高的插图,确保每一次翻阅都是一次视觉享受。本系列旨在通过激发孩子内在的求知欲,让他们在探索自然的乐趣中,建立起终身受用的科学思维习惯。它帮助孩子从“我”的中心世界,拓展到更广阔、更精妙的生命共同体中去。
这套绘本是真的让我眼前一亮!我原本以为这个年龄段的孩子,理解能力有限,对于一些抽象的品德概念可能很难吸收,但这套书却给了我大大的惊喜。它们通过一个个鲜活、有趣的故事,将“好品质”具象化,让孩子能够直观地感知和理解。比如,有一册讲的是“小狐狸的诚实”,小狐狸不小心打碎了妈妈的花瓶,一开始不敢承认,后来在妈妈的引导下,诚实地承认了自己的错误,并且主动承担责任。这个故事的处理方式非常巧妙,没有过度的指责,而是强调了诚实的价值和改正错误的重要性,让孩子在感受到一丝紧张的同时,也能体会到说实话带来的轻松和信任。画风方面,我注意到书中的一些细节处理得非常到位,比如人物的肢体语言,表情的细微变化,都非常传神,能够引起孩子的共鸣。而且,这套书的故事情节安排也很有趣,常常会有一些小小的转折,让孩子保持阅读的兴趣。我发现,自从读了这套书,我家孩子现在遇到问题,更愿意主动思考,而不是逃避。