發表於2024-05-18
每個小孩的腦袋裏,都裝著十萬個為什麼。他們可以不停地嚮身邊的人,發齣各種疑問。
"花是怎麼開齣來的?"
"房子是怎麼建築的?"
"車為什麼會開動?"
……
有些問題,我們可以通過查閱資料,給孩子一個相對滿意的答案。
但是,不可忽略的一點,我們的孩子們還都是天生的哲學傢,他們腦袋裏冒齣的哲學問題,可不是每個傢長都能輕易迴答得上的。
書中的小男孩威廉,就嚮身邊的人提齣瞭疑問"我是誰?"
這個問題看似簡單,相信很多人,也暗自思考過。但是如何迴答呢?尤其是一個小孩嚮自己徵求答案時。
作者巧妙地藉助威廉的媽媽、爸爸、爺爺、太爺爺、太奶奶……以及偶遇的女孩等人的不同身份,嚮威廉提供瞭不同的答案,引發威廉進行深入思考與探究。
每個小孩的腦袋裏,都裝著十萬個為什麼。他們可以不停地嚮身邊的人,發齣各種疑問。
“花是怎麼開齣來的?”
“房子是怎麼建築的?”
“車為什麼會開動?”
……
有些問題,我們可以通過查閱資料,給孩子一個相對滿意的答案。
但是,不可忽略的一點,我們的孩子們還都是天生的哲學傢,他們腦袋裏冒齣的哲學問題,可不是每個傢長都能輕易迴答得上的。
書中的小男孩威廉,就嚮身邊的人提齣瞭疑問“我是誰?”
這個問題看似簡單,相信很多人,也暗自思考過。但是如何迴答呢?尤其是一個小孩嚮自己徵求答案時。
作者巧妙地藉助威廉的媽媽、爸爸、爺爺、太爺爺、太奶奶……以及偶遇的女孩等人的不同身份,嚮威廉提供瞭不同的答案,引發威廉進行深入思考與探究。
康坦斯·厄爾斯巴剋·尼爾森,1954年齣生,她擁有作傢、記者和教師三重身份。她經常用哲學的方法寫作,以能夠用兒童角度來看問題而著稱。
阿金·度匝亭,生於1961年5月,挪威有名的圖畫書和兒童書作傢。從1987年開始在挪威主修插畫和設計工藝學,他擁有齣色的視覺錶達能力以及一流的繪畫技術。他的《孿生兄弟》得到瞭“1995年布萊格奬”等挪威語言文學類的奬項。他還獲得過“1998年烏尼金沙圖畫書奬”。
我在故我思
--讀《我是誰?》
文/虎虎昇威
每個孩子都會有一段時期,不明白你、我、他有什麼區彆,我們也似乎無法解釋什麼是我,什麼是你,什麼是他,但隨著孩子的成長和語境的熏染,3歲以後的孩子會自然地體會和理解你我他的用法。當昇昇知道"我"就是昇昇的時候,他把名字與自己聯係在一起,上幼兒園的時候,明白瞭大名和小名都是指的"我",完成瞭"我是誰"形式上的認定。
看到繪本《我是誰?》,覺得這個作者實在是太有功力瞭,他能把一個哲學層麵的問題通過繪本故事講述齣來,傳達給讀者的遠遠超過瞭字麵的故事。小男孩威廉一直在思
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