　　《巴斯蒂安的音乐派对》共包含13本图书，由“4+1”的模式构成。“4”是指这套教程分为A、B、C、D四个级别，每个级别包含3本图书，分别为“钢琴派对”“理论与听力训练派对”和“演奏派对”，其中“钢琴派对”内容为基本课程，“理论与听力训练派对”多是以游戏形式引导孩子对音乐知识和音乐听力进行训练，“演奏派对”则是与课程进度配套的补充曲目。“1”是指在4个级别总计12本书之余，还有一本以独特方法引导低幼龄孩子认识音符和乐谱的《读谱入门》。

　　整体上来说，这是一套以音乐启蒙为目标编著的钢琴教程，而在音乐启蒙教育这一领域，这套教程可以说把巴斯蒂安家族独特的教育理念体现得淋漓尽致。与当前大多数“就音乐论音乐”的钢琴启蒙教程不同，它所运用的是一种从综合早教的背景下激发孩子兴趣，并逐渐过度到音乐学习的引入式教学法。因此，这套教程一开始的内容是通过填色、绘画等游戏方式从认数字、认字母等方面，学习这些未来会演变为指法、音名等音乐元素的内容，从而解决了低领孩子对专业术语和概念难以理解的难题。

　　此外，这套教程中的联想式教学法为钢琴教师和琴童家长也做出了很好的示范，例如在讲解琴键组的环节，教程启发孩子们把主和弦为三个白键的琴键组I想象成香草威化饼干（白皮夹着白馅），把主和弦为两个白键夹着一个黑键的琴键组II想象成无花果酥（白皮夹着黑馅），把主和弦为两个黑键夹着一个白键的琴键组III想象成奶油奥利奥（两片黑饼干夹着白馅），把主和弦中黑键数量与位置都不固定的琴键组IV想象成趣多多（饼干上的巧克力数量位置随机）等，这种方式直观形象，易于被孩子所接受和理解。

　　此外，《巴斯蒂安的音乐派对》还是当前低幼钢琴教材市场上紧缺的、可作为钢琴集体课用书的教程，书中不仅在每课的教学指导中给出了如何在集体课上进行教学，还对那些可作为演出、比赛等活动的曲目给出了具体的建议。

　　当前国内主流的低幼钢琴教程以引进版图书为主，这些图书的优势在于它们能把在国外起步较早、经过长期教学实践总结出的教学经验快速带给国内琴童，不过也有钢琴教师认为缺乏教学指导的教材在使用上有些困难，当前这套《巴斯蒂安的音乐派对》可谓漂亮地攻克了这一难题，它大量使用了文献著作的交互参照编著法，每一课的内容都配有简明实用的教学指导，它们既是对课程要点的提示，也是对琴童家长的帮助，在这样一种系统、精密的设计下，相信这套教程一定能使国内低幼琴童受益良多。