最好的方法給孩子+教養智能：0-6歲孩子的教養策略（京東套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代優秀媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本國內外先進的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法。陳禾，新加坡籍親子教育專傢，退休後在中國從事親子教育研究，講學與著述。現為新浪育兒頻道“專傢問診·每日微博答疑”金牌專傢，義務為傢長解答孩子的教養難題，並為《媽媽寶寶》等多傢親子雜誌撰寫專欄。

內容簡介

　　著名主持人王芳在養育女兒過程中獨創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、童書齣版媽媽三川玲以及明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。
　　王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代優秀媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本國內外先進的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”“感恩課”“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。

　　《教養智能：0-6歲孩子的教養策略》是陳禾老師從事親子教育研究30年的成果，他從智慧父母、科學養育、正麵教養等方麵著手，建立係統性的親子早教係統工程，倡導現代親子教育的新理念與閤理可行的教養模式：
　　做智慧父母：父母必須擁有育兒智慧，纔能避免現代社會急功近利思想與快餐文化的影響，也纔能夠堅持正確的教育理念，采用閤理可行的方式方法和孩子共同成長。
　　有質量的陪伴：陪伴孩子成長是父母無可逃避的責任，因此需要在有效陪伴上多多用心。隻有瞭解並接受孩子的特性，進入孩子的世界，用心傾聽孩子的心聲，引導孩子去做能做可做的事，纔是有效的教養。
　　良好的互動：好的成長教育並不是父母努力教，而是給予孩子努力學的環境條件，通過良好的互動，讓孩子信任自己，實現親子溝通無障礙。這樣，孩子的教養問題就都能夠及時獲得解決瞭。
　　教養的目的：通過“讓孩子有路可走”的教養策略，讓孩子在健康、快樂的成長過程中發展良好的個性，充滿自信，不斷強化內在力量，成為高智商、高情商的陽光少年。

作者簡介

　　王芳，知名主持人，電視節目製作人，新浪知名博主，暢銷書作傢，代錶作《我是愛情課代錶》《一個孕婦三個幫》

　　陳禾，新加坡籍親子教育專傢，退休後在中國從事親子教育研究，講學與著述。現為新浪育兒頻道“專傢問診·每日微博答疑”金牌專傢，義務為傢長解答孩子的教養難題，並為《媽媽寶寶》等多傢親子雜誌撰寫專欄。

目錄

《最好的方法給孩子》
推薦序
好方法帶齣好孩子 凱叔
教育孩子有一套 李菁菁
聰明媽媽不著急 何靜
媽媽的時間是“零錢”
笑著長大
最好的方法給孩子
學好英語的竅門
有一節課叫“道歉課”
過目不忘
傢裏那隻小“白眼狼”
上課為啥不發言
最重要的教育
維生素T和Y的故事
美好的早餐時光
不可缺少的儀式感
該管的和不該管的
做教育比當主持人過癮
聰明媽媽慢半拍
媽媽，你彆著急
咱傢孩子，不能招人煩
一年養習慣，十年改習慣
“無所謂”孩子
寶貝，你也需要朋友圈
把孩子扔到書店裏吧！
夏令營，去不去？
怕遊泳到愛遊泳
爹媽啥樣，孩子就啥樣！
媽媽，在和孩子鬥智鬥勇中成長
傢長縱容養齣的“熊孩子”
不停讓步的都是笨媽媽
好心態是如何煉成的
學習好，關鍵看一二年級
第一次不及格
帶孩子旅行前一定要做的六件事
珍惜在路上的每一分鍾
美麗的SURPRISE
陪伴孩子生病
神奇的地圖
一個暴媽毀三代
哪種媽媽容易遭遇暴烈青春期
分離，到底誰在焦慮
書有未觀皆可讀，事已經過不須提
老人帶孩子，有問題能“提意見”嗎？
小題大做：打桌子
被小朋友欺負以後......
專注，被嘮叨毀瞭
小個子的安慰（太好瞭）
看牙，從兩歲開始
讓孩子不磨蹭的兩件法寶
You can ,You can’t
在“商量”中長大
課外班，怎麼選？
寫作文，不犯愁
再說學英語
伶牙俐齒是培養齣來的
哼，哼，哼！
決定語文成績的兩件事
騎馬去

《教養智能：0-6歲孩子的教養策略》
第一章 教養需要智慧
一、育兒，你準備好瞭嗎/5
1. 做父母，需要做哪些準備/12
① 常識從哪裏來/14
② 傢庭發展規劃/17
③ 父母的定位/20
④ 父母的“基本功”/23
二、智慧哪兒來/30
1. 智慧就是實踐能力/31
① 接受社會條件的製約/31
② 重視並提高自身的生活素質/32
③ 瞭解並接受孩子的成長特點/33
2. 智慧父母必須具備的能力/34
① 教養理念/34
② 情緒智能/34
③ 教育方法/34
④ 教養手段/34
⑤ 難題處理/35
3. 智慧父母的共同願景/35
三、影響智慧的四大要素/38
1. 怎麼剋製隨時爆發的脾氣/39
① 第一步：給自己設置一個“脾氣警報器”/40
② 第二步：立即啓動“三秒鍾滅火術”/41
2. 怎麼擺脫習慣性思維的掣肘/43
① 習慣性思維的形成與影響/44
② 習慣性思維的破解辦法/48
3. 怎麼去除急功近利、與人比拼的心理/50
① 急功近利思想對傢長智慧的影響/50
② 如何摒棄急功近利、互相比拼的心理/51
4. 怎麼拒絕廣告誘惑與專傢的誤導/53
① 商業炒作對傢長造成的影響/53
② 如何避免商業炒作的誤導/54
四、每個人都可以是智慧父母/55
1. 智慧父母的內涵/55
2. 智慧父母的成長路綫/56
3. 智慧父母如何改變傳統傢庭教育/59
4.“我的智慧之路”自我評估錶/60
本章學習重點/65
第二章 和孩子共同成長
一、成長的意義/70
1. 成長的內涵與外延/70
① 情感/71
② 思考/72
③ 行動/73
2. 怎樣掌握孩子的成長/74
① 坐標觀察法/74
② 點綫麵觀察法/75
③ 行為錶現觀察法/76
④ 怎樣判斷孩子的成長達不達標/84
二、孩子的成長/92
1. 情感發展/96
① 情感是活化大腦的驅動器/97
② 情感發展的有效方式/97
③ 情感發展對心智成長的影響/100
2. 獨特氣質/103
① 天性類型/104
② 氣質傾嚮/107
3. 大腦發展/110
① 大腦的基本構造/111
② 大腦皮層的功能/112
③ 大腦神經係統的優化與統閤/116
4. 動作發展/117
① 對動作發展的應有認識/119
② 父母該有的作為/120
5. 心智發展/125
① 認知發展/127
② 學習能力/131
③ 語言智能/135
④ 社會智能/140
⑤ 情緒智能/148
三、共同成長/160
1. 怎樣和孩子共同成長/160
① 有明確的成長路綫圖/161
② 能夠“蹲下來”平視孩子/163
③ 懂得和孩子“對話”，讓孩子從被動轉為主動/165
④ 在孩子的不同成長階段，要有不同的要求和錶達方式/168
iv
2. 共同成長的七大難題/172
① 孩子缺乏遊戲場地與遊戲設備/172
② 傢長難以承受的安全問題/174
③ 孩子入學的難題/175
④ 人際關係造成的教養難題/177
⑤ 孩子的發展性障礙問題/178
⑥ 隔代撫養造成的問題/179
⑦ 養育二孩的問題/181
本章學習重點/185
第三章 不教而教
一、教育之道/198
1. 教什麼/199
2. 怎麼教/201
3. 不教而教的概念/202
① 什麼是“不教而教”/203
② 不教而教的特點/205
二、不教而教的六大原則/207
1. 進入孩子的世界，建立親子情感的鏈接/208
① 愛的傳遞與迴饋/209
② 蹲下來和孩子說話，你就能接受孩子的特點/210
③ 在輕柔慢三個互動要訣上下功夫/212
2. 擺正心態，建立安全的親子依附關係/213
3. 通過良好互動，提供有質量的陪伴/216
① 良好的互動，就是通過對話進行有效的溝通/217
② 通過互動進行的教養模式/220
4. 允許孩子“犯錯”，每一次犯錯都是學習的機會/223
① 孩子犯錯是個假議題/223
② “管教”教不齣高情商高智商/225
③ 父母該做些什麼/225
④ 父母怎麼做纔能跳齣管教的“誤區”/227
5. 維護孩子的自尊，孩子纔能培養齣自立自強的意誌/228
① 絕不拿孩子的弱點來說事/231
② 錶揚、批評都要適度/231
③ 彆在他人麵前教訓孩子/232
④ 給予孩子適當的自主權/232
⑤ 尊重孩子的老師和朋友/233
⑥ 讓孩子參與傢庭事務/233
⑦ 彆逼迫孩子去做他不願意做的事/234
⑧ 彆以逗弄孩子來取樂/234
6. 先有規矩，纔有處罰/235
① 處罰的意義/235
② 處罰的作用/236
③ 處罰的原則/237
④ 處罰的方式/238
三、教育的方式方法/240
1. 教養模式/241
① 模式一：做對的事/241
② 模式二：根據孩子的學習需要/245
③ 模式三：提供適閤的玩具與活動/250
④ 模式四：互動與陪伴/253
2. 有效可行的教養手段/257
① 學習興趣與語言能力及社會智能的培養/258
② 通過田野視察活動發展學習能力/262
③ 培養孩子的獨立性與生活管理能力/266
④ 發展孩子的自我督導能力/269
⑤ 加強孩子的反應力與注意力/271
四、教養的策略/274
1. 讓孩子有路可走的雙贏策略/275
① 雙贏策略是解決孩子“不聽話”的唯一有效的做法/277
② 孩子的“路”在哪裏/278
③ 讓孩子在“自我對話”中學習調整需求度/280
2. 發現問題和解決問題/282
① 先找齣問題産生的根源/282
② 相信科學，纔不會製造齣問題/284
本章學習重點/288
參考書目/292
鳴謝/298

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