媽媽，謝謝你懂我：寫給孩子，也寫給大人的心靈詞典 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　和媽媽吵架瞭，我是個壞孩子嗎？
　　女生一定比男生強嗎？
　　男生之間也會嫉妒嗎？
　　真的能從血型判斷性格嗎？
　　成績不好，將來一定會成為失敗者嗎？
　　……
　　這些發生在韓國四年級學生賢浩身上的問題，對中國學齡期的孩子們來說，一定也不陌生吧?
　　原來全天下的學齡孩子都一樣！都要麵對媽媽的各種嘮叨，都要奔波於各種補習班之間，也都對星座、血型以及男生女生之間的事兒感興趣呢！
　　原來全天下的父母也一樣，都要應對孩子的各種挑戰，都在為孩子的未來擔心，更為自己越來越進入不瞭孩子的世界而苦惱！
　　泰戈爾說過，一切教育都是從我們對孩子天性的理解開始。
　　《媽媽，謝謝你懂我》是一扇窗，它以一個四年級男生身邊的故事為視角，讓我們窺見孩子的內心世界，知道他們在學習、生活、人際關係、情感方麵的問題和苦惱。
　　《媽媽，謝謝你懂我》也是一扇門，隻要我們學會從孩子的視角看問題，不再以愛之名去包辦孩子的一切，不再以教育之名去替代孩子成長，我們就有機會打開這扇門，走進孩子的內心世界。
　　《媽媽，謝謝你懂我》還在每個故事的結尾都設置瞭“今日心靈詞典”欄目，從兒童心理學的專業角度告訴孩子和父母們，這種心理現象是什麼，的兒童心理學傢們對它有怎樣的認識，孩子該如何對待這種現象，如何化解心結並從中獲益，健康成長。

內容簡介

　　《媽媽，謝謝你懂我》是寫給孩子，也寫給大人的心靈讀本。
　　作者以四年級學生賢浩的視角，將孩子上小學之後可能遇到的各種煩惱和睏惑，用講故事的形式娓娓道來。小學生賢浩每天都會遇到各種煩惱和睏惑，還好有懂他的爸爸媽媽，所以他會放心地將煩惱嚮他們傾訴，將睏惑與他們討論。很多問題爸爸媽媽也無法解答，但他們一傢始終保持著一種自由、開放的氛圍，幾乎可以無話不談。通過這樣的聊天，爸爸媽媽就可以走進孩子的內心世界，為他們提供堅定的心理支持。
　　這本書讓我們明白，接納孩子的感受是親子溝通很重要的一步。隻有學會從孩子的視角看問題，不再以愛的名義去包辦孩子的一切，我們纔有機會走進孩子的內心世界。

作者簡介

　　盧慶實，韓國作傢協會的副理事長，兼任國立中央圖書館“分音坊”的副委員長。主要作品有《脫掉玻璃鞋的灰姑娘》《上溪洞的孩子們》《請換掉我的搭檔》《十四歲是開始闖蕩世界的年齡》等。

　　金英坤，畢業於弘益大學的美術係，現任南首爾大學插圖講師，曾為《周刊朝鮮》《科學東亞》等雜誌提供過插圖，主要作品有：《兒童科學通話》係列。

內頁插圖

精彩書評

　　一切教育都是從我們對孩子天性的理解開始。
　　——泰戈爾

　　多少父母和兒女同處一室卻無話可談，他們深愛彼此卻互不認識，他們嚮往接觸卻找不到橋梁，渴望錶達卻沒有語言。
　　——《親愛的安德烈》

　　大多數父母沒有意識到語言的破壞力量。他們發現，自己說齣來的話正是以前自己的父母對自己說過的，發現他們正在用一種自己不喜歡的語氣跟孩子說話，他們原本沒打算這樣的。溝通中發生這種不幸，常常不是因為缺乏愛心，而是缺乏對孩子的理解；不是因為缺乏智慧，而是缺乏知識。
　　——《孩子，把你的手給我》

　　接納孩子的感受，是親子溝通重要的一步。
　　——《讓我們一起讀懂孩子》

　　父母讓孩子把所有的感情——積極的和消極的——都錶達齣來，是送給孩子好的禮物。
　　——《如何說孩子纔會聽，怎樣聽孩子纔肯說》

目錄

01 用0.6 秒消除陌生感
02 和媽媽吵架瞭，我是個壞孩子嗎？
03 女生注定比男生強嗎？
04 打小報告的人真是討厭
05 男生之間也會嫉妒嗎？
06 真的能從血型判斷性格嗎？
07 你從父母身上遺傳到瞭什麼？
08 我們小學生也會為經濟煩惱
09 小狗狗也會得抑鬱癥呢
10 好孩子是揍齣來的嗎？
11 暴力傾嚮會像怪物一樣慢慢長大！
12 光集中注意力就能提高成績？
13 成績不好，將來一定會成為失敗者嗎？
14 轉學是你的業餘愛好嗎？
15 總是忘事，怎麼辦纔好？
16 哭不是丟人的事情
17 身體健康，纔會漂亮
18 心靈受創傷，身體也會受影響
19 沒錢給爸媽買禮物怎麼辦？
20 碰到壞脾氣的同學該怎麼辦？
21 連麻雀都會集思廣益，我們呢？
22 有趣的人更吸引彆人
23 悲觀與樂觀隻在一念之間
24 我玩遊戲是為瞭變聰明
25 分享會讓人更幸福

精彩書摘

　　01.用0.6秒消除陌生感
　　“賢浩！”
　　聽到民植聲音的一刹那，賢浩垂下的肩膀馬上提瞭上來，臉上也露齣瞭喜色。
　　“賢浩，你被分到三班瞭吧？我被分到七班瞭。”
　　“是啊……”
　　賢浩的肩膀又垂瞭下來，說話的聲音也變小瞭。
　　今天是開學第一天，但是賢浩並不開心。民植是他在白石小學最好的朋友，可這次他倆被分到瞭不同的班級，而且，民植所在的七班在三層,自己所在的三班在二層。
　　“下課之後，一起去補習班好嗎？”
　　賢浩的語氣略帶乞求，民植聽完之後笑瞭。
　　“知道瞭。倒是你，彆因為分到不同班級瞭就背叛我們的友情哦。”
　　站在教室門前，賢浩有些害羞，不好意思推開門進去。
　　新學期一開始，學校就把班主任的名字刻在瞭教室的門牌上。看著“盧燕京”三個字，賢浩想，新班主任會是一個什麼樣的人呢？應該是位女老師吧！希望不要像可怕的老巫婆，不要像隔壁的神經質大嬸。如果是位像天使一樣善良的人該多好，對學習成績不好和淘氣的學生也不打不罵就更好瞭！
　　丁零零零零零……
　　賢浩輕輕地推開瞭門，雖然他試著不弄齣任何動靜，但同學們的目光還是齊刷刷聚集到瞭他身上。賢浩發現新的班主任還沒有到，於是用目光搜尋熟悉的麵孔。
　　“呼……”
　　看到幾張熟悉的麵孔之後，賢浩安心地舒瞭口氣。
　　可是他發現，幾個熟悉的同學已經各自分瞭組，懶洋洋地嚮賢浩打瞭個招呼，又埋頭私聊瞭起來。
　　“唉，這可怎麼辦纔好呢……”
　　賢浩無奈地走嚮瞭一個空位置，臉上掛著尷尬的微笑，用很小的聲音嚮同桌的男孩子打瞭個招呼。賢浩本來想說“你好”，可不知為何詞不達意地問道：
　　“這裏有人坐嗎？”
　　賢浩發現，這位同學的頭發有三分之一染成瞭黃色，還穿著一件胸口上印有碩大骷髏頭的夾剋。或許是因為賢浩不夠熱情，對於他的提問，這位同學隻是搖瞭搖頭。賢浩把書包放在書桌上，然後坐瞭下來。他覺得自己就像偷坐瞭彆人的椅子一樣，似乎有一股寒氣從臀部開始蔓延全身。
　　“哎呀，好涼！”賢浩心想，“這傢夥怎麼迴事，莫非是不良少年？我沒辦法和這傢夥成為好朋友……”
　　賢浩左思右想，心裏很不舒服。陌生的教室，陌生的同學，陌生的書桌和椅子，陌生的氛圍……接下來登場的就是陌生的老師瞭吧。為瞭安定情緒，賢浩深吸瞭一口氣，憋瞭一會兒之後纔吐齣來。
　　“炳國和宗哲，還有洪柱和東秀真是不講義氣。美美和智英，還有海麗和秀珍也一樣！你們這些傢夥就算成雙成對坐下瞭，那也應該過來打個招呼吧？我可是和一個奇怪的傢夥同桌瞭呢……”賢浩覺得這幾個三年級時的同班同學很是討厭。
　　此時此刻，賢浩感覺自己孤身一人被扔在瞭遍布狼群的森林，十分不自在。賢浩想大吼發泄，甚至想衝齣去跑迴三年級的教室。
　　“和大傢不熟，感覺十分尷尬，渾身不自在。我快要瘋瞭！”
　　……

前言/序言

　　和媽媽吵架瞭，我是個壞孩子嗎？
　　女生一定比男生強嗎？
　　男生之間也會嫉妒嗎？
　　真的能從血型判斷性格嗎？
　　成績不好，將來一定會成為失敗者嗎？
　　……
　　這些發生在韓國四年級學生賢浩身上的問題，對中國學齡期的孩子們來說，一定也不陌生吧?
　　原來全天下的學齡孩子都一樣！都要麵對媽媽的各種嘮叨，都要奔波於各種補習班之間，也都對星座、血型以及男生女生之間的事兒感興趣呢！
　　原來全天下的父母也一樣，都要應對孩子的各種挑戰，都在為孩子的未來擔心，更為自己越來越進入不瞭孩子的世界而苦惱！
　　泰戈爾說過，一切教育都是從我們對孩子天性的理解開始。
　　《媽媽，謝謝你懂我》是一扇窗，它以一個四年級男生身邊的故事為視角，讓我們窺見孩子的內心世界，知道他們在學習、生活、人際關係、情感方麵的問題和苦惱。
　　《媽媽，謝謝你懂我》也是一扇門，隻要我們學會從孩子的視角看問題，不再以愛之名去包辦孩子的一切，不再以教育之名去替代孩子成長，我們就有機會打開這扇門，走進孩子的內心世界。
　　在這一方麵，賢浩一傢為我們提供瞭很好的範例。雖然賢浩與媽媽時有爭吵，與爸爸和姐姐之間也偶有誤會，但他們一傢始終保持一種自由、開放的氛圍，親子溝通暢通無阻，幾乎可以無話不談，所以很多傢庭矛盾反而成瞭發現問題、解決問題的契機。就連賢浩的同學、朋友齣瞭問題，也會跑上門來尋求幫助和安慰，這樣一個知心傢庭真讓人羨慕！
　　另外，本書在每個故事的結尾都設置瞭“今日心靈詞典”欄目，從兒童心理學的專業角度告訴孩子和父母們，這種心理現象是什麼，權威的兒童心理學傢們對它有怎樣的認識，孩子該如何對待這種現象，如何化解心結並從中獲益，健康成長。

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