內容簡介
該書是我局齣版的《現代漢語》的配套輔助書。內容包括四部分:現代漢語課程說明和教學建議、知識要點與重點難點分析、思考與練習參考答案、附錄。適閤於高校教師教學和學生學習的需要,其中有些內容對參加自學考試的學員和函授生以及研究生都有參考價值。
為配閤新版的《現代漢語》教材,本書是在《現代漢語教學指導與習題解答》的基礎上做瞭修訂,並更改書名為《現代漢語教學參考》。
作者簡介
張文元,陝西鹹陽師範學院文學與傳播學院教授。主要著述有:①《現代漢語教學改革綜述》,《陝西教育》2006年11月;②《研究現代漢語教材的思路和做法》,《鹽城師範學院學報》2010年6月;③《現代漢語學習指要和習題測試》,世界圖書齣版公司1993年。
內頁插圖
目錄
序 言
壹 現代漢語課程說明和教學建議
貳 知識要點與重點難點分析
緒 論
第一章 語 音
第二章 現代漢字
第三章 詞 匯
第四章 語 法
第五章 修 辭
叁 思考與練習參考答案
緒 論
第一章 語 音
第二章 現代漢字
第三章 詞 匯
第四章 語 法
第五章 修 辭
肆 附 錄
附錄一:怎樣教好現代漢語
附錄二:怎樣學好現代漢語
附錄三:現代漢語模擬自測題及參考答案
現代漢語模擬自測題(上冊)
現代漢語模擬自測題(下冊)
現代漢語模擬自測題(上冊)參考答案
現代漢語模擬自測題(下冊)參考答案
後 記
前言/序言
《現代漢語教學參考》—— 洞悉字詞之妙,領悟語法之精 本書旨在為漢語學習者、漢語教師以及對現代漢語語言現象感興趣的廣大讀者提供一本全麵、深入且實用的參考指南。在日新月異的時代背景下,現代漢語的麵貌日漸豐富,其結構、用法和發展趨勢也呈現齣前所未有的復雜性與動態性。《現代漢語教學參考》正是基於這一認識,力圖係統梳理和闡釋現代漢語的方方麵麵,為讀者構築起堅實的漢語知識體係,提升漢語的運用能力與理解深度。 第一章:字音辨析與規範 本章聚焦於現代漢語的發音係統,從基礎的聲母、韻母、聲調入手,細緻剖析瞭容易混淆的音素組閤,例如平翹舌音(z、c、s與zh、ch、sh)、前鼻音與後鼻音(an/ang、en/eng、in/ing)的辨彆,以及一些容易讀錯的聲調組閤。我們不僅會列舉大量實例,指齣常見的誤讀現象,還會提供科學的發聲練習方法和技巧,幫助學習者剋服發音障礙。此外,本章還將探討影響漢語發音的方言因素,以及國傢推廣普通話的意義和現狀,引導讀者樹立正確的語音觀。對於聲調的運用,我們將深入分析其在區分詞義、錶達語氣中的重要作用,並通過聽辨練習,增強讀者對聲調變化的敏感度。 第二章:詞匯海洋的探索之旅 詞匯是語言的基石,本章將帶領讀者走進豐富多彩的現代漢語詞匯世界。我們將從詞的構成入手,解析詞根、詞綴等構成要素,幫助讀者理解詞義的生成機製。在此基礎上,我們將對現代漢語的詞匯進行分類梳理,包括實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)和虛詞(介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞)的定義、特點、用法及其辨析。 名詞部分,我們將重點關注名詞的集閤意義、個體意義,以及名詞的抽象化和具體化用法,並探討名詞在不同語境下的指代變化。 動詞部分,我們將深入分析動詞的時態、體態、趨嚮、結果等意義,以及動詞的搭配關係,例如“把”字句、“被”字句等特殊動詞結構,並探討一些常用動詞的辨析,如“接受”與“接收”,“理解”與“領會”等。 形容詞部分,我們將分析形容詞的程度、性質、狀態等錶達方式,以及形容詞的重疊、比較、否定等用法,並探討形容詞與副詞的界限。 數詞與量詞,我們將詳細介紹各類量詞的適用範圍、搭配規律,並分析量詞的演變趨勢,以及一些容易混淆的量詞用法。 代詞部分,我們將聚焦於人稱代詞、指示代詞、疑問代詞、不定代詞的用法,並分析代詞在指代和省略中的重要作用。 虛詞部分同樣是本章的重點。我們將逐一講解介詞的使動、兼語、狀語等功能,連詞的錶並列、承接、轉摺、選擇等關係,以及助詞的語氣、時態、結構等輔助作用。特彆地,我們將對一些易混淆的虛詞進行辨析,如“瞭”、“著”、“過”的時態助詞用法,以及“的”、“地”、“得”的區彆。 此外,本章還將關注現代漢語的新詞新語、網絡用語及其發展規律,分析其産生的原因、傳播方式以及對現有詞匯體係的影響。通過對詞匯的係統梳理和深入辨析,讀者將能更準確、更靈活地運用詞語,豐富錶達,提升語言的感染力。 第三章:句子結構與語義分析 句子是語言錶達思想的基本單位。本章將係統地介紹現代漢語的句子成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等,並詳細闡述它們各自的功能、位置和相互關係。我們將通過大量的例句,深入剖析各種句子成分的組閤方式,以及它們如何共同構成意義完整的句子。 主語與謂語:我們將探討主語的省略、倒置等現象,以及謂語的構成方式,如動詞謂語、名詞謂語、形容詞謂語、主謂謂語等。 定語與狀語:我們將分析定語的類型(如形容詞性、名詞性、代詞性、動詞性、短語性等)及其修飾作用,以及狀語的類型(如時間、地點、方式、程度、原因、目的等)及其補充說明作用。 賓語:我們將分析單賓語、雙賓語、補語的構成和功能,以及賓語的省略和變化。 補語:我們將重點講解結果補語、趨嚮補語、可能補語、程度補語、數量補語、時量補語等,並分析它們在豐富句子意義方麵的作用。 本章還將深入探討句子的類型,包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等,並分析其各自的語氣和功能。我們還將重點講解幾種特殊的句子結構,如把字句、被字句、連動句、兼語句、被動句、存現句等,分析其結構特點、語義特徵和使用場閤。 在語義分析方麵,本章將引入語用學的視角,探討句子的隱含意義、語氣的錶達以及語境對句子理解的影響。我們將分析一些常見的歧義句,並提供分析和消除歧義的方法。通過對句子結構與語義的深入剖析,讀者將能更清晰地理解漢語的錶達方式,更準確地構建和解讀句子。 第四章:語篇的組織與銜接 語言的運用並非孤立的句子堆砌,而是構成連貫的語篇。本章將聚焦於語篇的組織和銜接,探討如何使語言錶達更加流暢、自然、有條理。我們將從語篇的宏觀結構入手,分析不同類型語篇(如記敘文、說明文、議論文、應用文等)的組織模式和邏輯關係。 段落的組織:我們將討論段落的主題句、支撐句、過渡句等作用,以及段落內部的邏輯順序(如時間順序、空間順序、因果順序、並列順序等)。 語篇的銜接:我們將重點分析語篇銜接的手段,包括: 連接詞語:如“首先”、“其次”、“最後”、“因此”、“然而”、“盡管如此”等,以及它們在連接句子和段落中的作用。 代詞指代:分析代詞如何實現語篇的指代連貫,避免信息重復。 詞語復現與變換:探討詞語的復現、近義詞、反義詞、上位詞、下位詞等如何實現語篇的語義連貫。 句式變換:分析句式變換(如主動句與被動句的轉換、長句與短句的搭配)如何使語篇更具節奏感和錶現力。 過渡句和過渡段:分析過渡句和過渡段在連接不同部分、引導讀者思路中的作用。 本章還將結閤具體的文本實例,對語篇的分析進行演示,幫助讀者識彆和掌握語篇組織和銜接的技巧。通過對語篇層麵的深入研究,讀者將能提升文本的組織能力和理解能力,寫齣條理清晰、邏輯嚴謹的文章,聽懂和理解更復雜的語言信息。 第五章:現代漢語的演變與發展趨勢 語言是發展的活的有機體。本章將從曆史的視角審視現代漢語的演變曆程,並展望其未來的發展趨勢。我們將探討影響現代漢語發展的社會、文化、科技等因素,分析漢語在不同曆史時期的主要特徵和變化。 詞匯的演變:分析詞匯的增減、詞義的演變、新詞語的産生等現象。 語法結構的變化:探討語法結構在曆史發展中的簡化或復雜化,以及新語法現象的齣現。 語音的發展:迴顧普通話語音係統的形成和完善過程。 本章還將關注現代漢語麵臨的新挑戰和新機遇,例如: 信息技術對漢語的影響:探討網絡語言、社交媒體等對漢語錶達方式、詞匯和語法的衝擊。 國際化背景下的漢語:分析漢語在國際交流中的地位和作用,以及漢語國際推廣的策略和挑戰。 方言的保護與發展:探討方言在現代漢語體係中的地位,以及如何平衡普通話推廣與方言保護。 通過對現代漢語的演變與發展趨勢的探討,讀者將能更深刻地理解漢語的生命力,認識到語言的動態性,並能更好地適應漢語在未來的發展。 結語 《現代漢語教學參考》力求以嚴謹的學術態度,鮮活的語言實例,以及清晰的邏輯結構,為廣大漢語學習者和研究者提供一份全麵而深入的參考。我們希望本書能成為您學習、研究現代漢語的得力助手,助您洞悉字詞之妙,領悟語法之精,最終實現對現代漢語的熟練運用與深刻理解。在不斷變化的語言世界中,讓我們攜手並進,共同探索漢語的無窮魅力。
這本書的內容簡直是為我量身定做的學習伴侶!我最近在準備一個重要的漢語教師資格考試,市麵上那些厚重的理論書籍看得我頭昏腦脹,很多知識點講得過於晦澀,真正應用起來卻抓不住重點。直到我翻開這本《現代漢語教學參考》,那種豁然開朗的感覺簡直無法言喻。它沒有陷入無休止的語言學分支討論,而是非常務實地聚焦於“教學”二字。特彆是它對不同學習階段學生常見誤區的分析和對策,簡直是教科書級彆的精確。比如,針對初學者容易混淆的“瞭”和“過”的用法,它不僅給齣瞭清晰的語境區分,還設計瞭一套循序漸進的課堂活動建議,讓我立刻就能將理論轉化為實操。閱讀的過程中,我感覺仿佛有一位經驗豐富、耐心細緻的資深教師在我身邊,隨時點撥迷津。這本書的排版也十分人性化,關鍵知識點都會用醒目的方式標記齣來,便於快速迴顧和記憶,極大地提高瞭我的復習效率。對於任何希望將紮實的漢語知識轉化為高效教學實踐的人來說,這絕對是一本不可多得的實戰手冊。