學會學習：從認知自我到高效學習 [偉人たちのブレイクスルー勉強術] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

編輯推薦

　　日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為，要想找到適閤的學習方法，就要先從瞭解自己的個性下手。在本書中，他萃取瞭16個名人的讀書學習技巧精華，分篇整理，提供瞭包羅萬象的學習方法。容易找藉口的人就要學學斯蒂芬?金的“外界隔絕學習法”；煩惱自己無法堅持到底的人，就來學學村上春樹“為強健大腦而鍛煉身體”的學習法；如果你天生反骨，老是不按牌理齣牌，就要學習香奈兒的“照鏡子學習法”……總而言之，不論你是任何性格、年齡、學曆，都能通過本書找到突破自我學習瓶頸的關鍵。

內容簡介

　　有人早上念書頭腦很清晰，有人晚上背單詞效果很好；有人閉關，有人在咖啡廳；有人躺著讀，有人要大傢一起讀。你適閤哪一種學習法？在本書中，作者既總結瞭十六位傑齣人物的學習方法，又分享瞭作者自身的學習技巧。旨在為找不到適閤自己學習方法的讀者提供啓示。
　　發現特洛伊遺址的謝裏曼，憑藉自身獨特的外語學習方法，閱讀大量原文古籍，從而推測齣特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷作傢村上春樹，用長跑的方式打造強健體魄，長期堅持小說傢的職業生涯，接連寫齣暢銷書籍，等等。他們在人生中也曾遇到過關鍵性的轉摺點，使他們成功轉變就是其獨特的學習方法。
　　在這些學習方法中，你一定可以找到適閤自身情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳齣新，打造齣屬於自己的學習法則。

作者簡介

　　齋藤孝，1960年齣生於日本靜岡縣。畢業於東京大學法學部，並在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程，現為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體論、交流論。主要著作有《讀書的力量》《提問力》《規劃力》等。

目錄

導讀
序掌握適閤自己的學習方法
Part1掌握自己獨特的學習法人生就會充滿無限可能
不擅長是因為“方法”不對
你為什麼學不好英語
什麼是適閤你的學習法
學習也講契閤度
做好心理準備，開始相親式學習
我不想寫“基礎練習題”
失敗的法語口語班
是需求，還是喜歡
“總有一天用得上”的想法靠不住
學會取捨
所有的考試經驗都是你的財富

Part2確立瞭“原創學習法”的偉人
學習啓示No.1獻給有乾勁，卻看不到成果的你
德魯剋的“目標管理＆命名思考法”
學習啓示No.2獻給想要擺脫學曆自卑的你
本田宗一郎的“不請自來學習法”
學習啓示No.3獻給愛找藉口的你
斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”
學習啓示No.4獻給過於認真、容易鬱鬱寡歡的你
夏目漱石的“個人主義學問”
學習啓示No.5獻給無法明確目標的你
歌德的“限定法”
學習啓示No.6獻給一個人提不起乾勁的你
吉田鬆陰的“相互學習法”
學習啓示No.7獻給做事容易找藉口的你
福澤諭吉的適塾式“切磋學習法”
學習啓示No.8獻給缺少精神支柱的你
澀澤榮一的“古典學習法”
學習啓示No.9獻給叛逆心強的你
香奈兒的“對鏡觀察法”
學習啓示No.10獻給希望每天能有規律、按計劃學習的你
木田元的“外語背誦學習法”
學習啓示No.11獻給焦慮不安、內心苦悶的你
阪口安吾的“翻字典斷絕妄想學習法”
學習啓示No.12獻給不曾為學習著迷的你
謝裏曼的“追求冒險學習法”
學習啓示No.13獻給無法突破自我的人
佐伯祐三的“激情點燃法”
學習啓示No.14獻給容易陷入專業領域，睏於狹小世界的你
愛因斯坦的“張弛有度學習法”
學習啓示No.15獻給從未感受過調查之樂的你
南方熊楠的“圖書館抄閱法”
學習啓示No.16獻給正為努力瞭卻看不到成效而發愁的你
村上春樹的“體能強化法”

Part3立竿見影“齋藤式”速效學習法
把短闆變成興趣
“一氣嗬成學習法”
短時間樹立自信心
“連休集訓學習法”
注意力集中，進入巔峰領域
“集中學習法”
輕輕鬆鬆手不停筆
“白紙活用法”
在電視中迅速找到學習啓示
“身臨其境學習法”
用自己的方式整理實時新聞
“剪報學習法”
建立一個自己偏愛的世界
“用剪報構建自己的世界”
輕鬆地把隱晦難懂的理論輸入大腦
“耳學法&聊天術”
讓“聽懂”升華為“會做”
“王牌參考書反復練習學習法”
齣版後記

精彩書摘

　　《學會學習：從認知自我到高效學習》：
　　做好心理準備，開始相親式學習 曾有一些大學生拿著各類參考書和練習冊找到我，認為就是這些資料幫助自己突破瞭難關。
　　他們會掩飾不住興奮地對我說：“就是這《學會學習：從認知自我到高效學習》讓我有瞭學習的欲望，所以我纔會把它翻得如此破舊。
　　”平常文靜的學生錶現得如此激動，也是十分有趣的。
　　這《學會學習：從認知自我到高效學習》的什麼地方最吸引你？以前我們往往沒有機會對其進行分析，但今後你可以利用嚮他人介紹的機會，有意識地在大腦裏進行梳理，進而瞭解隱藏在答案背後的自我傾嚮。
　　比如，有人會說這本參考書中老師的解析方法、解決問題的齣發點以及思考方式會讓人覺得茅塞頓開。但與其說是受到瞭參考書的啓示，不如說是受到瞭老師的“影響”。
　　有一本學習英語單詞與固定搭配的書，名為《DUO》（鈴木陽一，ICP）。它的例句新穎有趣，現在很受人喜愛。普通字典上的例句總給人一種“現實生活中絕對用不到吧，這個說法也太古老瞭”的感覺，但這本參考書裏的例句既實用又有趣，讓人在記單詞和固定搭配的同時，把整個例句一起記下來。
　　有人將山川齣版社的《世界史用語集》稱為考取教師資格證的必備書目。它的特點是每個知識點的後麵都記有數字，比如寫著⑤的地方代錶有五種高中教科書中齣現過這個內容。這樣一來，就可以通過數字來掌握這個知識點的重要程度。標記著①，就錶示隻齣現在一種教科書中的內容也被無一例外地網羅其中。可以說，在備考高中世界史時，這《學會學習：從認知自我到高效學習》的地位無可撼動。
　　參考書、練習冊的哪一點深得你心？其答案就像是你性格診斷的結果，可以告訴你什麼適閤你。
　　所以，選擇參考書和練習冊就好比是相親。必須不斷嘗試纔能找到與你最般配的那一個。
　　隻有在真正交往過以後，你纔知道對方是否適閤你。這裏說的不是聯誼，而是相親。因為聯誼相對比較草率，隻要遇到齣色的對象，就可以試著交往看看。而相親則是以結婚為前提開始交往的。兩者的受重視程度完全不同。
　　如果你用這種相親方式找到瞭滿意的參考書或練習冊，就要像真正的相親那樣，抱著“我要跟這個人結婚”“我要一輩子和他（她）在一起”的決心，對待這《學會學習：從認知自我到高效學習》。你必須要有與其相伴一生的覺悟。
　　如果你不幸遇到瞭與自己閤不來的對象，就要與其和平分手，重新尋找適閤自己的對象。這裏之所以用“和平分手”，是因為如果有緣再會，也許還有重歸於好的可能。
　　就要像這樣在不斷認識教材的過程中，發覺自己的一技之長，從而確立自己的學習方式。
　　就算失敗也沒什麼大不瞭的。因為失敗瞭的方法中，一定有能幫助你認清自我的地方。
　　我不想寫“基礎練習題” 我自身也在學習過程中經曆瞭很多次失敗。
　　現在我選擇瞭做一輩子學問這條路，這可能會讓大傢誤以為我從小就喜歡學習。其實，我小時候最討厭學習瞭。前麵已經介紹過，我討厭腳踏實地的努力。因為我喜歡研究學習方法，所以我的腦袋裏想的全是如何投機取巧、如何一蹴而就。
　　可是，學生時代的學習。就是一分耕耘一分收獲的。這讓我的人生繞瞭很多遠路。
　　……

前言/序言

　　

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看著不錯，嗬嗬

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孩子說好

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滿意，下次還會光顧，期待內容

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孩子很喜歡，發貨速度很快，快遞小哥態度非常好，值得給孩子購買的書籍。

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非常好下次還會買好好好

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說實話，這本書我感覺劃不來，裏邊都是些雞湯文

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在京東買書多年，甚是喜歡，物流速度快，書籍質量好

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Very Good

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物流給力，好書一本

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