发表于2024-12-25
桑代克创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科。因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人。
桑代克提出了三条学习定律:准备律、练习律、效果律。他还提出了学习迁移的“共同要素说”。
他还提出了联接主义学习论,认为学习是形成情境与反应之间的联结,学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。
桑代克是西方*一位从事动物学习实验研究的心理学家,他的学习理论以实验研究为基础,系统地阐述了学习过程,并提出一系列学习定律,成为西方早期系统性的学习理论。这对后来学习联结理论的进一步发展产生了重大影响。
桑代克,系美国著名心理学家。
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