婴幼儿及其照料者：尊重及回应式的保育和教育课程（第8版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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珍妮特· 冈萨雷斯-米纳，黛安娜· 温德尔· 埃尔 著，张和颐，张萌 译

图书标签:

• 婴幼儿保育
• 婴幼儿教育
• 早期发展
• 尊重式照护
• 回应式照护
• 亲子关系
• 课程设计
• 保育员培训
• 教育工作者
• 发展心理学

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100110983

版次：1

商品编码：11877089

包装：平装

开本：24开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　美国幼儿教育协会指定早教培训用书，作者基于40多年的幼教经验提出经验婴幼儿教育的十项原则。

　　《婴幼儿及其照料者》是一本关于0-3岁儿童保育与教育的入门著作，突出展现了早教先驱玛格达? 格伯和艾米? 皮克勒基于尊重及回应的保育及教育理念。全书在教育理论及研究实践的基础之上，提出了具有可操作性的方法和实践知识，完全适用于各种不同的婴幼儿教育背景。在当今早期儿童教育过于重视入学准备和专业素质的培养与筛选的背景下，本书特别重视自由游戏的价值、自立能力的发展以及回应和尊重孩子的重要性，显得尤为难能可贵，值得每个与照料孩子有关的人细细品读与反思。

作者简介

　　珍妮特· 冈萨雷斯·米纳（Janet Gonzalez-Mena）和黛安娜· 温德尔· 埃尔（Dianne Widmeyer Eyer），美国儿童早期教育专家。

　　张和颐，英国剑桥大学心理学硕士，剑桥大学在读心理学博士。

　　张萌，北京师范大学心理学硕士，美国罗格斯大学在读心理学博士。

《婴幼儿照料与教育：理念、实践与发展》（第8版） 内容概述： 本书全面深入地探讨了婴幼儿（0-3岁）的照料与教育领域，系统阐述了其核心理念、实践方法以及行业发展趋势。本书不仅为教育工作者、照料者、家长提供了一套基于最新研究成果和实践经验的权威指南，更致力于培养一种尊重、回应和支持婴幼儿发展的教育观。全书紧密围绕“以婴幼儿为中心”、“尊重个体差异”、“回应性互动”和“全人发展”等核心原则展开，力求在理论与实践之间建立坚实的桥梁。 核心理念： 本书首先强调了婴幼儿早期发展的重要性，指出0-3岁是人格形成、认知探索、情感建立和身体发展的关键时期。在此基础上，本书深入剖析了“尊重”在婴幼儿照料与教育中的基石作用。尊重意味着承认每个婴幼儿都是独一无二的个体，拥有自己的节奏、兴趣和需求，并应以平等、真诚的态度对待他们。 “回应式”保育和教育是本书的另一核心支柱。本书认为，婴幼儿的学习和发展很大程度上依赖于照料者如何及时、准确地理解和回应他们的信号和需求。这种回应并非简单的满足，而是包含着观察、倾听、理解、预测和适度支持的复杂过程。通过建立安全、稳定的依恋关系，照料者能帮助婴幼儿建立信任感，发展积极的自我概念，并激发他们内在的学习动力。 “全人发展”的理念贯穿全书，强调婴幼儿的成长是认知、情感、社交、身体、语言和创造力等各个方面相互关联、协同发展的过程。本书倡导的教育模式，应着眼于促进婴幼儿的全面发展，而非片面追求某一方面技能的提升。 照料与教育的实践： 本书详细介绍了在不同照料环境中，如何将上述理念转化为具体的实践。 环境创设： 强调创设安全、健康、富于启发性的物理环境。这包括选择适宜的材料、布置温馨舒适的空间、确保游戏区域的安全，以及提供多样化的感官体验。环境应鼓励婴幼儿的自主探索，满足他们的好奇心，并支持不同年龄段和发展水平的幼儿。 互动策略： 重点阐述了如何进行高质量的互动。这包括积极的倾听、开放式的提问、恰当的示范、温和的引导以及尊重婴幼儿的节奏。本书提供了许多具体的互动技巧，例如如何支持婴幼儿的游戏、如何帮助他们管理情绪、如何引导他们学习社交技能等。特别强调了“跟进式”的游戏，即照料者跟随婴幼儿的兴趣和引导，在他们的游戏世界中进行互动和支持。 日常照料： 将日常的喂养、睡眠、如厕、清洁等视为重要的教育契机。本书认为，这些时刻是建立亲密关系、培养良好生活习惯、促进婴幼儿自主能力发展的宝贵机会。照料者应以温和、尊重的方式进行，将这些活动变成与婴幼儿平等互动的过程。 游戏与学习： 深刻解读了游戏在婴幼儿发展中的核心作用。本书将游戏视为婴幼儿学习的主要方式，并提供了不同类型游戏的范例，以及如何支持和引导婴幼儿的游戏，使其在玩乐中获得认知、情感、社交和身体等各方面的发展。 行为引导： 提供了基于尊重和理解的积极行为引导策略。本书不赞成惩罚和强制，而是强调通过理解婴幼儿的行为根源，运用有效的沟通技巧，帮助他们学习自我管理和解决问题。 特殊需求： 关注到婴幼儿群体中的多样性，提供了关于如何识别和支持有特殊需求的婴幼儿的指导，包括但不限于语言发展迟缓、感官处理差异、情绪调节困难等。强调早期干预和个性化支持的重要性。 照料者与家长的角色： 本书高度重视照料者（包括专业保育员、教师及家长）的角色。 专业素养： 强调照料者需要具备专业的知识和技能，了解婴幼儿发展的规律和特点，掌握有效的照料和教育方法。同时，也呼吁照料者不断学习和反思，提升自身的专业发展。 情感联结： 强调照料者与婴幼儿之间建立温暖、安全、稳定的情感联结的重要性。这种联结是婴幼儿自信心、安全感和良好社会情感发展的基础。 观察与评估： 指导照料者如何进行细致的观察，了解婴幼儿的兴趣、需求、能力和发展进度。并在此基础上，进行非评判性的评估，为支持婴幼儿的下一步发展提供依据。 家园合作： 强调家园合作在婴幼儿教育中的关键作用。本书为如何建立有效的家园沟通渠道，如何与家长协同一致地支持婴幼儿发展提供了切实可行的建议。 行业发展趋势： 本书还展望了婴幼儿照料与教育领域的发展趋势。 研究进展： 介绍了最新的神经科学、儿童心理学、教育学等领域的研究成果，以及这些研究如何为婴幼儿照料与教育提供新的视角和方法。 政策与倡导： 关注到婴幼儿照料与教育相关的政策法规、社会支持体系的建设，并呼吁社会各界加大对早期教育的投入和重视。 多元化照料模式： 探讨了不同形式的婴幼儿照料模式，如家庭式托育、社区日托、亲子园等，并分析了它们的优劣势和适用性。 技术应用： 探讨了科技在婴幼儿照料与教育中的潜在应用，但同时强调了技术应作为辅助工具，不能取代人际互动和情感联结。 本书特色： 本书的显著特色在于其理论的科学性、实践的可操作性以及人文关怀的深度。它融合了最新的学术研究，同时又贴近实际的照料环境，为读者提供了既有深度又有广度的指导。本书不仅仅是一本技能手册，更是一种教育理念的传递，一种对婴幼儿生命价值的深刻认同。通过阅读本书，读者能够深刻理解婴幼儿的发展需求，掌握科学有效的照料与教育方法，并最终致力于为每一个婴幼儿创造一个充满爱、尊重与支持的成长环境。 适用读者： 本书适合所有从事或关注婴幼儿照料与教育的人士，包括但不限于： 婴幼儿保育员、教师 学前教育专业的学生及教师 儿童发展研究者 心理咨询师、社工 关心孩子成长的家长 政策制定者及相关机构工作人员 本书旨在帮助读者构建一套科学、系统、富有爱心和智慧的婴幼儿照料与教育体系，为婴幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的结构组织非常清晰，章节间的逻辑递进感极强，让人能自然而然地跟随着作者的思路逐步深入到复杂的议题之中。从宏观的理念阐述到具体的实践操作，过渡得非常流畅，几乎不需要反复回溯去理清上下文。尤其是对于一些核心概念的引入和界定，作者似乎非常谨慎，力求在早期就建立起稳固的理论基础，而不是急于展示技巧。这种“先立意，后立行”的编排方式，对于那些希望从根本上理解“为什么”而不是仅仅学习“怎么做”的读者来说，简直是福音。它不像某些育儿指南那样，充斥着大量零散的“小窍门”，而是构建了一个完整、自洽的理论框架。这种结构上的严谨性，让我对后续内容充满了信心，我相信它提供的不只是一套方法论，更是一种看待和理解幼儿发展及人际互动的新视角。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的深度和广度，我个人认为它在理论的扎根性上做得非常出色，似乎融合了发展心理学、依恋理论以及神经科学的最新见解，形成了一个多维度的支撑体系。很多专业书籍在强调实践性的同时，往往会牺牲理论的深度，或者反之，但这本书似乎找到了一种平衡点，它既能让你理解背后的科学原理，又能清晰地看到这些原理如何转化为日常的微小互动。特别是对于那些希望从根本上建立起“育儿哲学”的专业人士，这本书提供的思维工具箱是非常完备的。它不是提供一套固定不变的食谱，而是教授如何根据不同孩子的独特性来灵活调配和应用这些原则。这种既有深度又有温度的叙述方式，使得这本书超越了单纯的教材范畴，成为了一本能够伴随照料者职业生涯持续成长的参考手册。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注早期教育领域动态的人士，我一直在寻找那些能真正触及“人与人之间微妙关系”的书籍。这本书的语言风格给我的第一印象是极其克制和精准，没有过度煽情或使用空泛的口号，而是用一种近乎学术研究的严谨态度来探讨那些最柔软、最本质的情感连接。它处理问题的角度，似乎总是绕开传统教育中常见的控制与服从的二元对立，转而强调一种互相理解和平等的对话。这种“去说教化”的笔触，使得书中提出的观点更具说服力，因为它不是以一个“权威”的姿态俯视读者，更像是一个经验丰富的伙伴在进行深入的探讨。我尤其留意到它在复杂情境描述上的细腻，能够捕捉到照料者和婴幼儿之间转瞬即逝的情绪变化，这种对微妙互动的捕捉能力，远超一般通俗读物的水准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版确实让人眼前一亮，纸张的质感非常考究，拿在手里沉甸甸的，感觉就是一本需要用心去研读的专业书籍。封面设计简洁却不失内涵，色彩搭配柔和，非常符合它所探讨的主题——温和、尊重的育儿理念。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，例如章节标题的字体选择和行距的设置，都让人在长时间阅读时感觉舒适，不会产生视觉疲劳。虽然我还没有完全深入到内容本身，但仅从作为“物品”的层面来看，这本书无疑是高品质的，体现了出版方对专业知识载体的重视。这让我想起很多老派的育儿经典，它们往往在物理形态上就传递出一种权威感和可靠性，这本书显然也继承了这一点，让人在捧读之前就对其内容抱有更高的期待，仿佛翻开的每一页都蕴含着经过时间沉淀的智慧。 这种对“物的感知”带来的心理预期管理，在如今快节奏的数字阅读时代显得尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验更像是在进行一次深度的自我审视与反思，而非简单的知识输入。它迫使我不断地将书中的理论对照到自己过去或现在的实际经验中去进行检验和校准。这种内在的对话机制，是衡量一本教育类书籍价值的重要标准。我发现自己频繁地停下来，不是因为读不懂，而是因为被触动，需要时间去消化和调整自己对“回应性”的理解深度。它似乎在无形中挑战了许多约定俗成的育儿习惯，要求读者必须放下预设的判断，真正沉浸到婴幼儿的主观世界中去体验。这种“挑战者”的角色定位，让我感到既兴奋又略带不安，因为真正的成长往往伴随着对固有观念的颠覆，而这本书显然是带着这种颠覆力量而来的。

评分☆☆☆☆☆

真的挺好的，不错，不错

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参加拆书小组，赶紧买来学习一下，内容还没开始读，印刷棒棒的

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真的有用吗

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包裝不好

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非常好的一本书，值得推荐！

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今天到了，拆了看大概，对于新手妈妈来说还是很是实用。

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包裝不好

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质量很好，内容也很好

评分☆☆☆☆☆

书很好，纸张印刷质量非常精良，很有用