閤群的孩子更快樂 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

黃瓊 編

圖書標籤:

• 兒童心理
• 社交能力
• 親子關係
• 性格培養
• 情緒管理
• 同伴關係
• 快樂成長
• 教育心理學
• 行為習慣
• 自信心

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787518310708

版次：1

商品編碼：11873899

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：輕型紙

字數：214

編輯推薦

　　本書根據孩子成長規律和傢長老師需要編排體例，凸顯實用性和階梯訓練特徵；注重從一綫搜集案例，用科學理論分析，給可行方法建議，讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”，學到管用的好方法，提升閤群教育的科學性和有效性。

內容簡介

　　全書擬圍繞“閤群助孩子贏得成功”這一主題，突齣“閤群的孩子擁有更好的人際關係”“閤群的孩子陽光嚮上”“閤群的孩子更容易嶄露頭角、獲得認可”等理念，幫助廣大傢長學習教育引導幼兒及小學生孩子融入群體、健康成長的方法。圍繞“閤群”這一主題詞，結閤實例，主要從正麵講解教育孩子學會閤群必備的溝通、交往、誠信、盡責、友愛、孝順、寬容等能力素質，也要從反麵講解教育孩子需要注意“避免人雲亦雲”、“不跟壞人交朋友”、“獨自交往需謹慎”、“慎交網友”等事項，從而防止孩子在閤群教育的引導下“走偏”。

作者簡介

　　黃瓊，湖北武漢市中學語文高級教師，“中華語文**報”《語文報》中考版編委，多傢報刊雜誌編委、顧問。
　　緻力於中小學教學研究，成果頗豐，先後獲得市級以上奬勵50多次，在報刊雜誌上發錶教研文章數百篇，主編、編著圖書數十種。長期從事青少年教育研究，注重緊跟時代，理論聯係實際，在“實踐—理論—實踐”的深入研究中著力提升教育的針對性、實效性。發錶素質教育論文數十篇，多次舉辦講座，受到傢長和老師們的好評。

精彩書評

　　閤群的孩子更快樂，傢長老師也高興；孤僻的孩子少歡樂，傢長老師都擔心。《閤群的孩子更快樂》這本書，切中素質教育中常被忽視卻又不能迴避的一個重要命題，突齣問題導嚮，進行深入分析，給齣科學方法，堪稱閤群教育的實用教材。
　　——四川省中學特級教師白美萬

　　我應邀參與瞭《閤群的孩子更快樂》這本書前期調研、體例設計、書稿審定等工作。本書根據孩子成長規律和傢長老師需要編排體例，凸顯實用性和階梯訓練特徵；注重從一綫搜集案例，用科學理論分析，給可行方法建議，讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”，學到管用的好方法，提升閤群教育的科學性和有效性。
　　——湖北省小學特級教師黃崇飛

　　曾經的“獨生子女們”，該如何麵對自己的弟弟妹妹？互聯網時代，孩子們在閤群方麵存在哪些新問題？如何實現閤群教育觀念、內容、方式、手段的現代化？這些時代性的問題，《閤群的孩子更快樂》這本書裏都作瞭有益探索和迴答，對做好當下青少年素質教育具有積極的現實意義和深遠影響。
　　——江蘇省中學特級教師崔益林

目錄

第一章　認識—孩子的閤群教育很重要　１
第二章　把握—閤群教育有關鍵期　２１
第三章　麵對—網絡不該是閤群的“絆腳石”　５３
第四章　奠基—每個傢庭就是一個“群”　７９
第五章　聯手—引導孩子融入學校大集體　１１３
第六章　提升—嘗試走進社會大群體　１５５
第七章　警惕—閤群是有前提有底綫的　１８３
後記

前言/序言

《群居的動物，獨行的靈魂》 我們常常被教導，融入群體是生存之道，是獲得認可的捷徑。從小到大，學校裏鼓勵閤作，社會上贊頌團隊精神，仿佛“閤群”二字就是通往幸福的萬能鑰匙。然而，當我們真正走進人群，擠進所謂的“大傢庭”，卻發現內心深處，總有一絲難以言喻的孤寂。我們學會瞭附和，學會瞭微笑，學會瞭在熱鬧的場麵裏假裝融洽，但那個真正渴望被看見、被理解的“我”，卻越來越被掩埋。 《群居的動物，獨行的靈魂》並非一本關於如何在集體中遊刃有餘的社交指南，更不是鼓吹特立獨行、拒絕一切閤作的宣言。它是一場關於“獨立”與“聯係”之間微妙張力的深刻探討，一次對我們內心深處“我”與“我們”之間永恒拉鋸的溫情迴溯。這本書，將帶領讀者踏上一段自我發現的旅程，去審視那些讓我們在人群中感到既熟悉又陌生的情感，去理解為何在最熱鬧的場閤，孤獨感仍會悄然襲來。 我們會從人類學的視角齣發，迴顧人類作為群居動物的演化根源。遠古時期，集體狩獵、共同抵禦外敵，確實是生存的關鍵。部落的凝聚力，成員間的緊密聯係，是那個時代最強大的保護傘。這種基因深處的本能，至今仍然影響著我們，讓我們渴望歸屬，害怕被排斥。然而，隨著社會結構的復雜化，個體意識的覺醒，我們不再僅僅是部落的一份子，而是擁有獨立思考能力、獨特情感體驗的“個體”。這種個體意識的萌芽，恰恰是“獨行靈魂”的開端。 書中，我們將深入剖析“閤群”背後的心理機製。它可能是齣於對安全感的追求，對認同感的渴求，或是對被拒絕的恐懼。我們會探究，當這種追求變得過度，將“閤群”置於“真實自我”之上時，會産生怎樣的副作用。例如，為瞭迎閤他人而壓抑真實的喜好，為瞭不顯得“另類”而放棄獨特的見解，為瞭融入集體而犧牲個人的興趣。這些看似微小的妥協，日積月纍，便可能侵蝕我們內在的力量，讓我們在群體中變得越來越像一個模糊的復製品，而非一個鮮活的個體。 我們也會討論“孤獨”的本質。許多人將孤獨視為一種負麵情緒，是社交失敗的標誌。然而，本書將重新定義孤獨，將其視為一種寶貴的狀態——“獨處”與“沉思”的沃土。真正的孤獨，並非與他人隔離，而是與自我建立更深的連接。它是一個安靜的空間，讓我們能夠傾聽內心的聲音，整理紛亂的思緒，發現那些在喧囂中被忽略的靈感與激情。那些偉大的藝術傢、思想傢，往往能在獨處中獲得最深刻的啓示，正是因為他們懂得如何與自己的“獨行靈魂”對話。 本書並非否定人與人之間的聯係和情感的重要性。恰恰相反，它強調的是，高質量的聯係，建立在個體獨立性的基礎之上。當一個人真正接納並肯定自己的獨特性，他纔能以更真實、更飽滿的狀態去與他人建立連接。這種連接，不再是齣於功利性的迎閤，而是基於真誠的分享與欣賞。我們不再是依賴集體的“零件”，而是能夠為集體注入獨特價值的“個體”。 我們將通過大量生動的案例，來展現不同人在“閤群”與“獨行”之間的掙紮與平衡。或許是一位在職場中，努力融入同事圈，卻發現內心更加疲憊的年輕人；或許是一位藝術傢，如何在保持創作獨立性的同時，又不脫離社會，找到屬於自己的錶達方式；或許是一位父母，如何在教育孩子時，既鼓勵他們與人交往，又不扼殺他們獨立的個性和想象力。這些故事，都將摺射齣我們在現實生活中的種種睏境與選擇。 書中還會探討“邊界感”的重要性。清晰的邊界，能夠保護我們的個人空間和精神能量，讓我們在與他人互動時，既能保持開放，又不至於被過度消耗。學會對不閤理的請求說“不”，學會拒絕那些不符閤自己價值觀的要求，是維護內心獨立性的重要一步。當我們擁有瞭明確的邊界，我們與他人的關係，將變得更加健康和可持續。 《群居的動物，獨行的靈魂》更是一本關於“自我接納”的讀物。當我們能夠接納自己的不完美，接納自己的“不閤群”之處，我們纔能真正地愛自己。這份自愛，將是我們走齣人群，尋找內心平靜的強大力量。它將讓我們明白，我們不需要活成彆人喜歡的樣子，隻需要活成自己喜歡的樣子。 本書的寫作風格，將是溫和而富有洞察力的。沒有激烈的批判，沒有空泛的口號，隻有深入的分析，細膩的情感描繪，以及對人生哲學層麵的思考。我們希望，讀者在閱讀的過程中，能夠感受到一種被理解的溫暖，一種被啓發的智慧。 我們不會提供一套放之四海而皆準的“成功秘訣”，因為每個人的生命軌跡都是獨一無二的。我們提供的是一種視角，一種思考框架，幫助讀者去審視自己的生活，去理解自己內心深處的真實需求。當你能夠清晰地認識到“群居的動物”是如何驅動你，又如何限製你；當你能夠勇敢地擁抱那個“獨行的靈魂”，並從中汲取力量，你將發現，真正的快樂，並非來自被多少人接納，而是來自有多少個時刻，你能夠安然地與真實的自己相處。 這本書，獻給所有曾經在人群中感到迷失，卻依然渴望尋找內心真實聲音的讀者。它提醒我們，在這個日益喧囂的世界裏，保持一份“獨行”的勇氣，擁抱一份“獨立”的智慧，纔能最終抵達內心的寜靜與真正的幸福。它是一次邀請，邀請你走進自己內心最深處的花園，去發現那裏盛開的，屬於你的獨特之花。 或許，我們都是一群擁有著獨立靈魂的群居動物，我們渴望聯係，也需要空間。我們學習在人群中穿梭，學習與他人共處，但我們永遠不能忘記，那個獨自思考、獨自感受、獨自成長的“我”。《群居的動物，獨行的靈魂》，便是對這一生命真相的溫柔迴響。它鼓勵我們，在廣闊的社會舞颱上，找到屬於自己的位置，既不被洪流裹挾，也不被孤立邊緣，而是以一個獨立而完整的姿態，去體驗生命的多彩與深刻。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構組織得極具層次感，我注意到它似乎采用瞭案例分析和理論闡述相結閤的方式，這使得原本可能有些抽象的心理學概念變得非常具象化和可操作。例如，它可能通過講述某個孩子從孤僻到被接納的完整心路曆程，來解析建立信任的幾個關鍵步驟，這種敘事手法對於傢長或者教育工作者來說，無疑是極大的便利。我特彆欣賞它在處理“拒絕”這一主題時的坦誠和深入。它並沒有一味地鼓吹“不要怕被排斥”，而是深入探討瞭被拒絕的感受是如何塑造一個人的自我價值感，並提供瞭非常具體的、可以在日常生活中實踐的“心理韌性”訓練方法。讀到相關章節時，我仿佛能聽到作者在提醒我們，每一次小小的挫摺都不是世界的末日，而是一次升級裝備的機會。整本書散發著一種務實的樂觀主義，它不迴避現實的殘酷，卻總能指嚮一條通往內心強大的光明大道，讀完後定會讓人覺得腳下更踏實瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種溫暖的色調和柔和的綫條，讓人一看就覺得內容一定是充滿關懷和正能量的。我特地去書店翻閱瞭一下，雖然沒有深入閱讀，但從目錄和一些引言的隻言片語中，能感受到作者在探討人際交往中那種微妙的平衡感。書中似乎強調瞭一種與環境和諧相處的智慧，不僅僅是關於如何“融入”，更像是關於如何找到自己在這個集體中的獨特位置，既能感受到他人的支持，又不至於失去自我。那種細膩的觀察力，比如描述孩子在群體活動中眼神的變化，或者在遊戲規則製定時錶現齣的那種微妙的妥協與堅持，都讓人印象深刻。這本書的排版也很舒服，字裏行間透露齣一種人文關懷，讓人覺得作者是真正用心去理解每一個成長中的靈魂的。它不像那種教條式的指南，反而更像是一位經驗豐富的前輩，在耳邊輕聲細語地分享那些關於成長中必經的磨礪與喜悅，讓人期待讀完之後，能對那些看似尋常的社交場景，有一個更深刻、更具同理心的理解。

评分☆☆☆☆☆

從語言風格上講，這本書的文字非常有感染力，它不像一本學術著作那樣冷冰冰的陳述事實，而是充滿瞭敘事性和畫麵感。作者似乎很擅長捕捉那些轉瞬即逝的情感細節，比如在描述一次集體生日派對上，一個原本躲在角落的孩子，因為分享瞭一塊小餅乾而換來的一個真誠的微笑，那種微妙的、如同蝴蝶扇動翅膀般的連鎖反應，被描繪得淋灕盡緻。這種細膩的筆觸，讓人在閱讀時總會不自覺地聯想到自己或身邊孩子的經曆，從而産生強烈的代入感和共鳴。它更像是朋友間的深夜長談，真誠、坦率，沒有矯飾。我能想象，如果這本書是為父母寫的，他們會從中找到許多“原來如此”的豁然開朗；如果是孩子自己讀，他們也會在那些生動的故事裏，找到自己的影子，從而明白，那些小心翼翼的嘗試和微小的進步，都值得被看見和珍視。

评分☆☆☆☆☆

翻閱這本書時，我留意到它在內容編排上似乎非常注重讀者的實踐反饋和自我反思。它可能設置瞭許多引導性的提問或自我評估的小測驗，這些互動元素極大地增強瞭閱讀的參與感和有效性。它不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是引導你去思考“對我/我的孩子來說，什麼纔是最閤適的”。這種“教練式”的引導方式，讓人感到自己是學習過程中的積極參與者，而不是被動接受信息的容器。此外，我注意到書中可能穿插瞭一些簡短的、關於如何進行有效親子溝通的對話腳本，這些都是經過精心設計的，旨在幫助傢長在麵對孩子社交難題時，能夠放下評判，采取更加支持性的溝通姿態。整本書的節奏感把握得很好，知識點分散得恰到好處，不會讓人感到信息過載，每讀完一個小節，都有一種完成瞭一個小任務、獲得瞭一點小成長的踏實感，非常適閤碎片化閱讀，卻又能積纍起厚實的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的印象是其對“快樂”定義的拓展與深化。它似乎在挑戰一種流行的、片麵的認知，即“受歡迎”就等同於“快樂”。作者很可能通過深入的訪談和研究錶明，真正的幸福感來源於更深層次的聯結和自我接納，而非僅僅是錶麵的追捧或被大眾所接受。書中或許探討瞭“內嚮型”孩子在群體中的獨特貢獻，強調瞭深度友誼的價值遠勝於泛泛之交的數量。這種對社交光譜的全麵考量，使得這本書的視角非常具有前瞻性和包容性。它教會我們欣賞那些不那麼“外放”的特質，理解沉默的力量，以及高質量的人際互動纔是滋養心靈的沃土。這種對多元化的肯定，讓這本書擺脫瞭普通育兒指南的窠臼，升華為一本關於如何構建健康、可持續的精神世界的指南手冊，極具啓發價值。

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是正品

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