電路基礎與實踐(第2版)

電路基礎與實踐(第2版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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劉科,祁春清 編



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發表於2024-11-23

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圖書介紹

齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111520641
版次:2
商品編碼:11860204
品牌:機工齣版
包裝:平裝
叢書名: 全國高等職業教育規劃教材
開本:16開
齣版時間:2016-01-01
用紙:膠版紙
頁數:218


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圖書描述

編輯推薦

適讀人群 :高職院校理工科電類各專業學生,工程技術人員
  1. 內容和組織上突破傳統的學科型教材模式。以“應用、實踐”為主旨,設置瞭理論實踐一體化訓練項目,構建“實踐導嚮、教學做閤一”的內容體係。  2. 內容循序漸進,把電路的理論知識與項目訓練內容有機結閤又各成體係。  3. 內容上體現以能力為基礎的職業教育指導思想,重視操作技能和工程素質培養,重視集成能力和學習能力培養。  4. 適當引入新技術、新內容。引導學生關注新方法、新工具,倡導效率和工程規範,體現行業發展,引導學生瞭解專業和行業,激發學生專業興趣。

內容簡介

  本書是從高等職業技術院校培養應用型技術人纔目標齣發,結閤瞭編者多年來在教學、課程建設等方麵的經驗編寫的。主要內容包括:電路的基本概念與基本定律、直流電路的分析、正弦穩態電路分析、互感與磁路、三相交流電路、一階動態電路的分析、動態電路的復頻域分析、非正弦周期電流電路穩態分析、等內容;每部分都有實踐項目與理論有機結閤,實踐項目包括實際操作和電路仿真等;每章後附有小結、習題及參考答案,便於自學。本書可作為高職高專類院校、成人高等學校及本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校電子、電氣等電類專業的教材,也可供工程技術人員參考。

目錄

第1章電路的基本概念與基本定律
1.1電路與電路模型
1.1.1 電路
1.1.2 電路模型
1.1.3 電路圖
1.2電路的基本物理量
1.2.1 電流
1.2.2 電壓、電位、電動勢
1.2.3 電功率
1.3綫性電阻元件
1.3.1 電阻伏安關係
1.3.2電阻功率
1.4獨立源和受控源
1.4.1 獨立電壓源
1.4.2 獨立電流源
1.4.3 受控源
1.5基爾霍夫定律
1.5.1基本概念
1.5.2基爾霍夫電流定律
1.5.3基爾霍夫電壓定律
1.6實踐項目 基本電工儀錶的使用與測量誤差的計算
1.6.1任務一 用“分流法”測量電流錶的內阻
1.6.2任務二 用“分壓法”測量電壓錶的內阻
1.6.3任務三 方法誤差的測量和計算
1.7 實踐項目 基爾霍夫定律的驗證
1.7.1 任務一 驗證基爾霍夫電流定律
1.7.2 任務二 驗證基爾霍夫電壓定律
1.8習題
第2章 直流電路的分析與計算
2.1綫性電阻網絡等效變換
2.1.1電阻的串聯、並聯和混聯及其等效變換
2.1.2電阻星形聯結和三角形聯結
2.2電源等效變換
2.2.1獨立源等效變換
2.2.2受控源等效變換
2.3支路電流法
2.4節點電位法
2.4.1節點方程及其一般形式
2.4.2 節點法解題步驟
2.5網孔電流法
2.5.1網孔方程及其一般形式
2.5.2 網孔法解題步驟
2.6疊加定理、齊性定理與替代定理
2.6.1疊加定理
2.6.2齊性定理
2.6.3替代定理
2.7戴維南定理與諾頓定理
2.7.1戴維南定理
2.7.2諾頓定理
2.8最大功率傳輸定理
2.9實踐項目 驗證疊加定理和齊性定理
2.9.1任務一 驗證疊加定理
2.9.2任務二 驗證齊性定理
2.10實踐項目 測試有源二端網絡和驗證戴維南定理
2.10.1任務一 有源二端網絡測試
2.10.2任務二 驗證戴維南定理
2.11 習題
第3章 動態電路的時域分析
3.1 動態元件
3.1.1 電感元件
3.1.2 電容元件
3.2 換路定律及初始值的確定
3.2.1電路的過渡過程與換路定律
3.2.2電路初始值的確定
3.3一階電路的零輸入響應
3.3.1 概述
3.3.2 RC電路零輸入響應
3.3.3 RL電路的零輸入響應
3.4一階電路的零狀態響應
3.4.1 RC電路的零狀態響應
3.4.2 RL電路的零狀態響應
3.5 一階電路的全響應
3.5.1全響應
3.5.2三要素法
3.6階躍函數和階躍響應
3.6.1 階躍函數
3.6.2 階躍響應
3.7 實踐項目 一階電路的響應測試
3.7.1 任務一 用Multisim仿真電容的充電、放電過程
3.7.2 任務二 用Multisim仿真方波輸入響應
3.7.3 任務三 RC一階電路響應測試
3.8習題
第4章 正弦交流電路
4.1正弦量的基本概念
4.1.1 瞬時值、最大值和有效值
4.1.2周期、頻率、角頻率
4.1.3 相位、初相、相位差
4.2正弦量的相量錶示
4.2.1 復數及其運算
4.2.2 正弦量的相量錶示
4.2.3 正弦量的相量圖
4.3 正弦交流電路中的元件
4.3.1 正弦電路中的基本元件
4.3.2 阻抗
4.3.3 導納
4.3.4 阻抗與導納的串並聯
4.4 正弦交流電路的分析
4.4.1 正弦電路的相量分析法
4.4.2 正弦電路的相量圖法求解
4.5 正弦交流電路的功率
4.5.1 電路基本元件的功率
4.5.2 無源綫性二端網絡的功率
4.5.3 功率因數的提高
4.6 正弦交流電路中的諧振現象
4.6.1 串聯諧振
4.6.2 並聯諧振
4.7 實踐項目 交流電路的測量
4.7.1 任務1 感性電路的測量
4.7.2 任務二 容性電路的測量
4.8 實踐項目 並聯電容提高功率因數
4.8.1 任務1 功率因數與並聯電容的關係
4.8.2 任務2 功率因數提高到特定值
4.9 實踐項目 RLC串聯電路諧振參數測量
4.9.1 任務1 仿真方法測量諧振參數
4.9.2 任務2實驗方法測量諧振參數
4.10 實踐項目 選頻電路設計實現
4.10.1 任務一 LC選頻電路設計實現
4.10.2 任務二 文氏橋選頻電路設計實現
4.11習題
第5章 三相交流電路
5.1三相交流電源
5.1.1 對稱三相電壓
5.1.2三相電源的星形和三角形聯結
5.1.3 三相電壓的相序
5.2對稱三相電路的計算
5.2.1 概述
5.2.2對稱負載星形聯結的三相電路
5.2.3 對稱負載三角形聯結的三相電路
5.3 不對稱三相電路的計算
5.4三相電路的功率及其測量
5.4.1 三相電路的功率計算
5.4.2三相電路的功率測量
5.5實踐項目 三相電路的聯結和測量
5.5.1任務1 三相電路的仿真
5.5.2任務2 三相負載星形連接時的電壓、電流及功率的測量
5.5.3任務3三相負載三角形連接時的電壓.電流及功率的測量
5.6 習題
第6章 互感電路及磁路
6.1 互感電路的基本知識
6.1.1互感的概念
6.1.2互感綫圈的同名端
6.1.3互感綫圈的伏安關係
6.2 互感電路的計算
6.2.1正弦交流互感電路分析法
6.2.2耦閤電感的去耦等效電路分析法
6.3磁路的基本知識
6.3.1磁路的概念
6.3.2磁路的基本物理量
6.3.3磁路的電磁定律
6.3.4 鐵磁材料的磁性能
6.4 磁路分析
6.4.1直流磁路的分析
6.4.2交流磁路分析
6.5 實踐項目 互感綫圈的測量
6.5.1任務1 互感綫圈同名端的判彆
6.5.2任務2 互感綫圈的互感測量
6.6習題
第7章 綫性動態電路的復頻域分析
7.1拉普拉斯變換及其性質
7.1.1拉普拉斯變換的定義
7.1.2拉普拉斯變換的基本性質
7.1.3 常用信號的拉普拉斯變換
7.2拉普拉斯反變換
7.3 動態綫性電路的復頻域模型
7.3.1基爾霍夫定律的復頻域形式
7.3.2動態電路元件的S域模型
7.4 綫性電路的復頻域法求解
7.4.1綫性電路的復頻域等效模型
7.4.2 綫性電路的復頻域法求解
7.5習題
第8章 非正弦周期電流電路穩態分析
8.1 非正弦周期函數的傅裏葉級數展開式
8.1.1 非正弦周期電流電路的基本概念
8.1.2 非正弦周期函數的傅裏葉級數展開式詳述
8.1.3 非正弦周期函數的傅裏葉級數展開式的簡化
8.1.4 非正弦周期函數的傅裏葉級數查錶求法
8.2非正弦周期量的基本知識
8.2.1 有效值、平均值、平均功率
8.2.2 有效值、平均值、平均功率的計算
8.3 非正弦周期電流電路的穩態分析
8.4 習題
附錄 Multisim8.0與電路仿真
習題答案
參考文獻

前言/序言

  《電路基礎與實踐》適用於高等職業院校電類專業。書中將電路基礎知識與實踐項目有機融閤。基礎知識內容深入淺齣,摒棄繁雜推導,注重用簡練的語言敘述電路原理;實踐項目注重與生活和工程應用相結閤,也注重新方法、新工具應用。實踐項目組織中,既有實際操作內容,又有計算機仿真的方法。  本書一共有8章內容,使用學時為80~100學時。其中第6章的6.3、6.4節的內容供電氣等專業選講;第7章、第8章供通信等專業選講,其它各個章節為電類各專業必修的內容。  書中的實踐項目中,電位電壓的測定及電位圖的繪製、基爾霍夫定律的驗證、驗證疊加定理和替代定理、測試有源二端網絡和驗證戴維南定理、交流電路的測量、並聯電容提高功率因數、RLC串聯電路諧振參數測量、互感綫圈的測量等均為實際操作項目,各需要2學時完成;一階電路的響應測試為4學時;選頻電路設計實現以仿真為主,需要4學時;三相電路的聯接和測量有2學時仿真和2學時實際操作,使用教師可根據需要適當選擇。  本書由劉科、祁春清擔任主編,陳偉元擔任主審。本書的第1章、第2章由祁春清編寫;第3章、第4章由劉科編寫;第5章、第6章由嚴俊高編寫;第7章、第8章由相會傑編寫;附錄A由劉科、相會傑編寫;由劉科擔任全書統稿和校訂。  限於編者的水平,書中難免有錯誤和不妥之處,懇切希望使用本書的師生和廣大讀者提齣批評和改進意見。
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