男孩版-陶小宝日记：写作业不用妈妈操心了 [8-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢瑞清 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 学习
• 习惯养成
• 亲子
• 小学
• 男孩
• 陶小宝
• 日记
• 作业

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518020140

版次：1

商品编码：11841537

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：轻型纸

页数：192

字数：86000

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：8-12岁

　　一线教师讲述真实的校园生活；用原创故事描写孩子的成长故事；文字轻松幽默，插图活泼有趣，内文双色印制。

内容简介

　　陶小宝是个聪明又爱玩的男生。他写作业总是依靠妈妈，假如没有妈妈的帮助，他就无法按时完成家庭作业，即使做完了，作业也是一团糟，这让老师十分头痛，他的父母也非常焦虑。幸运的是，陶小宝遇上了让他崇拜的语文老师。通过唐老师的耐心劝导和父母的帮助，他逐渐养成了独立思考的习惯，不仅自己能按时完成作业，而且有时还有独特的做法，受到老师的称赞。

作者简介

　　谢瑞清，小学特级教师，小学语文省级骨干教师，曾荣获瑞金市优质课竞赛一等奖。在刊物上发表作文教学论文多篇，并多次在省级、市级获奖。编著《叶圣陶名篇赏读》，参编《100+1课文作家教你写作文名篇全赏析》《100+1课文作家教你写作文作文无难题》等。

目录

女神出现啦
神秘的碰头会
母子签协议
小球迷也疯狂
神侃显奇效
抓阄写作业
老妈怎么变了
那都不是事儿
宣读宏伟计划
纸条引发的骚乱
郊游中的事
陶妈玩起了撒手计
好男不怕跟女斗
一定要找到你
一份特别的礼物
与学霸暗中较劲
淘气包当众表态
女学霸临时当家
探寻神秘人物
天使果真是她
淘气包想变好
中国男版小豆豆
大意出状况
一语点醒梦中人
期待烟花绽漫天

精彩书摘

　　女神出现啦
　　“你是我的小呀小苹果，就像天边最美的云朵，春天又来到了花开满山坡……”
　　陶小宝拿着麦克风，随着电视里的音乐节奏，扭动着身子，很是陶醉。当唱到高潮部分的时候，他空出一只手，想拉起正坐在茶几前埋头嗑瓜子的米乐乐，可是不管他怎么拽，就是拽不动米乐乐那一身的肥肉。陶小宝和着旋律无奈地唱到：“乐乐呀乐乐，你太贪吃啦……”
　　正对着米乐乐坐的是任大天，他听到陶小宝奇怪的唱腔，乐得在沙发上打滚。米乐乐见小宝拿自己开玩笑，随即把手中的瓜子壳往茶几上一丢，站起身来随手拿起一本书卷成话筒状，学着周杰伦的说唱开始念叨：“我是爱贪吃，贪吃不犯罪，吼吼哈嘿—”唱罢，米乐乐开始狂扭着屁股。任大天在一旁笑得直揉肚子。
　　“小宝，别疯了！”一声“狮子吼”从厨房
　　传来。
　　这时，陶妈正在厨房挥舞着锅铲，她听着客厅里传来的怪叫，实在忍无可忍，内心压抑了许久的火山终于喷发了：“你们三个小家伙，再吼，就要把房顶给掀了！”
　　“妈，您老就放我们一会儿假吧！马上就要开学了，听说要重新分班，说不准，我们就此别过了！”小宝哭似的说着，“您大人有大量，让我们来一次最后的狂欢吧！耶！”
　　米乐乐和任大天很有默契，同时高呼着“耶！”
　　“唉！这可怎么办？”陶妈一声叹息，一脸无奈。俗话说，清官难断家务事，这些年陶妈断了多少难处理的家务事，唯独自己家这孙猴子般调皮的陶小宝，总拿他没有办法。感叹之余，陶妈转念又想：“开学了，让老师来治你！”
　　第二天，陶小宝、米乐乐、任大天按约定的时间来到学校，看着分班的通知，他们踮起脚，开始搜寻自己的名字。
　　“缘分哪，缘分哪！”陶小宝兴奋地嚷道。他一手拉着乐乐，一手拉着大天挤出人群：“我们都在四年级（2）班！”
　　米乐乐因为兴奋，满脸的肉一抖一抖的，任大天也激动得涨红了脸。
　　“咱哥仨可以继续在一起啦！”陶小宝拉着任大天和米乐乐跳起了圈圈舞。
　　“对了，什么时候正式报到？什么时候正式上课？”经陶小宝的提醒，任大天又一次挤进人群。
　　“31日报到，9月1日正式上课。”又一次从人群中挤出来的任大天，气喘吁吁地说道。
　　“今天还可以尽情地享受美食。”米乐乐陶醉地舔了一下嘴唇。陶小宝在他头上轻轻一拍：“你就知道吃，都成那个了。”说罢，扭身跑开了。
　　米乐乐哪里肯善罢甘休，冲向陶小宝。
　　“别闹了，我们忘记了最重要的事情。”任大天冲着他们的背影大喊。
　　“什么最重要的？”陶小宝一边往回跑一边问。
　　“报名要带什么？”任大天问。
　　“作业呗，”米乐乐神秘地回答道，“我做
　　好了！”
　　“不好！把暑假作业这么重要的事情给忘了！不行，我不能在新学期就给老师留下不好的印象。”还没等任大天和米乐乐回过神来，陶小宝已经跑远了。
　　“妈……妈……”还没进家门，陶小宝就开始大叫，“我的作业在哪里，帮我拿。”
　　“儿子，你的作业，妈帮你摆在桌面上了。”听到陶小宝急促的话音，陶妈不敢有丝毫怠慢。
　　“我帮你检查了，没写的还有两篇作文，《暑假作业》还有13页，抄写词语的作业还有三个单元。”陶妈如数家珍般说着。
　　“Mygod！”陶小宝一声惊呼，“这么多作业，我今天怎么能做完，明天就要报名了。你怎么不早告诉我啊，现在我该怎么办？”
　　“我早就说了，你不听，我有什么办法，整天就知道疯玩。”陶妈看着儿子着急的样子，也不免啰唆。
　　陶小宝双手使劲抓着自己的头发，不住地叹息。
　　“有什么办法，赶紧补呗！”陶妈把儿子拉到书桌前，“你先写作文，再做《暑假作业》，抄写词语最简单，留到最后吧。”
　　陶小宝按照妈妈说的老老实实地坐在书桌前，开始做起来。可是没做多久，手就开始不听使唤：“妈妈，不行，我做不下去了。”陶小宝开始求饶。
　　“宝贝呀，坚持，坚持啊！”陶妈像个拉拉队员，一边说，一边用一只手往陶小宝嘴里塞着苹果，希望这甜甜的、凉凉的水果能帮助儿子打起精神。可是“瞌睡虫”已经将陶小宝全线攻占了，不管陶妈使出多大的劲儿，就是不能提起他的劲头。
　　“看明天你拿什么报到，老师准会收拾你的。”陶妈看着昏昏欲睡的陶小宝，摇头叹息。
　　陶小宝舒服地睁开眼睛，太阳又一次升起了，全新的一天开始了。陶小宝已经是四年级学生了，让他开心的是，还能和几个好朋友同在一个班。他收起散落在书桌上的作业，胡乱地塞进书包。吃早餐时，陶小宝看见妈妈几次欲言又止的样子，心里感觉很奇怪。陶爸依旧是乐乐呵呵的，还意味深长地祝福儿子在新的学期有新的进步。
　　“妈妈，走吧，我们报到去。”陶小宝嚼着包子，嘟囔着。
　　“四年级了，你自己去吧。”陶妈说。
　　“好的，我一定行的，我上四年级了，长大了，这些都不是事！”面对新的学期，陶小宝心里充满了期待，原来上四年级，就是长大的感觉。
　　来到学校，陶小宝顺利地找到了自己的教室。此时，教室里已经来了不少学生，有米乐乐、任大天。天呀，有杨丽丽、江爱美，还有那骄傲的蒋多多。陶小宝心里掠过一丝不快，不过很快，他就被眼前一位年轻的女老师吸引住了。她身材高挑，白色的长裙随着风摇曳。让陶小宝激动的是，她竟然冲着他微微一笑。
　　陶小宝悄悄坐在米乐乐身边。米乐乐在陶小宝耳边轻声细语：“她就是我们的语文老师兼班主任唐老师。”
　　“哦！”陶小宝开始回味那个微笑，从一年级到三年级，老师对他最多的态度就是无奈的叹息，所以那个微笑让他备感亲切。
　　“同学们，在还没有开始安排座位前，大家可以随便坐。”唐老师拍了拍手，示意大家安静下来，“今天是报到，大家把作业交上来，放在讲台上。”
　　同学们依次将暑假作业本放在了讲台上，陶小宝这时才记起，自己昨晚根本没有完成作业，先前的兴奋变成了胆战心惊。他小心地把作业放好，生怕被漂亮的唐老师一眼看穿。
　　等同学们重新坐好后，唐老师又说：“作业收上来了，我不想检查，这些只能代表过去，我们更重要的是要面对新的开始。”
　　话音刚落，陶小宝长长地舒了口气，心里默默地念叨：“好险，女神，我崇拜你！”
　　胆战心惊的心情稍纵即逝，陶小宝又恢复了嬉皮笑脸的常态，接着冲米乐乐做了个鬼脸。
　　还有什么事情比开学分班与好朋友分开更难过呢？当分班的烦恼尘埃落定的时候，我才猛然发现，自己还有很多假期作业没有做。
　　补，这是唯一的办法。妈妈为了帮助我完成假期作业，坐在一旁帮我安排了写作业的顺序。她也不忘准备水果和点心，做好了陪我挑灯夜战的充足准备。
　　可是，我天生就不是“头悬梁锥刺股”的胚子。不管我怎么坚持也难以抵挡“瞌睡虫”的进犯，也不管老妈使出多少劲，就是无法抵挡“瞌睡虫”的千军万马。
　　就这样，我稀里糊涂地带着没有做完的作业去报到了。可是，我很幸运，不用撒谎，也不用掩饰就过关了。因为我们的班主任是特立独行唐老师。她说，过去的就让它过去吧，我们要把更多的精力放在未来。
　　我们哥仨深表认同。不要总纠结于过去，未来才是最重要的。
　　好运！唐老师，我的女神！
　　……

前言/序言

　　该犯错的时候犯错，该淘气的时候淘气，这就是值得我们一辈子回味的童年。
　　我们每个人都不是十全十美的，更何况孩子们呢！他们身上有优点，也会有缺点。古人云，“知错能改，善莫大焉”，就是告诉我们没有比犯了错误而能改正更好的事了。
　　笔者作为一名从教多年的小学教师，常常听到一些爸爸妈妈抱怨说：“我家孩子很聪明，做作业的时候，总是不专心，贪玩。我没有在他（她）身边监督，作业就无法完成。”这确实是部分学生身上存在的问题。
　　当前，社会竞争激烈，谁都不愿意自己的孩子输在起跑线上。于是，许多家长花了很多时间“陪”孩子一起成长。然而，这样的做法不仅不利于孩子养成良好的学习习惯，甚至会帮倒忙，严重影响孩子的心智成长。
　　现实生活中，一些家长因为着急，常常忘记了孩子才是学习的主人；老师给孩子布置的作业往往成了“家长作业”。正是因为爸爸妈妈的过度疼爱与保护，才使我们的孩子失去了宝贵的学习机会，更令孩子们患上“学习依赖症”，使孩子们的内在学习动力与潜能得不到充分发挥，学习处于被动状态。
　　读这本书的你，如果还是一个孩子，你会从本书的主人公陶小宝的故事里得到启发。你会知道，学习是自己的事，谁都无法替代。
　　读这本书的你，如果是家长，你也会从陶小宝一点一滴的进步中看到自己孩子的影子，学会在孩子学习的问题上如何适当地放手，培养孩子的自我管理能力，让其养成独立思考的习惯。
　　本书围绕写作业的问题讲述了一个个生动有趣的故事，故事会告诉你，养成良好的学习习惯需要从点滴做起，并且持之以恒。
　　笔者希望这本书能成为孩子成长路上的风向标，引导他们朝着理想的目标一路向前！

《写作业不用妈妈操心了：男孩版-陶小宝日记》 点燃孩子的学习内驱力，告别“磨人”的作业时光！ 这不仅仅是一本日记，更是一场关于成长、独立与自信的奇妙探险。8到12岁的男孩们，是否常常在写作业这件事上与家长上演“拉锯战”？是否觉得作业枯燥乏味，提不起半点兴趣？是否渴望摆脱妈妈的催促，找到属于自己的学习节奏？那么，请翻开《写作业不用妈妈操心了：男孩版-陶小宝日记》吧，让我们跟随主人公陶小宝的脚步，一起解锁轻松愉快的学习新姿势！ 【内容简介】 故事的主人公是机灵古怪、充满奇思妙想的六年级男孩陶小宝。不同于许多孩子在学习上的“被动接受”，小宝骨子里是个不安分的探索者。他脑子里总装着天马行空的点子，对世界充满了好奇，却也常常因为学习上的“小困扰”而烦恼，尤其是那些看似繁琐的家庭作业。 日记以陶小宝的视角，真实记录了他从一个“作业拖延症”患者，如何一步步蜕变成一个能自主安排学习、享受学习过程的“小能手”的历程。故事并非简单地讲述“如何写作业”，而是通过小宝的亲身经历，折射出男孩在成长过程中，面对学习挑战时的心理活动、遇到的困难以及他们独特的解决方式。 第一章：当作业君来敲门——“啊？又要写作业？” 故事的开端，是许多男孩熟悉的场景。一个阳光明媚的下午，本该是和小伙伴们疯玩的时候，却被作业像一座大山一样压在眼前。小宝的内心 OS 简直可以写成一部“灾难片”：作业就像挥之不去的“阴魂”，总是准时出现，抢走他宝贵的玩乐时间。妈妈的唠叨声、辅导书的封面、写不完的题目……这一切都让小宝感到头疼。他会想尽各种办法“拖延”，从“研究蚂蚁搬家”到“给心爱的玩具排兵布阵”，再到“深思宇宙的奥秘”，总之，就是不想立刻拿起笔。这一章，生动展现了孩子面对作业的普遍心态——从抗拒到无奈，从敷衍到寻找各种“借口”。 第二章：小宝的“秘密武器”——“我有一个好主意！” 然而，小宝绝不是一个只会抱怨的孩子。在他的脑袋里，总有一些“歪门邪道”但却异常有效的“小聪明”。当妈妈的耐心开始消磨，小宝意识到了问题的严重性，他决定不再被动挨打，而是主动出击。他开始尝试一些“非传统”的学习方法。比如，他会把数学题想象成一场“超级玛丽”闯关游戏，每个公式都是一个道具，解出一道题就能获得一颗星星；他会把语文的背诵变成一场“rap大赛”，用自己喜欢的旋律和节奏来记住课文；写英语单词的时候，他会给每个单词画上生动的表情和故事，让记忆变得有趣。这一章，展现了男孩丰富的想象力和创造力，以及他们如何将学习过程“游戏化”，从而激发兴趣。 第三章：我的学习“时间管理术”——“一寸光阴一寸金！” “妈妈，我什么时候才能不用写作业？”小宝常常在深夜里发出这样的灵魂拷问。他发现，作业之所以让人头疼，很大一部分原因在于“时间”的压缩感。当作业堆积如山，或者最后一刻才开始赶工时，那种焦虑和压力是巨大的。于是，小宝开始了他的“时间管理”探索。他会尝试用番茄钟法，学习25分钟，休息5分钟，把漫长的作业时间切割成一个个小小的、可控的单元。他也会学着制作简单的“学习计划表”，把每天需要完成的任务列出来，并且给自己设定一些小小的奖励机制。当他完成了一个阶段性的任务，可以奖励自己玩一会儿游戏，或者看一集喜欢的动画片。这种“自律”的种子，就这样在小宝的内心悄悄发芽。这一章，着重于教会孩子如何规划时间，如何建立有效的学习节奏，培养他们的自主性。 第四章：我的“学习伙伴”——“原来，学习也可以这么热闹！” 小宝并非一个孤军奋战的战士。他开始意识到，学习的路上，朋友的力量同样重要。他会和他的好哥们儿李明、王强一起探讨难题。他们可能会互相出题，互相监督，甚至组织一个“学习小组”，分享各自的学习心得和“秘籍”。有时候，他们会为了一个问题争论得面红耳赤，但争论过后，往往会有新的启发。他们也会一起分享学习中的快乐，比如一起完成了老师布置的一个小课题，或者一起在某个知识点上取得了突破。有时候，小宝也会和妈妈分享他的学习方法，妈妈不再是那个只会催促的“监工”，而是变成了可以交流、可以互相学习的“伙伴”。这一章，强调了合作学习的重要性，以及如何建立积极的学习社群，让学习变得更加有温度和乐趣。 第五章：当遇到“拦路虎”——“不要怕，我能克服！” 学习的道路上，从来都不是一帆风顺的。小宝也会遇到特别难懂的知识点，或者因为粗心而做错题目。当他感到沮丧、想要放弃的时候，他会想起自己曾经说过的话：“不要怕，我能克服！”他会主动去请教老师，或者查找更多的资料，甚至会把自己遇到的困难画成图画，试图用自己的方式去理解。他不再害怕犯错，而是把错误看作是学习过程中的“宝藏”，从中吸取教训，不断进步。妈妈也会适时地给予鼓励和支持，但更多的是引导小宝自己去思考解决问题的方法。这一章，聚焦于如何培养孩子的抗挫能力，如何引导他们积极面对困难，以及如何从错误中学习。 第六章：告别“妈妈操心”——“我长大了！” 随着日记的深入，我们看到小宝的明显变化。他不再需要妈妈时刻提醒，他会主动去完成作业，并且越来越有条理。他开始享受学习带来的成就感，他发现，当自己能够独立完成任务时，内心的那种满足和自豪感是无与伦比的。他甚至会主动和妈妈分享他学到的新知识，或者他解题的思路。妈妈也从一开始的“不敢置信”到后来的“欣慰与骄傲”。小宝的这句话——“妈妈，我写作业不用你操心了！”——不仅仅是一句宣言，更是他成长路上的一个重要里程碑。这一章，是对小宝蜕变的肯定，也是对所有孩子独立成长的美好祝愿。 【本书特色】 视角独特，贴近孩子内心： 以8-12岁男孩的视角出发，用他们能理解、能产生共鸣的语言，讲述学习中的点滴故事，还原孩子最真实的心声。 内容丰富，实用性强： 并非枯燥的道理说教，而是通过生动的故事，巧妙地融入了时间管理、学习方法、克服困难、团队合作等多种成长要素。 语言活泼，富有童趣： 充满想象力的比喻、接地气的幽默，以及男孩特有的“小调皮”，让阅读过程轻松愉快，充满欢笑。 情感真挚，温暖人心： 展现了孩子与家长之间从“对抗”到“理解”的温情转变，以及孩子在成长中建立自信、独立的过程，传递积极向上的育儿理念。 启发性强，引导成长： 鼓励孩子发现自己的学习潜能，培养积极的学习态度，激发学习内驱力，成为一个自信、独立、乐于探索的男孩。 【谁适合读这本书？】 所有8-12岁的男孩，尤其是那些在写作业时常常感到困扰、缺乏兴趣的孩子。 希望引导孩子爱上学习、培养独立学习能力和良好学习习惯的家长。 对儿童成长心理、亲子沟通感兴趣的读者。 喜欢阅读轻松有趣、富有教育意义的成长故事的读者。 《写作业不用妈妈操心了：男孩版-陶小宝日记》就像一把金钥匙，能够开启孩子内心深处对学习的热情，帮助他们找到属于自己的学习节奏。让作业不再是负担，而是孩子探索世界、实现自我价值的阶梯。让我们一起陪伴陶小宝，见证一个男孩的蜕变，感受学习的无限乐趣！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《男孩版-陶小宝日记》这本书的设计简直是匠心独运，它能够精准地击中8-12岁男孩的学习痛点，并且用一种他们最容易接受的方式来呈现。我儿子以前写作业，那叫一个“惨不忍睹”，不是错别字连篇，就是题目理解错误，更别提什么逻辑性和条理性了。我每次检查作业，都感觉像是在“批阅”一份“天书”，看得我血压飙升。但是，这本书真的不一样。它没有直接讲授“如何写好作业”，而是通过陶小宝的成长经历，用一种非常贴近孩子生活化的语言，去讲述他在学习过程中遇到的挑战，以及他如何一步步地克服它们。我印象最深刻的是，书里有提到陶小宝如何通过观察身边的小事，来理解一些抽象的数学概念，还有他如何利用自己的想象力，让历史变得鲜活有趣。这不仅仅是在写作业，更是在培养孩子的观察力、想象力和解决问题的能力。我儿子看完这本书，竟然主动开始跟我讨论他写作业时的“小技巧”，还说要像陶小宝一样，把作业变成一个“游戏”。我真的太高兴了，感觉这本书不仅仅是教会了他如何写作业，更是教会了他如何去学习，如何去热爱学习。这对我来说，是多么大的安慰啊！

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近发现了一本神书！简直是救星降临，我简直想把这本书写成一面锦旗送给作者。我有个儿子，年龄正好处在你们说的那个段落，简直就是写作业的“磨人精”。每天放学回家，那场面简直如同世界末日，书包一扔，就开始哼哼唧唧，找各种理由拖延。我呢，作为老母亲，每天就围着他转，催了又催，讲了又讲，嗓子都要喊哑了，作业本上的字迹仿佛都在嘲笑我的努力。有时候我都怀疑自己是不是天生带了“催作业”的基因，但事实证明，我错了！这本书彻底颠覆了我的认知。它不是一本枯燥的教程，也不是一本说教式的指南，而是以一种非常巧妙的方式，让孩子自己主动去爱上写作业，简直是魔幻现实主义的写照！我儿子看完之后，简直变了一个人，每天主动把作业写完，而且写得又快又好，我有时候都怀疑他是不是偷偷开了外挂。而且，他还会主动跟我分享他在作业里遇到的有趣的事情，不再是那种敷衍了事的“嗯嗯啊嗯”，而是有内容有细节的描述，这让我感觉我们母子之间的沟通也更加顺畅了，不再是围绕着作业的“战争”，而是轻松愉快的交流。我真的太感激这本书了，它不仅解放了我的嗓子，更重要的是，让我看到了孩子身上更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是我童年记忆里最美好的一个补充。小时候，写作业对我来说是一件多么痛苦的事情啊！总觉得那些题目就像是精心设计的陷阱，把我牢牢地困在原地，我越挣扎，就越觉得沮丧。每天都要跟父母进行一场意志力的较量，最后总是以我哭闹或者妥协告终。所以，当我在书店看到这本《男孩版-陶小宝日记：写作业不用妈妈操心了》时，我的第一反应是，如果我小时候有这本书，那该多好！它不是那种空洞的说教，也不是那种冰冷的数据分析，而是通过一个男孩的视角，用他自己的语言，去记录他如何一步步地爱上写作业，如何从中找到乐趣，甚至如何成为一个“写作业达人”。我特别喜欢书里那种幽默风趣的笔调，让那些原本枯燥的科目也变得生动有趣起来。我仿佛看到了小时候那个愁眉苦脸的自己，在书里找到了共鸣，也看到了他如何一步步地蜕变成一个自信、独立、乐于学习的孩子。这本书让我对“学习”这个概念有了全新的认识，它不再是负担，而是探索未知世界的钥匙，是实现梦想的阶梯。我相信，对于现在的孩子们来说，这本书一定能给他们带来莫大的启发和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我一开始对这本书是抱着怀疑的态度来的。毕竟，“不用妈妈操心”这件事，对于我这个有娃的家庭来说，简直是天方夜谭。我儿子，一个活泼好动，精力充沛的男孩，写作业对他来说，简直就是一场艰苦卓绝的“战争”。每天放学回家，他就像一只被放出笼子的小兽，哪里还有心思去面对那些静止的文字和数字？我尝试了各种方法，从奖励机制到“连坐法”，但效果都微乎其微。直到我翻开了这本《男孩版-陶小宝日记》。这本书真的太出乎我的意料了！它没有给我提供什么“秘籍”或者“攻略”，而是用一种非常自然、非常生活化的方式，展现了一个男孩如何一步步地改变自己对写作业的态度。我看到他如何从最初的抵触，到慢慢地发现写作业的乐趣，再到最后的主动完成，甚至享受这个过程。书里那些细节，比如陶小宝如何巧妙地利用自己的兴趣爱好来辅助学习，如何跟同学分享学习心得，都让我眼前一亮。这让我意识到，原来激发孩子的学习兴趣，并不需要多么复杂的手段，关键在于理解他们的内心世界，找到他们感兴趣的切入点。这本书就像是一扇窗户，让我看到了我儿子内心深处对学习的渴望，也让我找到了引导他的正确方向。

评分☆☆☆☆☆

这本《男孩版-陶小宝日记》简直是一本“解忧神器”，我原本以为我儿子是个“写作业困难户”，看完这本书，我发现他简直是个“写作业小天才”！他以前写作业的时候，总是磨磨蹭蹭，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又要找零食，简直就是“十八般武艺”轮番上阵，把我的耐心都磨得一干二净。我常常在想，是不是我教育方式有问题，是不是我对他不够耐心，是不是我太心急了。但是，这本书的出现，让我茅塞顿开。它并没有直接告诉我“你应该怎么做”，而是通过陶小宝的视角，展现了他如何从一个“写作业逃兵”变成一个“写作业勇士”的全过程。我发现，原来让孩子爱上写作业，关键在于激发他们的内在驱动力，而不是一味地去催促和责骂。书里有很多小故事，都特别接地气，让我儿子非常有代入感，他会时不时地指着书里的某句话，然后哈哈大笑，说：“妈妈，你看，这不就是我吗！”然后，他会接着说：“我要像陶小宝一样，把作业写得漂漂亮亮的！”我真的太欣慰了，感觉自己多年的“写作业教育”终于有了突破性的进展。

评分☆☆☆☆☆

《浮生六记》有着落花流水的时光散漫，庭园梦境的从容静寂，与布衣蔬食的晨光之美。自晚清至今，已流传一百余年。

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在众多习惯养成中，礼仪的培养是非常重要的。有人说，礼仪是孩子社交的名片。一个阳光、自信并且拥有良好礼仪的男孩，无论走到哪里，都会成为人们关注的对象，因为他容貌洁净，衣着整齐，举止大方，会给人留下良好的印象，人们自然会喜欢他，并且愿意接近他；反之，有的男孩不注意仪容仪表，走无走相，坐无坐相，吃无吃相，

评分☆☆☆☆☆

秒杀抢的，先买了男版，现在又抢到女孩版。男孩版女孩版孩子都喜欢看都翻看好几遍了。

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给我家大宝买的，到了她特别喜欢，下次有活动还会在来买。

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