小雞快跑第三輯（套裝共6冊） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　《小雞快跑》是一套適閤親子共讀的兒童成長繪本，書中主人公是一隻單純、頑皮又有點倔強的小雞。《小雞快跑第三輯（套裝共6冊）》講述瞭這隻名叫“叫叫”的小雞和父母、朋友之間發生的種種生活小故事，真實地反映瞭幼兒的內心世界，並巧妙地將兒童情緒管理和心理成長的理念蘊藏在瞭故事裏。叢書的主角個性鮮明，故事和畫麵充滿瞭童趣和幽默感；書中加入瞭簡單的英語學習功能，能讓小朋友學習一些簡單的英語單詞和對話；特意設置的小遊戲能幫助小朋友鞏固在故事中學到的小常識和英語知識；書後還附有專傢給爸爸媽媽們的早教建議，對年輕的父母們具有一定的指導意義。

內容簡介

　　《爸爸很忙》

　　爸爸總是忙於各種各樣的事情，沒有時間陪伴叫叫。叫叫傷心極瞭，他嚮媽媽提齣，要找一個可以陪自己玩、給自己講故事的新爸爸。這可急壞瞭爸爸。叫叫和爸爸該怎樣修復他們之間的親子關係呢？

　　《我的理想》

　　叫叫對自己未來職業充滿瞭想象：他想當警察，把壞人都抓起來；他想做宇航員，去月亮上考察；他還想當英雄，和怪獸戰鬥……不過現在，他隻想做媽媽的乖寶寶。

　　《我的演齣》

　　期待已久的幼兒園演齣日活動被取消瞭，叫叫感到非常失望。可是，親愛的爸爸媽媽還有朋友們為他籌備瞭一颱盛大的個人演唱會。叫叫覺得，自己的演齣棒極瞭。

　　《我不打針》

　　叫叫生病瞭，媽媽帶他去醫院打針。叫叫很害怕，一點兒都不想打針。他寜願和怪獸麵對麵，也不願打針。媽媽帶著叫叫偷偷觀察醫院裏的其他小朋友，還悄悄打賭小朋友會不會哭。如此害怕打針的叫叫，最後到底打沒打針呢？

　　《木木是我的》

　　在幼兒園裏，叫叫喜歡聰明可愛的木木，無論何時何地都希望跟木木在一起。“這是我的木木”成瞭他的口頭禪。他還聲稱：“木木是我的，隻能和我玩！”大傢能接受這麼霸道的叫叫嗎？木木該怎樣贏迴大傢的友誼呢？

　　《我們是朋友嗎》

　　叫叫很喜歡交朋友，他很想跟新來的鄰居木木成為朋友。可是木木總那麼驕傲。叫叫是怎樣錶達自己的友誼的呢？他跟木木又是怎樣交往的？最終他跟木木成瞭好朋友嗎？

內頁插圖

目錄

《小雞快跑（第三輯）·爸爸很忙》

《小雞快跑（第三輯）·我的理想》

《小雞快跑（第三輯）·我不打針》

《小雞快跑（第三輯）·木木是我的》

《小雞快跑（第三輯）·我們是朋友嗎》

《小雞快跑（第三輯）·我的演齣》

精彩書摘

　　《小雞快跑第三輯（套裝共6冊）》文摘：
　　《爸爸很忙》
　　我的爸爸很瞭不起。
　　他像河馬一樣強壯，
　　比狐狸還聰明，
　　比獅子還勇猛。
　　和爸爸在一起，真的很快樂。
　　可是，爸爸實在太忙瞭……
　　《我的理想》
　　我有好多好多理想：
　　我想當警察，把壞人都抓起來；
　　我想做宇航員，去月亮上考察；
　　我還想當英雄，和怪獸戰鬥……
　　不過現在，我隻想做媽媽的乖寶寶。
　　《我不打針》
　　我寜願和怪獸麵對麵，也不願打針。
　　閃閃發光的針頭一定是世界上最殘酷的兵器，
　　而醫生是世界上最可怕的戰士。
　　媽媽，我真的不想打針。
　　媽媽，我害怕……
　　《木木是我的》
　　在幼兒園裏，我最喜歡木木。
　　她非常聰明，也很可愛。
　　彆的小朋友，都沒她好。
　　如果她隻是我一個人的朋友，那該多好啊……
　　《我們是朋友嗎》
　　怎樣纔能交更多的朋友呢？
　　我好想走到新朋友的麵前，微笑著打招呼。
　　我好希望能大方地嚮新朋友介紹自己。
　　可是，我有一點點膽怯……
　　如果她能和我一起玩，那該多好呀！
　　《我的演齣》
　　幼兒園的演齣取消瞭。
　　真討厭，人傢準備瞭好久……
　　可是爸爸說，
　　演齣不會取消，明天晚上還會有特彆的驚喜！
　　爸爸說的是真的嗎？
　　……

前言/序言

精選繪本故事集：奇妙的動物世界與勇敢的成長冒險（套裝共8冊，適閤4-7歲） 套裝精選： 本套精選繪本故事集匯集瞭八本深受孩子們喜愛的原創優秀圖畫書，內容涵蓋瞭豐富的自然知識、細膩的情感教育以及充滿想象力的冒險故事。我們精心挑選瞭旨在培養幼兒獨立思考能力、激發探索欲、並幫助他們理解和處理日常生活中復雜情緒的優秀作品。這八冊書在主題和藝術風格上形成良好互補，為傢庭閱讀和幼兒園閱讀角提供瞭高質量的選擇。 --- 1. 《月亮船上的小狐狸》 主題： 想象力、友情與告彆 內容概要： 這是一個關於一隻名叫“絨絨”的小狐狸的溫馨故事。絨絨住在森林深處一棵古老大橡樹的樹洞裏，他有一個奇特的愛好——收集夜空中的星星碎片。每當夜幕降臨，絨絨就會用他特製的捕夢網，小心翼翼地捕捉那些從月亮上掉下來的微光。 故事的開端是絨絨準備迎接他最好的朋友——一隻名叫“點點”的螢火蟲。點點每年夏天都會來探望絨絨，他們一起分享彼此收集的“寶藏”：絨絨的星光和點點的亮光。然而，隨著夏末的臨近，點點必須迴到遙遠的南方沼澤地過鼕。 故事細膩地描繪瞭離彆前的準備。絨絨為瞭讓點點在旅途中不孤單，將自己最亮的一塊星光碎片偷偷縫進瞭點點的翅膀下。點點也留下瞭一顆晶瑩的露珠，據說那是月亮母親的眼淚，能指引迷路的孩子找到迴傢的路。 在告彆的夜晚，絨絨第一次感到孤獨和不捨。他望著點點漸漸遠去的光點，感到心中空落落的。這時，他突然發現，原來友情並不會因為距離而消失。那塊星光碎片雖然微弱，卻溫暖瞭他的心房。他明白瞭，真正的思念是藏在心底的勇氣。 繪本的插畫風格采用深邃的藍紫色調，配閤溫暖的鵝黃色光暈，營造齣一種既神秘又寜靜的夜間氛圍。故事結尾，絨絨學會瞭利用白天收集的陽光來“儲存”友誼的光芒，並期待著下一個夏天的重逢。它教會孩子們理解和接受暫時的分離，並珍視每一次相遇。 --- 2. 《石頭爺爺的秘密花園》 主題： 觀察力、耐心與自然的力量 內容概要： 故事的主人公是一位年邁的園丁，大傢都叫他“石頭爺爺”，因為他總是默默地在花園的一角，與一塊巨大的灰色石頭為伴。石頭爺爺並不是真的石頭，隻是他沉默寡言，像石頭一樣沉穩。 他負責照料的這片花園，與其他色彩斑斕的花園截然不同，它顯得有些荒蕪和不起眼。孩子們一開始對這裏不感興趣，直到有一天，一個好奇的小女孩“米婭”發現石頭爺爺每天都在做一些看似徒勞無功的事情：他不是在澆水或修剪枝葉，而是在對著泥土說話，或者輕輕擦拭那些不起眼的苔蘚和地衣。 米婭開始觀察。她發現，在石頭爺爺的“照料”下，那些被忽視的角落開始齣現生命跡象。一塊看似普通的石頭下，長齣瞭罕見的藍色小花；一塊看似枯萎的樹乾上，齣現瞭色彩斑斕的真菌。 石頭爺爺終於開口，他告訴米婭：“秘密不在於你種瞭什麼，而在於你如何看待它。每一種生命都有它自己的節奏和美麗，它們隻是需要被耐心傾聽。” 整本書通過精細的水彩畫，展示瞭微觀世界的奇妙。從泥土中的蚯蚓到附著在葉片上的水珠，每一頁都充滿瞭細節等待孩子去發現。故事最終揭示，石頭爺爺照料的其實是“時間”本身——他教會米婭，偉大的事物往往需要漫長而安靜的等待，而真正的魔法，就隱藏在我們日常生活中那些最不起眼的地方。這本繪本非常適閤培養孩子的靜心觀察能力和對生命的敬畏感。 --- 3. 《蒸汽火車嗚嗚的第一次長途旅行》 主題： 勇氣、目標設定與團隊協作 內容概要： 嗚嗚是一輛嶄新的、充滿活力的紅色蒸汽小火車。它剛剛在工廠裏組裝完畢，對世界充滿瞭好奇，最大的夢想就是能完成一次“長途旅行”，從山榖站開到遙遠的海岸站。 然而，嗚嗚的第一次任務僅僅是從倉庫開到維修車間，這讓它感到有些沮喪。當真正的長途旅行機會來臨時，嗚嗚發現自己麵臨巨大的挑戰：需要穿越幽深的黑森林隧道，爬上陡峭的“嘆息山坡”，並且沿途需要與其他工作人員密切配閤。 在旅途中，嗚嗚遇到瞭許多睏難。在隧道裏，濃霧和黑暗讓它害怕得差點停下，幸好老司機通過廣播鼓勵它迴憶起齣發前的誓言。爬山坡時，煤炭供應不足，它不得不學會節約燃料，並依靠車廂裏貨物（一群等待去海岸邊搬傢的鬆鼠）的歡快歌聲來鼓舞自己。 這本故事著重展現瞭“目標感”的重要性。每當嗚嗚感到疲憊時，它就會想象海岸站的海鷗和鹹鹹的空氣。故事也強調瞭團隊協作——負責鍋爐的工程師、負責信號的調度員，以及在不同站點幫忙推車的動物們，都是完成旅程不可或缺的一部分。 插畫采用富有動感的綫條和暖色調的對比，尤其在描繪蒸汽和速度感時極具張力。最終，當嗚嗚氣喘籲籲地抵達海岸站，聽到海浪的聲音時，它明白，真正的成就感來自於戰勝內心的恐懼和完成自己承諾的旅程。 --- 4. 《麵包師阿力的神奇酵母》 主題： 創造力、耐心與分享的快樂 內容概要： 阿力是鎮上最受歡迎的麵包師，但他有一個秘密——他使用的酵母不是普通的酵母，而是一團充滿魔力的、會唱歌的“老麵團”。這團老麵團非常嬌貴，需要絕對的愛、特定的濕度和恰到好處的哼唱纔能發揮作用。 故事的主綫圍繞著阿力如何應對他那“有個性”的酵母展開。有一天，阿力的學徒小餅因為心急，用冰水喂養瞭酵母，導緻它“生病瞭”——麵包烤齣來後，不僅不蓬鬆，味道也變得奇怪。 阿力沒有責怪小餅，而是耐心地帶著他一步步“治療”酵母。他們需要找到鎮上最甜的蜂蜜，聆聽清晨第一聲鳥鳴，並將這些“良方”一點點加入麵團中。這個過程充滿瞭有趣的嘗試和失敗，他們嘗試瞭用小提琴演奏搖籃麯，也嘗試瞭在月光下揉麵。 通過這次經曆，小餅明白瞭創造力並非一蹴而就，它需要對過程的尊重和對材料的細緻理解。最終，當那團酵母重新恢復活力，烤齣瞭金黃酥脆、香氣四溢的“感謝麵包”時，所有的鄰居都來分享這份喜悅。 繪本的色彩溫暖且充滿食欲，大量使用瞭烘焙過程中産生的煙霧和光影效果，營造齣一種舒適、溫馨的傢庭氛圍。它告訴孩子，最好的成果往往是耐心、愛心和一點點創意混閤的産物。 --- 5. 《迷路的彩色筆和黑色影子》 主題： 認識“不同”，接納不完美 內容概要： 這本故事的主角是一套全新的、色彩鮮艷的蠟筆。其中，最引人注目的是那支幾乎沒人用過的“純黑”蠟筆——影子。 其他顔色，如火焰紅、陽光黃、海洋藍，總是熱烈地爭搶著被使用，它們抱怨黑色太沉悶、太普通，總是被放在筆筒的最底層。 有一天，當小主人準備畫一幅美麗的日齣圖時，他發現自己竟然把“橙色”筆弄丟瞭！沮喪之際，他隨手抓起瞭黑色的“影子”。起初，他隻是想用它來勾勒輪廓。沒想到，在黑色的襯托下，火焰紅顯得更加熾熱，陽光黃也更加耀眼。 影子開始瞭他的“自我發現之旅”。他發現自己是畫齣夜晚星空、深邃水麵和樹木陰影的關鍵；沒有他，畫麵就失去瞭立體感和深度。當小主人畫瞭一隻在夜色中沉睡的小貓時，他意識到，黑色不是“沒有顔色”，而是承載瞭所有顔色的深沉與包容。 故事的視覺設計對比強烈，一半是絢爛的色彩，一半是深沉的背景。它以極其直觀的方式教會孩子認識到，生活中的“陰影”或“缺陷”並非負麵，它們是平衡和襯托美好的必要存在。接納自己和他人全部的特質，纔是真正的完整。 --- 6. 《橋下的秘密會議》 主題： 解決衝突、傾聽與溝通 內容概要： 在小鎮的河流中央，有一座古老的石拱橋。這座橋是連接鎮上兩個主要居民區——“陽光坡”和“柳樹灣”的唯一通道。然而，近來兩邊的居民因為“誰應該負責清理橋上落葉”的問題産生瞭嚴重爭執，導緻很久沒有人願意主動維護橋梁瞭。 故事聚焦於一場秘密的“中立”會議。主持會議的是居住在橋墩下的兩隻小動物：一隻學識淵博的老烏龜“智者”和一隻擅長傳遞消息的翠鳥“信使”。 智者召集瞭來自兩邊的代錶：陽光坡派來的熱心但固執的鬆鼠“尖耳朵”，以及柳樹灣裏足智多謀但有些傲慢的浣熊“水手”。 會議一開始，雙方互相指責，聲音越來越大。智者沒有急著評判對錯，而是讓信使翠鳥，輪流飛到兩邊，悄悄記錄下他們抱怨背後的“真正擔憂”：陽光坡擔心落葉堵塞排水口導緻雨季積水；柳樹灣擔心清理落葉的動作會驚擾到水下的魚群。 當這些深層原因被揭示齣來後，雙方發現，他們原本的目標是一緻的——保護環境和傢園。最終，他們達成瞭一個巧妙的協議：陽光坡負責收集落葉，但必須在特定時間段進行，以確保不打擾魚群；而柳樹灣則負責監督排水係統。 繪本的場景設置在水下和橋洞的視角，充滿奇妙的透視感。它生動地展示瞭有效溝通的流程：放下預設立場，傾聽對方未說齣口的需求，纔能找到真正可持續的解決方案。 --- 7. 《雲朵製作師：提姆的星期二》 主題： 職業認知、責任感與環境意識 內容概要： 提姆是鎮上唯一的“雲朵製作師”。他的工作不是畫雲，而是通過特殊的蒸汽機，精確控製空氣濕度和溫度，來“編織”齣孩子們想要的雲朵形狀——比如棉花糖雲、兔子雲，甚至是巨大的飛船雲。 提姆的工作時間是嚴格的，因為雲朵的形狀必須在太陽升起前確定好，以免被風吹散。故事發生在提姆最忙碌的星期二，這一天，鎮上舉辦“年度飛翔夢想大賽”，所有人都期待著提姆能製作齣最宏偉的“冠軍之冠”雲。 然而，提姆的蒸汽機齣瞭小故障，加上他前一晚因為看流星雨而睡眠不足，導緻他製作的雲朵形狀開始失控。他原本想做一朵溫順的小羊雲，結果卻做成瞭一隻呲牙咧嘴的怪獸雲，差點嚇到瞭送奶的工人。 提姆感到瞭巨大的壓力和自我懷疑。這時，他的老搭檔——一隻住在煙囪裏的燕子，提醒他：“提姆，你關注的隻是形狀，而不是雲朵的‘感覺’。” 提姆停下來，重新檢查瞭機器，並開始用心去“感受”空氣的流動。他意識到，製作完美的雲朵，需要的不僅僅是技巧，更是對自然規律的尊重和對責任的承擔。他最終及時修正瞭蒸汽的壓力，做齣瞭最穩定、最接近“夢想”形狀的雲朵，贏得瞭所有人的贊嘆。 這本繪本用輕盈、流動的綫條描繪瞭氣象的變幻，讓抽象的“天氣係統”變得具體有趣，同時傳遞瞭“慢下來，關注細節”的職業精神。 --- 8. 《迷宮裏的迴聲獸》 主題： 自我認知、聲音與身份認同 內容概要： 在被遺忘的古老城堡深處，有一個巨大的石製迷宮。迷宮裏住著一種特殊的生物，叫做“迴聲獸”。它們沒有固定的形狀，隻是一團流動的光影，它們唯一的能力就是完美地模仿聽到的任何聲音。 故事的主角是一個迷失在迷宮中的小男孩“裏歐”。裏歐非常內嚮，他最大的睏擾是不知道自己真正喜歡什麼，也不知道該用什麼樣的聲音來錶達自己。 裏歐一進迷宮，迴聲獸們就開始模仿他。他小聲說“你好嗎？”，迷宮裏立刻傳來一百個“你好嗎？”；他試著唱一首歌，但迴聲獸們唱得比他更響亮、更完美。裏歐開始感到沮喪和憤怒，他認為迴聲獸是在嘲笑他。 在迷宮的中心，裏歐精疲力盡地坐瞭下來。他決定不再發齣任何聲音，隻是安靜地聆聽。他聽到瞭水滴落下的聲音、石塊摩擦的聲音，以及——他自己微弱的心跳聲。 裏歐意識到，迴聲獸隻能模仿，它們沒有自己的聲音。於是，他鼓起勇氣，沒有唱歌，也沒有說話，而是用他自己獨特的方式——輕輕地跺瞭三下腳，這是他小時候聽奶奶講故事時給自己設定的“安靜信號”。 這一次，迷宮裏齣現瞭一個全新的、清晰的“三聲重音”。迴聲獸們沒有模仿，而是安靜瞭下來。裏歐明白瞭：真正的“自我”不是通過模仿外界的喧囂來證明，而是通過聆聽內心最真實、最細微的信號而顯現的。 這本繪本的畫麵充滿瞭對稱和重復的幾何圖案，配上對比強烈的陰影，極大地突齣瞭聲音的層次感，是一本極佳的“傾聽自我”的引導書。