具體描述
編輯推薦
在中學物理學習過程中，學生在獲取知識的同時，還要重視從科學寶庫中汲取思維營養，加強科學思維方法的訓練。《中學生物理思維方法叢書》就是這樣一套“授之以漁”的優秀輔導書。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主綫，在物理學史的恢宏長捲中，擷取若乾生動典型的事例，把讀者引入饒有興趣的科學氛圍中，然後圍繞這些思維方法，就其在中學物理教學中的功能和錶現，以及其在具體問題中的應用做較為深入、全麵的挖掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方麵較寬廣的視野中，逐步領悟到眾多思維方法的真諦。內容簡介
《模型》中選取物理學中若乾知名的，也是中學生較為熟悉和易於理解的物理模型，通過剖析它們在科學認識中的作用及它們的建立和發展、演化過程，展示物理模型所包含的豐富內涵及其重要的科學地位.同時，結閤物理模型與中學物理教學實際的聯係，闡述瞭物理模型的教學功能和在分析、解決具體物理問題時的應用，內頁插圖
目錄
序1序2
前言
1 幾種典型的物理模型
1．1 天體運行模型
1．2 理想氣體模型
1．3 金屬導電模型
1．4 原子結構模型
1．5 誇剋模型
2 物理模型在科學認識中的作用
2．1 簡化和純化事物原型
2．2 解釋事物或現象原因
2．3 建立或證明物理理論
2．4 指齣方嚮和做齣預見
2．5 利用模型做閤理估算
3 物理模型的建立和發展
3．1 物理模型抽象於事物原型
3．2 建立物理模型的理論基礎
3．3 建立物理模型的基本方法
3．4 物理模型的發展與進化
4 中學物理中常見的四類模型
4．1 對象模型
4．2 條件模型
4．3 過程模型
4．4 數學模型
5 物理模型在中學物理學習中的指導作用
5．1 科學探究的重要途徑
5．2 解題的一把金鑰匙
5．3 應用模型的幾點認識
6 物理模型在中學物理解題中的應用
6．1 質點、剛體和質點組模型
6．2 繩、杆和彈簧模型
6．3 勻速直綫運動和勻變速直綫運動模型
6．4 簡諧運動模型
6．5 碰撞模型
6．6 分子模型
6．7 理想氣體模型
6．8 發動機與電動機模型
6．9 “實用型”問題中的模型
結束語
參考文獻
前言/序言
用戶評價
拿到這本《模型》，我的第一感覺就是它的設計風格非常現代，而且給人的感覺很紮實，一看就是一本有分量的書。封底的文字介紹雖然沒有直接透露具體章節內容，但字裏行間透露齣的對“模型”這一物理概念的深入探討，讓我非常有興趣。我一直在思考，為什麼我們學習瞭很多物理知識，但遇到實際問題時卻常常束手無策？很大的原因可能就在於我們缺乏構建和運用“模型”的能力。物理學之所以強大，正是因為它能用精煉的模型來描述和預測自然現象。這本書的標題“模型”恰好點明瞭這個核心，我期待它能夠帶領我深入理解“模型”的本質，它不僅僅是課本上的圖示，更是一種抽象、概括、以及對現實世界的簡化與再創造。我希望這本書能給我一些啓發，讓我明白在遇到一個物理問題時，應該如何思考，如何找到最閤適的模型來分析，以及如何根據模型的局限性來修正自己的判斷。這種思維層麵的提升，比單純記住幾個公式更有價值。
這本書的外觀給我的第一印象就是專業和嚴謹，那種一看就不是隨便印製的粗糙感，讓我對內容品質有瞭初步的信心。我仔細研究瞭封底的介紹，雖然內容詳實，但沒有過度宣傳，而是以一種沉靜而有力量的方式，點齣瞭這本書的核心價值——“模型”作為物理思維的關鍵。這讓我聯想到，很多時候我們在學習物理時，之所以感到睏難，可能是因為我們沒有抓住“模型”這一核心工具。我們死記硬背公式，卻不理解公式背後的物理意義，不明白它是在什麼條件下適用的，以及它的局限性在哪裏。這本書似乎就是要彌補這方麵的不足，它不僅僅是教授知識，更是教授如何“思考”知識。我尤其關注到它提到的“思維方法”，這正是現今教育中普遍欠缺的一環。如果這本書能教會我如何構建、如何運用、甚至如何批判性地審視物理模型，那將極大地提升我學習物理的效率和深度。我希望它能夠提供一些清晰的邏輯脈絡，幫助我理解不同模型之間的關係，以及它們在解決各種物理問題時的適用性。
這本書的裝幀和設計都給我一種耳目一新的感覺，既有學術的嚴謹，又不失大眾讀者的親和力。封底的文案非常精準地抓住瞭“模型”在物理學中的核心地位，讓我對它充滿瞭好奇。我常常覺得，物理學習的瓶頸不在於知識的多少，而在於思維方式的固化。很多時候，我們隻是被動地接受現成的結論，卻沒有學會如何像物理學傢一樣去思考，去構建。這本書的標題“模型”就點明瞭一個非常重要的方嚮。我希望它不僅僅是介紹物理模型的種類，更能引導我理解“模型”是如何被創造齣來的，它的邏輯是什麼，以及它在解釋不同現象時的優勢和劣勢。我期待這本書能給我提供一些清晰的思考框架，幫助我理解物理學的“思維遊戲”，讓我能夠更主動地去探索和解決問題，而不是僅僅依賴於記憶和套用。這種能夠“舉一反三”的能力，纔是我最渴望從一本好的物理讀物中獲得的。
這本書的封麵設計倒是挺吸引我的，那種簡約又不失設計感的風格，很容易讓人聯想到科學的嚴謹和探索的奧秘。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，摸起來有一種沉甸甸的可靠感，這點對於我這種喜歡把書捧在手裏細細品讀的讀者來說，是很重要的加分項。封底的介紹也寫得相當到位，雖然沒有直接劇透內容，但字裏行間流露齣的對“模型”這一物理核心概念的深度挖掘和思考，讓我對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待。它暗示瞭這本書並非簡單地羅列公式和定理，而是要帶讀者走進物理思維的腹地，去理解那些抽象概念背後的構建過程和應用邏輯。我尤其看重的是它提到的“思維方法”這個關鍵詞，因為很多時候，我們學習物理隻是被動地接受知識，卻忽略瞭知識是如何被創造齣來的，如何被組織起來的。如果這本書真的能引導我去思考“模型”是如何被建立、如何被驗證、又如何在解決實際問題中發揮作用的，那無疑是一次非常有價值的學習體驗。我希望它能幫助我擺脫死記硬背的模式，培養齣一種更主動、更具批判性的學習態度。
挺好的，買瞭一套，孩子很喜歡。
老師指導下買的，希望有用吧！
挺好的，買瞭一套，孩子很喜歡。
買瞭一整套，正在閱讀，感覺寫的不錯！
內容不錯，物有所值。
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很不錯的書，開捲有益！
6.18促銷買瞭一堆書，囤貨中，物美價廉，雖然這次優惠不如雙11，不過還是很實惠
這本書的裝幀質量真的沒得說，那種厚實的封麵和精美的排版，光是擺在書架上就顯得很有檔次。我迫不及待地翻開，盡管還沒有深入閱讀，但從目錄和章節標題的設置上，就能感受到作者在編排上的用心。它似乎不是按照傳統的物理知識體係來展開，而是以一種更靈活、更側重於方法論的角度切入，這正是我想從一本“思維方法叢書”中看到的。比如，一些章節的名稱，比如“抽象的藝術”或者“簡化與本質”，這些都直擊我一直以來在學習物理過程中遇到的痛點。我常常覺得，物理學之所以令人著迷，就在於它能夠用簡潔的模型來解釋紛繁復雜的現象。但如何纔能真正掌握這種“化繁為簡”的能力，卻是我一直努力的方嚮。這本書的標題“模型”也讓我産生瞭很多聯想，它不僅僅是圖示或者比喻，更是一種思考的框架，一種理解世界的方式。我期待它能提供一些具體的案例分析，讓我看到這些抽象的思維方法是如何在真實的物理問題中得到應用的，從而幫助我提升解決實際問題的能力，而不是僅僅停留在理論層麵。