　　《我们是少儿班的编外生》内容简介：少年大学生，在当今社会还毕竟属于少数人群，好多时候，无论学生还是家长都要把自己当做小白鼠的位置摆好，只有走进这个群体，我们才能敞开心扉，大家相互交流，默默地祝福孩子们。我们自己明白，孩子们在这个群体是怎样的快乐和幸运，他们不用像其他孩子那样，每天无数次重复着简单的作业，可以和老师讨论任何他想知道的问题，老师无法回答的就鼓励他们之间讨论或者出门、上网讨论咨询。只是在他们进入大学和社会时，要经历别人的质疑和磨练，同样的，作为他们的家长，一方面对孩子的学业放松心情，两一方面对周围环境要紧张的应付和协调。这点也要感谢少儿班的老师预防针和宽容的心理。

第一部分打破常规出人才
从人生规划能力的培养看少儿班教育的成功
打破常规出人才
我对少儿班的一些认识
从孩子的成长历程看八中少儿班的超常教育
怀念与感恩
少儿班印象
从孩子的成长看少儿班教育
倾注心血正确导向
健康成长的摇篮
适合超常儿童快乐成长的地方
适合自己才是最重要的
少儿班老师的两件小事
少儿班给孩子的人生奠定了最坚实的基石
四年时光
感谢那段美好的时光
打碎“天花板”的教育
因材施教和素质教育实践的典范
少儿班是孩子们的家
鼓励独立思考、与众不同与创新
四年历练之后
优秀的教育带来取之不尽的精神动力
金融街那个带空中操场的校园
阳光灿烂少儿班

第二部分我们和孩子一起成长
恪尽职守成就未来
守望孩子的成长
为孩子的成长尽一分父母的责任
培养孩子全面发展
成长的力量
毕业以后的几件小事
成长
什么是素质教育——北京八中少儿班的教育就是最好的素质教育
坚持一下必有收获
诺亚成长日记
我们家长也是少儿班的受益者
培养孩子的几点体会
插上飞翔的翅膀
小小种子长成大树——雨末成长的几个脚印
陪孩子一同走过花季雨季
感受成长的潮起潮落
我家少年初长成

精彩书摘

　　《我们是少儿班的编外生》：
　　孩子在少儿班最大的收获还有专注。“对于孩子，重要的不是告诉他怎么做，而是告诉他为什么要做，既然做就要专注地达到自己的目标。”这是这几年他的班主任王素英老师常说的话，这种精神一直伴随着他现在的生活。在考入香港中文大学后媒体对他的报道就写道，他认为并不比其他人更聪明，只是学习时特别专注，休息时能充分放松，合理利用自己的大脑。同时，老师们多次告知孩子，上学考试只是一件表象，真正重要的是做人，我记得老师说过：“咱们班的孩子，不光要学习好，将来可以在学术界有一席之位，还要各个方面优秀，站在讲台上，不光思想睿智，还要气宇轩昂、仪表堂堂；向大家展示的不仅是我的学术才华，还有明察秋毫、能文能武、多能多艺的本领，也许对于中国的知识分子，这才是更重要的吧。”
　　正是因为少儿班的种种教育方式，真正做到了因材施教，体现了孩子的特长，“鼓励独立思考，鼓励与众不同，鼓励创新”，让他们在保持专项特长优势的基础上，加强通识人文教育，锻炼体魄，真正做到劳逸结合，能够使他们在14岁的年龄很快乐地融入大学生活中，并在进一步科研的路上前行。
　　我的孩子在少儿班的四年收获特别多，他获得的不仅仅是课本上的知识，更多的是无形的。经过这些年，家长对少儿班的种种顾虑均云消雾散，通过家长的观察，我的孩子在少儿班是快乐的。他从小就喜欢看一些科教知识，对于娱乐性动画片兴趣不高，进入这里正是符合他的兴趣。而且在这里，他获得了学习的快乐，真的是在享受学习，每每看到他对科学的那种喜爱，看到他心无旁骛专注地解一道道难题时，看到他快乐地弹奏喜爱的钢琴时，就像看到了中国一代又一代知识分子对知识的渴望，这种为了心中梦想去执着追求的精神，正是少儿班的教育理念所给予的。
　　是的，孩子未来的路还很长，将来是否能够做出“贡献”，能否成为“专家型领军型人才”都是未知数。但是家长以为对于他，能够按照心中的理想不断努力，快乐地前行就足够了，这才是教育的真正目的吧。
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