　　哈佛人无不以爱岗敬业为职业要义，敬重自己所从事的事业，即是他们在职业生涯中培养出的素质，也是哈佛所传扬的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求，它的核心是一种无私的奉献意识，具体地说，就是在职业活动领域树立责任感，事业心，追求崇高的职业理想，培养认真踏实，恪尽职守、精益求精的工作态度，力求干一行爱一行精一行，努力成为本行业的行家里手。

内容简介

　　《哈佛家训：哈佛所敬重的事业观》精选哈佛教育故事和名人格言，遵循孩子发展的自然规律，为成长中的孩子提供适合他们心理需求的精神养分，故事短小精悍，蕴含深刻的人生哲理，为孩子的成功打下坚实基础。

一、人生的最大意义在于创造
新思想也是一项伟大的创造
时刻为人送去希望
永远的伟人：富兰克林
要做不凡之人就做不凡之事
勇做开拓者
让理性有一个证明的机会
名字比爆炸还响的秘密
争取做一个让世人感谢的人
永恒的作品
平凡与非凡不是崇高与否的评判标准
创造爱的人
赚钱不等于创造
没有无聊的科学研究
不要让所爱受到强迫
把工作做到极至
凡是一种崇高理想的实现，都是一种创造的实践
二、高效地工作
成功的秘诀就是比别人做更多的工作
尽量去选择自己所喜欢的工作去做
把热忱融入到做事中去
做事就力求给出完满的结果
做有意义的事
通晓生活中的每一个正确理念
勇于追求高目标
把爱倾注在职业上
经营自己的长处是对职业更是对自己的尊重
培养有始有终的做事习惯
培养简捷的做事能力
自制力是职业人的重要素质
即使是乞讨也要具备职业道德
做好事情有必要讲求方法
不是没有办法，只有没想到
恪尽职守
认定了就全力以赴
不能把钱做为惟一的报酬
把自己放在最合适的位置上
三、时刻迎接机遇的到来
做事前先审视自己
发展离不开长远的眼光
想要工作就要主动一些
要永远有做事的强烈要求
要善于推销自己
主动的人更容易邂逅机遇
有些奇迹是创造出来的
要知道什么是机遇
捕捉机遇也就是不让机遇失去
过时的机遇意义是零
面对机会不可心存幻想
只要执着你终究会抓到你想要的东西
对敬业的人来说，机遇只是一种提醒
想干机遇就在你手里
机遇就是新的发现
四、成功的前提是自信
让自己很重要这一点很重要
敢于尝试源于自信
对自己要做的事永远说我能行
自信是成功的基石
每一个自信的背后都潜伏着一个成功
要成事没有耐心不行，缺少自信更不行
只有有了信心，能力才有用武之地
信心在机会就在
自己能够做到让自己满意
自己就是自己的圣人
不自信也绝不可自立
自信就必然自强
自信力也是一种竞争力
超凡的决定
敢于坚信自己的选择是对的
自信的力量超乎想象
自信就是希望
善于从鄙视中激发自信
相信一切皆有可能
五、负起应负的责任
责任所系不应有任何借口
负责任是做好事业的思想基础
要重点去做有现实意义的事
责任就是做好你该做的事
责任是对事实的一种坚守
有承担责任的勇气
遵守既定的规则
有无责任意识与所受教育有关
想担责任才能负责任
责任让你爱上工作
责任心让你远离懒惰
不要忘记对家人应尽的责任
对该负的责任就要负责到底
不放过一丝的希望
用心和情来做事是更高的责任
坚守规则就是在负责
没有比拯救人还大的责任
知道负责的对象很重要
给不尽责的人以惩罚
每个人都有捍卫生命的责任
责任不能因权力而改变
不能给责任打折扣
六、创新是腾飞的翅膀
任何一种创新都是相对的
有创意才会有生命力
在生意上总是具有创意者领先
学习让人走着前进，创新是让人飞着前进
人因有创意而不寻常
创新的另一个名字叫填补空白
方法越奇特就越可收到奇效
梅西的独家绝技
时时保持创新的渴望
一个小创意的惊奇后果
人会老死，老生意也如此
有时创新就像墙里墙外那样简单
不忍拒绝的“讨债单”
不断地创新必然会不断地拔高
不是失败者就不可能有创新
创新的价值在于领先与独到
七、让梦想成真
坚持就是胜利
成功的人生就是梦想的实现
让梦想更贴近现实
要成功首先要坚定信念
要成功先锻造自己
不达目的不罢休
要达到目的不妨就豁出一头
让梦想成真就把想变成行动
钻到你喜爱的事业里去
要把成功这个“宝”押在自己身上
把梦想印在脑子里
节俭——最坚实的成功路径
永远坚信自己会第一个撞上终点线
方法总比难处多
让梦想成真只是个简单的问题
梦想是立志飞翔的翅膀
成功不是靠梦而是靠做
把努力的重点放在寻求实现梦想的途径上
让你感到惊奇的不全是神话

精彩书摘

　　奇迹往往是由行动创造的
　　哈佛故事
　　凡是看过美国第16任总统林肯画像的人都认可，林肯的样子并不怎么好看，甚至有些丑，以致凡是与他打过照面的人都不禁要回过头再看他一眼。很可能大家都是这么想的：世界上怎么还会有这样丑的人呢？林肯不仅长得不好看，而且衣着也不讲究。
　　窄窄的黑裤子，伞套似的上衣，加上高顶窄边的大礼帽，仿佛要故意衬托出他那瘦长条似的个子，走路姿势也不美，双手晃来荡去。
　　林肯是个乡下人，直到临终，虽然已经身任高职，但也不修边幅，仍然不穿外衣就去开门，不戴手套就去歌剧院，总是讲不得体的笑话，有时即使在公众场合也不言不语。无论在什么地方——法院、讲坛、国会、农庄，甚至他自己家里，他处处都显得不得其所。
　　23岁时，他竞选议员失败；24岁借钱经商破产；29岁想成为州议会发言人没有成功；31岁与34岁两次参加国会大选又都落选。他虽屡败屡战，但从不气馁。他在烛光、灯光和火光前读书，读得眼球在眼眶里越陷越深。眼看知识无涯，而自己所知有限，总是感觉沮丧。他填写国会议员履历，在教育项下填的是“有缺点”。
　　他不但出身贫贱，而且身世蒙羞，母亲是私生子，他一生都对这些缺点非常敏感。没人出身比他更低；没人比他升得更高。
　　一个人有弱点并不可怕，只要他努力去补偿。林肯并不是用每一个长处抵每一个短处来求补偿，而是凭借睿智与情操，使自己凌驾于一切短处之上，置身于更高的境界。如在教育方面，他拼命自修来克服早期的障碍，这直接补偿了他知识方面的不足。
　　阅后警言
　　美国第16任总统林肯不能不说是一位伟大的人物，但对于他的出身没有人说不卑微。而就是这样一个来自乡下的卑微的人竟登上了总统的高位，这不能不说是一个奇迹。这足以证明，奇迹并不是在人们认为不可能产生的背景上就不能产生，奇迹的产生更是一种必然，是万事俱备后出现的必然结果，它往往是通过不懈的努力实现的。
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前言/序言

　　欲说哈佛家训，就不能不先介绍哈佛大学。哈佛大学始建于1636年，它的成立比美国做为一个独立国家的建立还要早一个半世纪。它坐落在美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享
　　誉世界的私立研究型大学，是著名的常青藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，有上百位诺贝尔奖获得者曾在此工作、学习过，其在法学、医学、文学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。1739年更名为哈佛学院，1780年正式改为哈佛大学，直至现在，世界各国的莘莘学子无不把上哈佛读书看为是一种至高的荣幸，为什么会有这样的情况发生呢？这正如哈佛第23任校长科南特所言：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它培养出来的人的质量。”
　　那么，哈佛大学为什么能培养出一代又一代的高质量的人才呢？这在于它秉承的是学问的研究而不是世俗的习气。2001年，在哈佛要推选新一任校长时，原副总统戈尔与哈佛最年轻的教授萨莫斯进行竞争，最后，哈佛却选择了萨莫斯。可以肯定地说，这一结果，在其他任何一个国家或大学里都不是容易做到的，但哈佛大学更明白，副总统在管理国家事务中是精英，但在管理具体的以研究学术为主的大学里就不一定能胜过专业的教授，因为这是两个截然不同的管理领域。
　　这又从另一个方面反应出了哈佛的教育理念和对社会以及自然的认识高度。
　　应该说，人们对于哈佛大学，更看中的是它的教育和对世界的认识理念，哈佛大学的这些理念，大致可以包括四个方面的内容：
　　一、哈佛大学首先重视的是要把每一个学生都培养成一个合格的公民，让每一个学生都知道自己对于个人和社会的责任。
　　二、哈佛大学力求让每个学生都能准确地认识自己，清楚自己所有的长短处以及性格特点。
　　三、哈佛大学的教育秉承的不是为学生日后的职业做准备，而是为他们日后遇到的各种变化做准备。
　　四、哈佛大学关注学生的伦理观念建设，让他们知道什么才是最有意义的生活。
　　我们要介绍的《哈佛家训》就是一本对哈佛教育理念进行通俗诠释的书。我们之所以从哲学的角度来普及哈佛家训，是因为我们认为哈佛所秉持的与众不同的教育理念，更具有哲学对所有科学的统率性、权威性以及它纯粹的自然属性。哈佛的全部教育理念都是遵从于自然和现实的，不带一点世俗气息。
　　愿此书读后让你有正在受哈佛教育之感。

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