初中作文方法大百科·作文真相 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

　　《初中作文方法大百科：作文真相》由作文名师刘再平老师亲笔编写，已帮助数万学子攻克作文难的心理，提高写作水平，备受学子推举。
　　《作文真相·看你有没有常识》是刘老师“作文方法大百科系列”丛书的又一呕心力作，专门针对初中学生，分条逐目探开作文真相，了解最基本的写作常识，常识中渗透着写作要领、写作技巧、写作素材。对于基础薄弱的初中生而言，实为不可多得的一只打开作文大门的敲门砖。具有如下特色：
　　1.交流投稿平台，请访问新浪微博@作文方法大百科。
　　2.整本书条目分明，内容丰富，概括全面且简单易懂，不仅罗列了数百条作文基本常识，而且附有古今中外名人、作品介绍，常用诗词、名言警句、谚语熟语。

内容简介

　　《作文真相·看你有没有常识》是由作文名师刘再平老师亲笔编写，本书紧紧契合初中生基础狭窄的特点以及作文需要，广而泛、概而全地介绍了作文最基本的写作常识，常识中渗透着写作要领、写作技巧、写作素材，形成了一条有效的、简单的如何作文的一条“捷径”，给那些一直深受“作文难”阴影笼罩的学生们点燃了希望，也给那些怀揣文学梦却懵懂迷茫的少年少女照亮了方向。。
　　本书章节概览：
　　条目分明，内容丰富，概括全面且简单易懂，让考生轻松掌握写作常识，领悟写作要领和技巧，实实在在提高作文水平。
　　本书特色：
　　1. 通俗实用，紧贴初中生作文需要
　　2. 新浪微博@作文方法大百科，与名师随时互动，及时交流写作疑难或投稿

作者简介

　　刘再平，作家、副教授。从事语文教学工作二十余年，有人称其是“虽外表粗犷却不掩内心的细腻丰富”，醉心于文学创作，半生笔耕不辍，先后发表过多篇小说、散文、报告文学。
　　自1994年创办“大少年学堂”，曾先后培训中、小学生作文学员逾十数万人，多次被评为全国中、小学优秀辅导老师。在作文教学中，不断尝试着作文教学系统化、图示化、歌诀化，为提升写作水平开辟了新径，亦曾牛刀小试，将多年作文教学经验编著成《作文测评》一书，在学会和家长中间竟至轰动。随后，又继续编著了教学系列丛书《记叙文法门》、《说明文法门》、《议论文法门》、《想象作文法门》，被业界认为首开“作文方法论”先河，于是又有人称其为“作文鬼才”。

内页插图

前言/序言

　　有关写作常识的书，我在中学时代看过，虽很粗糙，很简单，但确确实实为我的写作提供了不少帮助，也促使我萌生了当作家的念头。
　　现在，几十年过去了，我还不能忘记，甚至那些书的模样仍历历在目。然而，现在这类书似乎绝迹了一般，很少见到，也很难见到，于是我便怀疑起它的作用了。谁知越怀疑，它的作用越大，搞写作的人无论如何应该知道一些最简单的写作常识吧。
　　在我了解的青年学生和社会青年中，有很多人曾经有过或现在仍然坚持着作家梦、文学梦，甚至一些在校的青年学生有意或无意地玩起了笔杆子，写诗的有，为文的有，更多的是为中、高考作文和毕业论文练笔着急、发愁。随着社会的变革和中考、高考的不确定性，写作被人们越来越重视起来，这也许是大势所趋，也许是还原了写作功能的本来面目。看来，了解点写作常识，认识写作和学会写作是大有必要的。
　　人们认识到了这一点，开始了反省，重视起写作，实在是件利于当今、功在千秋的大好事。可是我们的引导工作，我们的基础服务远远不能适应广大青年学生的要求，除了网络上搜索到一些有关写作知识的书籍，直冲视野的是那些“百分作文”之类的赝品。很难想象，这样长久下去，究竟会给青年学生带来什么！
　　我才疏学浅，本来是没有能力编写一本关于写作常识书籍的，好在北京时代巨流文化有限公司老总杨朝辉先生的再三鼓励；好在手头有些老前辈们对我编写内容的启发；好在自己有四十多年语文教学中的积累；好在身边一些友人们的鼎力帮助，我才终于横下心来，开始了这项编写工作。
　　编吧，现在市场上没有一本介绍写作常识的书呢！这是同事们的提醒？是广大青年学生的需求？还是无数写作人的愿望？我也说不清，但我似乎有了一种责任，有了一种担当，有了一种前所未有的的工作热情。我确实不知道这种东西是不是适应读者，但我知道，了解一些最基本的写作常识，是我们写作人应该具备的最起码的文化素养和写作启蒙。
　　这本书命名为《作文真相：看你有没有常识》，全书分为：写作常识概要、基本文体分类、创作常识概要、文学创作分类、中外作家简介、中外名著介绍、古典文化常识、写作格言熟语、作文常用诗句、写作常用警句熟语、写作常用修辞手法等十一个部分，近两千个条目。尽量将知识性、启发性、资料性、可读性融为一体，使之成为一本写作人不可或缺的“大观”，也可算作一本“作文入门”
　　编写《作文真相：看你有没有常识》是提供给写作者最基本写作思维和写作资料的一种新的尝试，希望得到有关专家学者的批评指教，希望得到社会各方面的关怀和支持。在编写过程中，我们参照并吸收了一些已有的劳动成果，在此表示深深的感谢。
　　二〇一五年二月


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